20xx學年下學期班主任工作計劃-資料下載頁

　　

【正文】 管理上來說增加了一定的難度；寄學生人數與通學生人數相當，這又從一定意義上說對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用。三、工作目標：重大安全責任事故出現率為零。建設成為一個學習成績優秀、特長突出、文明和諧的班級體文明班級的評比每個月力爭保持在前三名，全期至少拿三次流動紅旗。班級各項工作、學習實力排名力爭成為年級前五名（保3爭1）、辦公室前三名（保3爭1），每個星期違紀扣分總量排名靠最后三名。班風、學風力爭成為學校各班級效仿的榜樣班級。每次考試各科合格率達80%以上，優秀率達50%以上，全年級單科排名力爭全年級前五名，三科綜合排名力爭前三名。全年級前十名，力爭占20%，前五十名力爭占14%，前一百名占13%，前二百名，%。班級文體活動形式多樣，學生精神風貌力爭成為學校各班級學習的榜樣。參加學校組織的各項活動力爭做到“縫活動必參加，參加能拿獎”。繼續確保“好行為、好習慣，共創好班風、好成績”的實現。確保教育和培養到學生個個人品好、思想佳、學習強、身體棒、勞動勤、行為正、語言雅、衣著潔、與人善、習慣好。1嚴重違紀違規現象發生率控制在2%以內，常規違紀違規現象發生率控制在5%以內。1呵護每一個學生，流失率為零。1關愛每一個學生，讓每一個學生都有自己的目標，為實現自己目標努力。四、工作措施：加大力度維持學生良好的思想道德行為。雖然經歷了初一和初二的磨合，學生已經從小學的“乖孩子、乖學生”的贊嘆聲中逐漸成長出來，一些好的行為已經初步養成，當維持和發展的空間仍舊很大，并且理應讓他們繼續保持一個良好的行為習慣和思想道德習慣，這樣才更有利于他們在整個初中階段迅速的健康、快樂成長。也才能為將來的高中、大學階段打下堅實的基礎。因此良好行為養成和維持教育仍舊是班主任工作任務中的一個重點工作。⑴與時俱進修改和完善班紀班規，并切實落實和執行。根據學校實際情況和學生的基本心理特征，修改和完善現有的班紀班規，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務，能為學生服務，工作計劃《下學期班主任工作計劃范文》。修改和完善班級一日常規，包括考勤、上課、課間、兩操、衛生、就寢紀律等方面。⑵有計劃地落實個別談話。不定期有計劃地找學生談話，了解他們的最新心理狀態和學習心態，幫助他們積極面對生活和學習上的各種困難，克服不良習慣，從“情感”上培養他們自覺地養成良好的行為。⑶學高為師，德高為范。作為學生的第一班級責任人，班主任在學生良好行為養成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學生們效仿的對象。本學期必須繼續在思想素養、生活作風等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。⑷樹立典范，弘揚高尚。對學生中有良好行為習慣的學生及時進行表彰，讓其他學生都有身邊的榜樣，而且應努力讓其他學生感覺好行為的養成都很自然。加大力度繼續維持良好的班風。班風建設的好壞是學風好壞的關鍵因素，只有班風好了、積極了，好的學風才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風。⑴嚴抓嚴管嚴督促。從學習中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個學生本身行為抓起，必須維持“進學校即進教室，進教室即進班，進班即讀書”的習慣。⑵繼續抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責，有計劃地開展班干部會議。班干部是同學們直接的服務者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規在班級中的最直接的體現。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅力量。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時讓這些干部去帶領和幫助各組長等成長為積極的班干部助手。⑶從“嚴”字上下功夫。在不違背《教育教學法規》和《教師法》的情況下，在必要的時候，手段可以稍微嚴厲，在正面以警告，促進班風的形成。加大力度促進和維持良好的學風。學習成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現，而學風是一個班學習成績好壞的重要保證。學風好了，班就能進，就能成長，學風差了，這個班將寸步難行。因此必須通過各種途徑促進和維持良好的學風。⑴積極與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到學生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學習到極至學習到樂處。⑵嚴抓班干部的學習。通過不同的和不定時的班干部會議，力爭讓班干部在思想上重視學習，在行動上主動學習，學習形成一股積極向上的風氣。同時讓這些干部去帶動各學習小組長和各科代表的學習，再分工負責周圍的同學的學習。⑶利用早、晚、午讀前十五分鐘，讓學生自覺形成見縫插針讀書和提前讀書、主動學習的習慣。⑷嚴抓教室內的“靜”。做到午自習、晚自習，師在與不在教室，都能夠保持安靜狀態。⑸繼續積極布置教室。將教室布置得具有濃厚的學習氣氛，各條格言時時提醒。⑹積極開展各類學習競爭活動。⑺積極向兄弟班級學習與取經，優為己用。適當開展課外活動，優化學生心靈。有所抓有所不抓，有所為有所不為。鼓勵和支持專有所長的學生。保持學生個性的多樣化，開展形式多樣的文體活動，促進學生業余愛好的多樣性和品位高尚性，并努力培養有特長的學生。五、周工作重點：（見附表）附表班主任周工作計劃周次工作重點執行情況1 入學教育、安全教育、座次班干等安排2 校紀校規、班級班規、初三教育3 月考動員與月考、月工作總結4 良好行為維持教育、衛生保潔教育5 國慶放假6 月考總結、主題班會、學風整頓7 特長展示周8 演講比賽、學習普查周、月工作總結9 期中考試動員、考試紀律強調10 期中考試11 總結12 背誦比賽、主題班會13 學習興趣小組活動14 學習效果普查周、月考15 安全教育周、月考總結16 黑板報藝術專刊17 學習抽查周、心得交流周18 期末考試總動員19 期末復習、考試20 期末安全教育、學期總結21 放假相關文章有：下學期班主任工作計劃新學期班主任工作計劃第五篇：下學期班主任工作計劃2017學期工作計劃進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、高考氛圍的營造。鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，將“抓兩頭，帶中間”進行到底。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。關心學生身體狀況。勤抓常管多督促嚴要求。做好單招及單招善后工作三、發揮團隊優勢，齊抓共管經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。四、加強與家長的溝通與交流通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作開好每周班會，加強學生教育。綜合素質評價。做好周考、月考、二模考試及高考工作。做好學生高考體檢工作。加強與家長聯系。協作各課任教師工作。高考動態信息公布。考試技巧與策略輔導。及時了解學生思想動態。高考前準備工作1填報志愿指導，填好志愿（二個階段）.