七年級語文下冊期中測試題精選合集-資料下載頁

　　

【正文】 少人才；③沿用、完善隋朝的官制，對國家機構做了改革和整頓；④沿用隋朝的科舉制，以進士、明經兩科最為重要；⑤輕徭薄賦，發展生產，經濟出現繁榮景象；⑥重視文化教育，大大擴充了國學的規模，擴建學舍，增加學員。⑦實行了開明的民族政策；⑧促進了中外經濟和文化交流。總之，唐太宗是一位杰出的政治家。（總結其中五點以上者給滿分，其余可酌情給分）第五篇：七年級下學期語文期中測試題七年級下學期語文期中測試題注意事項：(其中卷面書寫占5分)，考試時間為120分鐘。大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。名著閱讀(4分)下面這個細節選自高爾基的《童年》，語段中“我”和“她”分別指書中的① “試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用(27分)給下面段落中的加點字注音，根據拼音寫漢字。(3分)什么是快樂？鄧稼先認為為祖國的國防事業 ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂的；聞一多認為為尋求救濟民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．(④)盡心血是快樂的；福樓拜認為周末與博學多識的朋友相聚時大家一拍 ⑤(j237。)合、⑥(w224。ng)乎所以是快樂的。古詩文填空。(8分)(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴復長嘯。(王維《竹里館》)(3)馬上相逢無紙筆。(岑參《逢入京使》)(4)誰家玉笛暗飛聲。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯的名句是：,。(6)李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優美意境的一句是：； 明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是：。下面語段劃線處都有語病，請修改在橫線上。(4分)生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，④對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!①②③④“學語文的目的在于運用”，根據你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫兩個句子。（2分）②。“我”在艱難困苦、令人窒息的環境里沒有被壓跨或變壞，反而成長為一個③的人。“她”有著圣徒一般的寬大胸懷，如一盞明燈，照亮了“我”敏感而孤獨的心，“她”是一個④的人；(4分)“ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”綜合性學習與探究(6分)在“黃河，母親河”綜合性學習中，我們全面了解了有關黃河的知識。(1)你知道哪些有關黃河的詩句？請寫出至少兩句。(2)面對黃河日益惡化的生態環境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環保意識，呼吁保護我們的母親河。(要求簡明、有創意．)(3)在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關，請任意寫出兩條并寫出它的意義。二、閱讀(48分)閱讀下面的文字，分別回答問題。【一】(18分)(1)平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦??還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點??”(2)我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌！(3)可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎士，我們就要開始上課，不等你了。”(4)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。(5)我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”(6)我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這么一回事！(7)我的最后一堂法語課！(8)我幾乎還不會作文呢！我再也不能學法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰??想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。(9)可憐的人！(10)他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最后一課！現在我明白了，鎮上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？(4分)根據以上選段，把下面橫線上的內容填寫完整。當韓麥爾先生宣布“今天是最后一堂法語課時，”小弗郎士的情感發生了重大的變化：(Ａ)對普魯士兵非常憤怒，(Ｂ)，(C)，(D)對老師和課本非常依戀。(4分)文中人物描寫運用了多種手法，寫出一種，舉例并分析其表達作用。(4分)“我”為什么說韓麥爾先生是一個“可憐的人”？。(3分)1從最后一節課上，我們會感覺到小弗郎士長大了，請你說說小弗郎士的長大體現在哪里？(3分)。【二】(15分)沒被改寫的人生(1)他出生在香港一個貧困家庭，很小就被家人送到戲班。那時，演戲是下九流的行當，只有走投無路的窮苦人家，才有此舉。(2)按照舊時梨園行的規矩，父親同戲班簽了生死狀，在約定期限內，他的生殺大權都在師傅手中。戲班里的管教異常嚴厲，本該在父母膝下承歡的年紀，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功,吃盡苦頭。時間不長，他就偷偷跑回了家，父親勃然大怒，堅決叫他回去：“做人應當信守承諾，已經簽了合同，絕不能半途而廢。咱人雖窮，志不能短！”他只好重新回到戲班，刻苦練功，這一練就是十幾年。(3)終于學有所成，戲曲行業一落千丈，他空有一身本事，卻毫無用武之地。當時香港電影業正在迅速發展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壯。個子不高、大鼻子小眼睛的他，怎么在電影界混呢？(4)經人介紹，他進了香港邵氏片場，做了一個“臭武行”，跑龍套。他扮演的第一個角色，居然是一具“死尸”。苦點累點不算什么，要命的是，跑龍套的沒有尊嚴，時常遭人百般刁難，冷嘲熱諷。在那樣的環境里，他沒有怨天尤人，依然刻苦勤奮。由于學得一身好功夫，為人厚道，幾年下來，他逐漸擔當主角，小有名氣，每月能拿到3000元薪水。(5)有一天，行內的何先生約他出去，請他出演一個新劇本的男主角，“除了應得的報酬，由此產生的lO萬元違約金，我們也替你支付。”何先生說完強行塞給他一張支票，匆匆離去。(6)他仔細一看，支票上竟然簽著100萬元，好大一筆巨款!他從小受盡苦難，嘗遍艱辛，不就是盼望能有今天嗎?可轉念一想，如果自己毀約，手頭正拍到一半的電影就要流產，公司必將遭受重大損失。于情于理，他都不忍棄之而去。(7)一宿難眠。次日清晨，他找到何先生，送還了支票。何先生很是意外，他則淡淡地說：“我也非常愛錢，但是不能因為100萬元就失信于人，大丈夫當一諾千金。”(8)何先生非常欣賞這位年輕人，他的事情也很快傳開了。公司得知非常感動，主動買下了何先生的新劇本，交給他自導自演。就這樣，他憑借電影《笑拳怪招》，創造了當年的票房紀錄，大獲成功。(9)那年他才22歲，全香港都認識了他——成龍。(10)從影30多年來，成龍一直都很拼命，重傷29次，卻從未趴下，拍了80多部電影，在全世界擁有2．9億鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的中國演員。(11)有一次，成龍應邀去國外參加一個頒獎典禮，好萊塢大牌影星云集。他有些底氣不足，謙遜規矩地站在一旁。出乎意料，那些“大牌”竟然主動排好隊，一一上來同他握手。他這才恍然大悟：“哦，原來我也是大明星。”(12)在一次電視訪談中，成龍回憶起這些往事，感慨萬千，深情地說道：“坦率地講，我現在得到了很多東西。但是，如果當初我背信棄義，從戲班逃走，沒有這身過硬的武功，或者為了得到那100萬元一走了之，我的人生肯定要改寫。我只想以親身經歷告訴現在的年輕人，”(13)做事先做人，最珍貴莫過一諾千金。1第(4)段中，“幾年下來，他逐漸擔當主角”的原因是什么？(2分)122歲那年，成龍憑借電影《笑拳怪招》，大獲成功的根本原因是什么？除此之外，你認為一個人要想在事業上取得成功，還應具備哪些品質？(4分)1聯系上下文，根據你的理解，將第(12)小節成龍的話補充完整，寫在橫線上。(2分)____________________________________________________________1現今的中學生,很多只知道盲目崇拜明星,而不知道明星的辛酸，請你閱讀上文第(2)小節成龍學藝的過程，結合自己的學習生活，談一談體會。(3分)1你認為最后一段 “做事先做人，最珍貴莫過一諾千金。”這句話有無現實意義?請簡要闡述你對這句話的理解。(4分)【三】(15分)【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。(《孫權勸學》)【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓①之而不為報。永乃．發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯．傅修期耳。”《北史傅永列傳》 注：①[讓]責備。②[露布]公開的文告。1解釋下列句中加點的字。(2分)①卿今當涂．．掌事()②蒙辭．以軍中多務()③永乃．發憤讀書()④唯．傅修期耳()1將下面的文言句子譯成現代漢語。(4分)①但當涉獵，見往事耳。②有友人與之書而不能答1根據文章的意思，用自己的話回答下列問題。(4分)(1)傅永為什么能夠“發憤讀書”?(2)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?閱讀上面兩篇短文，聯系本學期我們學過的《傷仲永》，在橫線上寫出你的感想？(3分)2古今中外，許多仁人志士都意識到了讀書的重要性，你能寫出一些有關讀書的名言警句嗎？（至少兩句）（2分）三、寫作(40分)2閱讀下面一段話，按要求作文。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。“這一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。請以“這一天，讓我銘記”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補充完整。立意正確，思想健康。②不少于500字；③文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。