五年級下語文說課稿-白楊-人教新課標【小學學科網】-資料下載頁

　　

【正文】 。n）發怔（zhēng zh226。ng）欺詐（z224。 zh224。）精神抖擻（shǒu sǒu）露（餡 陷）刷（槳 漿）（抄 鈔）票 放（誕 延）無理同音字組詞。r243。ng()許（）煉 芙（）（）樹（）化 wǔ（）斷（）辱（）媚 鼓（）鸚（）給多音字注音并組詞。傳（）（）模（）（）勁（）（）薄（）（）喪（）（）露（）（）寫反義詞：慌忙—（）武斷—（）膽怯—（）精神抖擻—（）寫近義詞：破綻—（）銜接—（）考究—（）興致勃勃—（）下列各組四詞語中，沒有錯別字的一組是（）。a、破綻 抖擻 發證 傍大腰粗 b、輝惶 侄子 打量 娓娓動聽 c、可憐 刻薄 風騷 手急眼快 d、威嚴 銜接 攆跑 巧舌如簧按要求寫句子。（1）誰也不能否認刷子李有一手絕活。（改為陳述句）（2）之所以他分不清一位百萬富翁和一個流浪漢，是因為他把每一個大闊佬都從這兒攆跑了。（修改病句）（3）曹小三看不出來。（改為反問句）（4）黑夜籠罩大地。（把句子寫得更有情趣些）（5）我們下一番工夫。我們能練出一手好字。（用關聯詞組成一句話）（6）她急得哭了。（把她哭的樣子、動作、表情寫具體）寫出下列句子中破折號的作用。（1）正合適，好極了——又素凈，又講究，又雅致，簡直就像個公爵穿得那么考究。（）（2）您稍等一會兒——我送您出去，先生。（）（3）啊哈，又很合適！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美。（）1用“望”字組詞并填入到下面這段話中。凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）了。他給鄉下的爺爺寫信，（）爺爺能來接他回去，這是他美好的（）。信寄出去后，他整天（）著，等待著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（），半年后鄉下捎信來說爺爺死了，凡卡（）了。1在本單元的學習中，我認識了________________的小嘎子，________________的嚴監生，________________的王熙鳳。________________筆下的“刷子李”雖普通，卻有著“________________________________”的美稱。美國著名作家________________為我們塑造了________________________________ 的小市民形象。1把下列詞語中不是同類的詞語畫去。（1）目瞪口呆 愁眉苦臉 儀表堂堂 神采奕奕（2）聰明機智 果斷狡詐 靈活（3）自相矛盾 揠苗助長 掩耳盜鈴 入目三分[來源:學,科,網]1寫出下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名和作者。西天取經 《 》（）劉姥姥進大觀園 《》（）逼上梁山 《》（）負荊請罪 《 》（）1仿寫句子。老師的話像和煦的春風，吹散我們心頭的烏云；像________________________________，滋潤著我們的心田；像________________________________，________________________________。三、口語交際。有人說，“嚴是愛，松是害”；也有人說，“寬容是最偉大的”。你認為父母對你的嚴格要求或是寬容，哪個更有利于你的健康成長？請簡要陳述理由，注意條理清楚。四、閱讀天地。短文（一）小 溪清晨，我漫步在升騰著薄霧的小溪旁。霧氣像一縷縷白紗，輕輕地、緩緩地在小溪上空縈繞。溪底，是一幅美麗、神氣的畫，色彩斑斕(l225。n)：赤色、橙色、黃色、金色、紫色??令人眼花繚亂。畫中，那一朵朵盛開的“鮮花”在微微顫動。是歡迎我嗎？我興奮極了，坐在溪邊的石頭上，用雙腳拍打溪水。呀，“鮮花”被我打碎了！我趕緊止住腳。晨風吹來，溪邊的野花香氣撲鼻。柳枝的軟弓拉動了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲。溪水從我的腳上輕輕流過，像母親溫柔的手撫摸著我。黃昏，我又來到溪邊。小溪輕臥在青山的懷抱中。夕陽西下，連綿的山岡、翠綠的竹林、婀娜的柳樹、明麗的小溪??都籠罩在一層透明的、金燦燦的薄紗里。小溪，真美呀！短文按照________________的順序，通________________過________________和________________這兩幅畫面的描寫突出小溪的________________。表達了作者________________的思想感情。短文中描寫了________________、________________、________________、________________這些事物的動態。用“_____”畫出短文中靜態描寫的句子。第一自然段中的“鮮花”指的是 ________________“柳枝的軟弓拉動了小溪的琴弦，奏出了和諧的樂曲。”這句話運用了________________的修辭手法，句中的“軟弓”是指________________，“琴弦”是指 ________________，“樂曲”是________________指_______________________________。你能試著寫一句這樣的話嗎？文中的省略號表示_______________，請你也用上這種作用的省略號寫一句話：短文（二）位于江西省的鄱(p243。)陽湖是我國最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點綴在祖**親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣??鄱陽湖無論什么時候，都會使人產生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚??每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處都是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟，嘟，嘟??”穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞??這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊。啊！鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產豐富。“陶”字按音序查字法應查字母________________，字典里的解釋有：（1）用粘土燒制的器物；（2）制造陶器；（3）快樂的樣子。“陶醉”中的“陶”字的意思應是。“甲”字按部首查字法，應查__ 部，再查___ 畫。文中“披盔戴甲”的意思是________________。本文是從________________和________________等兩個方面來寫鄱陽湖的。用“~~~~”畫出文中前后照應的句子；用“____”畫出文中的一個過渡句。用“SSS ”畫出文中的一個反問句，并把它改成陳述句。本文采用了______、____________和 ____________等修辭手法突出表現鄱陽湖的美麗。從文中找出帶有下列意思的成語寫下來。（1）江河湖海沒有風浪。（）（2）波浪奔騰沖擊。形容聲勢浩大，無可阻擋。（）（3）形容心胸開闊，精神愉快。（）造句：無論??都??本文介紹了________________________，贊美了________________________，、給本文加上個適合的題目。