共鑄高尚師德-資料下載頁

　　

【正文】 賢，陳有福、陳寶紅、史紅蓮，韓開紅、張琴等，他們除了做好自己分管學校的工作外，更是教學陣地上的排頭兵，有的還兼任年級主任，班主任等多種職務，吃苦在前，享受在后，以身作則，為我們廣大老師做出了光輝的榜樣。所謂強將手下無弱兵，喻梅，楊太運、徐靜、趙華家等幾位中老年教師，他們體弱多病，卻任勞任怨，像一頭頭永不歇息的老黃牛，踏踏實實，勤勤懇懇，他們是竹條一中一抹最美麗的夕陽紅。佘玉梅、孫俊敏、肖建紅、張永國、卓金星、卓有等一群班主任，他們舍小家顧大家，一年四季披星戴月，他們除了關心學生的學習外，哪一個不常常把生病的孩子帶到自己家開小灶？他們不是父母勝似父母！崔晨、許輝杰、王麗、熊紅娟等這些年輕的媽媽們，很多時候給 學生們上晚自習，自己的孩子卻趴在辦公室里睡著了，看著叫人心痛啊！最令人感動的是，每年中考最后的一段時間，盛夏酷暑，學校從領導到老師上下一心，配合默契，細節更是做到極致。他們把所有初三學生都安排到自己家里洗澡，住宿，而杜貞選、張國義，張明福等很多老師卻睡在辦公室里。為的是極力調整好學生的心態，全心全意為學生服務，以便考出理想的成績。然而，以上這些領導教師僅僅只是竹條一中教師團隊中的一個小小的縮影，其實竹條一中的每一位教師在百姓和學生的心中都是一道道令人賞心悅目的靚麗風景！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，有一份耕耘，就有一份收獲。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我們老師的愛是嚴慈相濟的愛，是只講付出不計回報的愛，他們的愛滋潤著學生的心田，同時又轉化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡他們，尊重他們，愛戴他們，佩服他們。幾年來，我校的多次考試名列同級前茅，中考成績有很多學科居于全區前列，學校年終目標考核連續取得區級優勝單位，安全穩定工作先進單位，各項工作得到了上級領導的首肯。有人說：竹條一中現在人氣旺，教師干勁大，學生學風正，這些不正是我校廣大教師樂于奉獻的結果嗎？回首過去，辛酸與喜悅并存，失敗與成功共生。在事業默默的耕耘中，我們的老師也體驗到了人生最大的幸福，每到教師節，一封封熱情洋溢的信涵，一張張飽含謝意的精致卡片，一句句滿懷感恩之心的祝福話語，從四面八方飛到我們老師的身邊，心里總是綴滿了驕傲與自豪。而這些，對于一個把自己的人生都奉獻給了教師事業的人來說，該是怎樣的慰籍？這是對一個優秀老師的最大褒獎！讓我們勇敢地去做葉的事業吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力；讓教師天底下最光輝的事業再次鍍上它金色的光環；讓師者，傳道，授業，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒；更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。一副對聯說得好：“一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴；兩間斗室，兩千弟子，兩袖清風，耕耘桃李，平身己是不貧窮！”在當今物欲橫流，人心浮躁，爭名逐利的社會里，我們的老師能夠安貧樂教，植根于教育這方熱土中，活出了高風亮節，實現了人生的價值，以自身的崇高形象，成為學生心中永不磨滅的人格豐碑！謝謝大家！第五篇：鑄高尚師德 樹人格豐碑真水無香，真愛無言各位領導各位老師: 大家好！很榮幸今天能參加這個主題演講，我的演講題目是“真水無香，真愛無言”。七年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽學生們的瑯瑯書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們高興地離校，我的一天就這樣在充實愉悅中平靜地度過，每每細想我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。教師的事業，是愛的事業，是奉獻的事業，是有關良心的事業。做一名優秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養和高于修養的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到優秀的楷模來模仿。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都無不體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態度對待工作中的每一個細節，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優點和缺點。當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有克勤致檢、細微育人的執著；我們不會有山珍海味、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。曾讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。”是啊，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于我所熱愛的教育事業。真水無香，真愛無言——師德建設演講稿龔得基