寒假作業-資料下載頁

　　

【正文】 D、情緒調節法1下列選項中屬于情緒對人的積極影響的是（）A、情緒可以充實人的精力和體力 B、情緒會抑制人的活動能力 C、情緒可以促進我們健康成長 D、情緒會降低人的自控能力和活動效率1下列選項屬于高雅生活情趣的是（）A、穿奇裝異服 B、熱愛書法 C、假日旅游 D、盲目追星1當我們遭遇不法分子侵害時，保護自己的有效方法是（）A、不論遇到什么情況，都要奮不顧身地與其進行殊死搏斗 B、如果有能力將其制服時，就勇敢地同其搏斗C、如果沒有能力將其制服時，可以想方設法及時脫身，或先妥協后報警 D、要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，保住最大的合法利益三、簡答題1解放前上海有位教授叫姚明輝，學識高但長相頗有幾分滑稽。一天上課，他剛走進教室，就看見黑板上畫了一幅漫畫，活像一只人面貓頭鷹。姚先生立定看了一會兒，發現這漫畫畫的就是自己，但他毫無怒色，拿起一支粉筆，一本正經地在漫畫旁寫道：“此乃姚明輝教授之尊容也。”學生們笑了，姚先生也笑了。那個提心吊膽的漫畫“作者”舒了一口氣，大家對教授產生了由衷的尊敬。閱讀以上材料，并結合所學的內容，回答：（1）你認為姚教授控制情緒的效果如何？為什么？（2）從姚教授處理這件事中，我們可以得到什么啟示？四、判斷分析小麗是一名初中生，她對自己稍微偏胖的身材不滿意。為了能使自己的身材苗條一些，每次吃完飯以后，她就背者父母，用手指按壓咽部，引起嘔吐反應，將飯吐掉。有一天，她昏倒在課堂上，送醫院檢查，醫生診斷為腸黏連，經過搶救小麗才保住性命。請問：小麗的做法對嗎？為什么？參考答案第一課 珍惜新起點DACDAACDBDBCABCD 10—12（略。只要學生開放性試題，只要言之成理，符合題意，即為正確）第二課 把握學習新節奏提示一：知識輥寶貴的財富。我們要努力學習科學文化知識提示二：方法出效益，勤奮出天才。在剛剛進入初中的時候，我們需要一定的時間適應新的學習方式。只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到自己的學習方法，把握學習新節奏，從而提高自已的學習效率。CACDABCABACDABD不是。因為，一個心理學家在對記憶的保持量進入了系統的研究之后，得出這樣的結論：學習后的各段時間內對學習內容的保存量是不同的。剛學完時能記住很多內容，但是在學后一段時間內遺忘的速度也很快，經過一段時間后遺忘的速度開始減緩，最后保持在一定的水平上。因此，及時復習所學的內容是很重要的。可見，明明英語單詞聽寫不及格，不是腦子有問題，而是沒有及時地進行復習。1（1）正方：學習中樂多于苦；反方：學習中苦多于樂。（2）略。只要學生所寫提綱符合題意，言之成理，即為正確。1略。第三課 珍愛生命贊同。因為每個生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要互相關愛、互相尊重。因為生命是頑強的，也是脆弱的。生活中有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數生命。我們人類作為自然界的一部分，如果想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人都去關愛與呵護周圍世界的生命。（符合題意，言之成理，即為正確）CDACABCCDAB、ABC、ABCD1生命的意義不在于長短，而在于內函。許多的人雖然生命已經結束，可他們為社會做的貢獻讓后人受益無窮，這樣，他們的生命價值就得以延伸。更有很多為社會做出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現。可見，我們要珍惜生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。1（1）①將其帶回家當寵物飼養；②將其殺死，做菜吃 ③將其帶回家治療，讓其傷好后，再放歸大自然 ④置之不理等等。（2）其中①②④的行為不對，屬于不關愛其他生命的表現；③的行為正解，體現了人類對其他生命的關愛。（符合題意，言之成理，即為正確）1不對，因為肯定生命，尊重生命，不僅要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，還要尊重他人的生命。鳥媽媽犧牲自己的生命，是為了保全雛鳥的生命，并不是不珍愛自己的生命。每個人的生命都是有價值的。當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉、為社會做出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。1（1）①幫他補習功課；②勸其珍愛生命，給予其精神上的慰藉等。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩，每個人的生命都是價值的，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。（符合題意，言之成理，即為正確）（略。要求語言簡潔，內容積極向上）第四課 歡快的青春節拍BDDDABCACDABCBCD（1）不羨慕。雖然我們每個人都希望自己成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在服裝、打扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在于從內心深處散發的魄力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負責任。（2）要。因為上初中后，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏獨立能力，需要父母進行引導和幫助。（符合題意，言之成理，即為正確）（3）簡潔大方，不穿奇裝異服，最好穿校服等等。第五課 自我新期待如果不是報上刊載的故事的刺激，如果沒有樹立自我新形象的目標，笛福森也不可能成為一位大企業家。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發了人的無窮無盡的潛能。只要你抱著積極的心態去開發你的潛能，你就會有用不完的能量，你的能力就會越來越無能！并非大多數人命中注定不能夠成功，只要發揮了足夠的潛能，任何一個平凡的人，都能成就一番驚開動地的偉業，都可以成為一個新世紀的領航者。DBBAABDADACABCD（1）她首先通過自我觀察來了解自己，因為她在日記中反省自己一天的表現，總結自己的優缺點；她還通過集體來了解自己，如班主任和班干部通過全班對比提出她的優缺點。（2）優點是學習進步，缺點是做事不認真，缺乏集體榮譽感。了解了自己的優點、缺點，丹丹還應該繼續努力學習，保持和發揮優勢，改正做事馬虎的缺點，關心集體，不斷更新和完善自我，以更新的自己對新的一天。（3）丹丹還可以通過他人來了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人的態度與評價，能幫助我們認識、了解自己。1略。1（1）斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐采用了積極暗示自己的方法來發掘自己的潛能，她給予自己的積極的暗示，提高了自己的信心和勇氣，從而發掘自己的潛能。（2）發掘潛能的方法還有：可以在自己心目中想出一個比自己更好的“自我”新形象，來激勵自己的斗志，以利于釋放自己的潛能。光明思維法。世界上的事物有光明與黑暗兩個方面，用積極的思維方法，就能看到事物光明的一面。（3）激發潛能就要實踐，只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的學習習慣，從小事做起。1（1）每個人都是社會中的一員，社會是個人成長的土。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會的需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。（符合題意，言之成理，即為正確）（2）（符合題意，言之成理，即為正確）第六課 做情緒的主人它告訴我們“積極情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促進青少年的健康成長。（只要言之成理，符合題意，即為正確）ABDBBABACCD（1）告訴了我們情緒需要調控。我們應該以積極樂觀的態度面對人生。（2）略。第七課 品味生活（1）法布爾對昆蟲的入迷觀察源于他對昆蟲的媽奇心，并從好奇心發展到對昆蟲產生濃厚的興趣。（2）當我們對某件事感興趣時，就會很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做了之后，印象特別深刻。材料說明：幽默是一種生活情趣。幽默的談吐往往反映了一個人的機智、豁達和樂觀。AADAACDACDABCD上述不同的情趣說明了：高雅的生活情趣有益于個人身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求。而庸俗的生活情趣則不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。11—1略。第八課 學會拒絕BDDC啟示：（1）大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍，存在著很多誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。（2）不良誘惑需要我們用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確有方法來擺脫其對我們的干擾，避免其對自己的危害。6—（略。只要學生能根據題意回答，符合題意，言之成理，即為正確）第九課 保護自我（略。只要符合題意，言之成理，即為正確）CBCDCBACBCD略。期末自我測評CDAＢＡＣＣＤＤＡ1ＡＢＣ1ＡＣ1ＡＢＤ1ＡＢＣＤ1ＡＣ1ＢＣ1ＣＤ1ＢＣＤ1（1）姚教授控制情緒的效果非常好。因為他的行為使課堂緊張的氣氛得到了緩和。（2）啟示：要學會用理智的力量來控制自己的情緒，用適當的方法來轉移和調整自己的情緒，（言之有理者可給分）（1）小麗的做法是錯誤的。（2）只要圍繞“我們要珍愛自己的生命，為了愛美而傷害身體是不值得的”這一角度作答即可。第五篇：寒假作業關于考試和寒假期間學生管理工作的通知 各位班主任：期末將至，為了保證考試和假期有關工作的正常開展及做好下學期開學準備，請將下列相關事項告知貴班同學：一、學生放假時間：2012年1月14日——2012年2月11日 學生公寓封閉時間：2012年1月16日，當天全校衛生檢查，檢查后貼封條 學生公寓開放時間：2012年2月10日學生正式上課時間：2012年2月13日二、相關事務票務服務汽車票：中央門汽車站于2012年1月5日10:00——14:30到我校售票，地點在北食堂廣場。火車票：外省學生火車票由我校學工處代購；本省學生自行購買，可采用網上訂購、電話訂購、購票點購買等方式。其他自修教室：行知組團E10104，開放時間：每天7：30——22:00 圖書館：開放時間：2月1號和8號10:00——15:30食堂開放時間：根據實際留校人數確定，具體時間另行通知。三、嚴肅考風考紀詳細向學生宣傳考試違紀的行為、處理程序和處理意見：（一）違紀行為考生不遵守考場紀律，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；未在規定的座位參加考試的；攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；在考試過程中使用通訊設備的；由他人冒名代替參加考試的；傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；其他作弊行為；評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上(含兩份)答卷答案雷同的。（二）違規行為認定與處理程序考試工作人員在考試過程中發現考生實施考試違紀、作弊行為的，應當及時予以糾正并如實記錄；對考生用于作弊的材料、工具等，應予暫扣。考生違規記錄作為認定考生違規事實的依據，應當由兩名以上(含兩名)監考員或者考場巡視員、督考員簽字確認，收集、保存相應的證據材料，并在調查事實和證據的基礎上，對所涉及考生的違規行為進行認定。考試工作人員應當向違紀考生告知違規記錄的內容，對暫扣的考生物品應填寫收據。（三）違紀、作弊行為處理意見根據南京曉莊學院《學生手冊》2008年版“南京曉莊學院學生學籍管理規定”第十五條：凡無故不參加考試或考試不交卷者，視為曠考，該課程成績以零分記入學籍檔案并注明“曠考”字樣，不予正常補考。凡考試有作弊行為者，取消其考試資格，該課程成績以零分計，學籍檔案注明“作弊”字樣，不予正常補考，并給予相應處分。給予警告、嚴重警告、記過及留校察看處分的，經教育表現較好，在畢業前對該課程可以給予補考機會。四、催繳學費學生欠費數額是學校對院（系）年終考核的一個重要指標，請各位班主任催繳本班學生及時繳納學費，欠費學生根據學校規定，不予注冊，學習成績不予上網，在寒假前和欠費學生家長聯系一次，告知學生欠費情況和學校處理方法。五、放假前做好安全教育由于臨近期末，課程減少，大部分學生聚集在宿舍，用電量激增，宿舍安全隱患增多，宿舍內嚴禁使用大功率電器，如電熱毯、直板夾、電飯煲、電磁爐等，學工處和物管站一經發現，將沒收大功率電器，并給予使用者“警告”或以上處分。提前考完離校的班級，需提前告知輔導員，由班長辦理集體請假條交學生公寓管理站，學生方可離校，離校時把床卡統一交物管站保存，床卡遺失的由班長統計人數，輔導員統一到學工處領取發放。沒有交床卡提前離校的，按公寓管理制度處理。學生放假離校前要整理好自己的生活用品（書籍、衣物、證件等），貴重物品嚴禁存放在宿舍內；關好門窗及水電開關，寢室內不留垃圾，以免腐爛。各宿舍區放假期間原則上不留宿學生。旅途注意安全，盡量結伴回家，旅途中保管好自己的財務，以免丟失，不坐黑車，不和同鄉同學集體包車回家，今年高速路口對此類車輛嚴格監控；不隨便在車站售票窗口以外的地方買票，做長途汽車的要購買保險，以防不測。寒假期間，走親訪友要注意交通安全，朋友聚會不酗酒、不打架、不賭博，不做違法亂紀的事情；保持正常作息，不暴飲暴食，養成良好的生活習慣。六、寒假住宿寒假期間學校原則上不安排學生住宿（包括中途返校的學生）。參加學校及相關部門組織的培訓和考試的學生，按