幼兒園小班育兒心得-資料下載頁

　　

【正文】 在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發孩子的勇氣。當寶寶當上小排頭時、取得小貼畫時、主動幫我們做家務時??我們都會獎給她一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。（二）教育方式要協調一致。我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，這里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更應該起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節上的教育，協調一致，不出現矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應該盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應該有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，保持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂不過做一件壞事，請各位父母謹記。（三）積極配合學校教育。每天放學后，睡覺前，傾聽孩子講述學校里發生的趣事，詢問孩子今天學習了什么，讓孩子明白去幼兒園到底應該做些什么，應該怎么做。同時讓孩子學會尊重老師，凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望，把老師作為自己的榜樣，積極效仿！以上是我育兒的幾點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識、快樂成長的老師們！第五篇：育兒心得幼兒園小班育 兒 心 得入學進入八月，妞妞入讀幼兒園也進入倒計時。時常聽過來人說、也從網上看到，孩子剛去幼兒園時會不適應，會哭上好幾天，有些家長甚至會陪著哭。想著我家妞參加過入讀幼兒園的體驗課，她喜歡去上課，也喜歡上課的老師，而且妞也是個講理的寶寶，只要說通了就不會哭鬧，所以從倒計時開始，我就天天給妞講幼兒園有多好玩，可以學到好多知識，可以認識好多朋友，也讓妞看幼兒園上課的視頻，晚上散步也會刻意帶妞去幼兒園門外轉轉，告訴她這就是她的學校。到上學前一周，每天晚上跟妞一起倒計時，讓妞對上幼兒園滿懷期待。每天也會教她兒歌：幼兒園是我家，老師像媽媽，老師愛我我愛她，讓妞對幼兒園和老師有一種親近感。因此，妞在入讀幼兒園前就跟我說：媽媽，幼兒園是我的學校，又不是大人的學校，大人只要送我去就可以了，老師是不會教大人的。聽著妞這么說，我的心定了很多。上學后，妞每天都是高高興興地去上學，開開心心地回家來，從來沒有哭鬧過。賴床時只要跟妞說再不起床就不去上學了，立馬就會起來。我很慶幸，在家、校的共同努力下，妞沒有對上學產生過恐懼，入學關很順利地就過去了。交流寶寶雖然是以家庭生活為主，以與熟悉的人交流為主，但隨著一點點的長大，畢竟要逐步走向社會、融入社會、適應社會。因此，在妞很小的時候，我們就每周末帶妞去人多的地方，讓她自己學著與陌生人交流、溝通。在家里時，也會和妞妞爸爸一起做些預練。比如，當爸爸要讓媽媽幫忙拿張紙時，會對著妞說：妞妞，你讓媽媽幫我拿張紙好嗎？妞妞轉達爸爸的話時我就不理會她。然后爸爸就會直接跟我，我立馬拿張紙給妞妞爸。拿了紙，爸爸就會跟妞說：妞妞，你看，爸爸想要紙時叫你去跟媽媽說，媽媽是不會幫忙的，爸爸自己跟媽媽說了就馬上能拿到，想要什么是不是要自己去說呀。慢慢地，妞就知道：想要什么，一定要自己去說。當孩子進入商場后，最感興趣的莫過于吃的東西和玩具了，我們就充分利用孩子的這個特點。當妞跟我說要買玩具時，我就會跟妞妞爸說：爸爸，你看是妞要買東西，又不是我要買，阿姨肯定不會理我的。然后，妞怯怯地說：阿姨，我想買這個玩具，能幫我拿一下嗎？當然阿姨也是十分配合我們。幾次之后，妞能夠很大方地跟人交流了。近來，妞想要學二胡，見老師時，我就讓妞自己去跟老師溝通，妞敲門后一個人進去說：老師，我想學二胡。老師問：爸爸媽媽呢？妞答：在外面。老師又問：學二胡很苦的，你怕不怕？妞答：我不怕，媽媽說只要我堅持就可以了。最后，老師當然是欣然接受了這個學生。回頭看看，不經意間，妞與人交流是越來越自然、越來越自信了。學習從幼兒園一路讀到大學畢業，工作后繼續念書，發現學習興趣、習慣、方法的培養和養成非常重要。而且現代社會信息量非常大，知識更新也非常快。孩子進入幼兒園后，也就是這三年可以無憂無慮地生活，因此我們試著在幼兒園時能讓妞可以邊玩邊學，在玩樂中為入讀小學做準備。妞從一歲半起，就開始認字，我們也不是刻意去教，只是走在路上看到路名、店招會跟妞說，因為孩子的記性都很好，記憶也就是重復再重復，久而久之，妞認識的字越來越多。認識一些字之后，妞看電視、學唱歌就更能理解其中的意思，反過來，在看電視、學唱歌時也能認識一些字，相輔相成，妞認字的興趣就更高。識字之后，帶妞外出就餐，就讓妞自己點東西吃，服務員見了就會表揚妞，妞也就更自信、更大膽，認字的興趣也就更高了。識字之后，我還讓妞上網聽歌，但上網聽什么歌都要搜索，我告訴妞搜索就要會拼音，你現在不會，所以只能讓媽媽幫忙，媽媽不在家你也不能自己上網找歌聽。妞為了方便自己找歌、聽歌，就主動提出來要去學拼音。我雖然不會真讓妞這么早去學拼音，但發現這種方法對妞很有用。孩子主動提出來要學，那一定會比被動學效率高很多，找到適合孩子的方法進行快樂教學，效果也一定更好。勇敢身邊的朋友都說，孩子進入幼兒園后生病概率會增加，經歷過后發現是事實，就連醫生也這么說。孩子生病后，喝水、吃飯、吃藥對很多家長來說都是很頭大的問題，但對我們來說好像從來不是問題，因為我家妞很勇敢，從懂事起打針就沒哭過。妞發高燒而且喉嚨有點痛，躺在床上沒有精神。我會跟妞說：妞妞，你知道為什么會生病嗎？那是病菌在欺負你，只要你把病菌趕走，就可以去上學，就可以吃好吃的東西了。那你知道我們怎么把病菌趕走嗎？你先喝口水，我就告訴你。然后妞就皺著眉喝了一口水。我接著就會再跟妞說：你喝水就把病菌沖下去了，多喝水就會小便，小便就會嘩啦啦地把病菌沖走；你吃飯就把病菌壓死了，喝熱的就會把病菌燙死，吃飽了喝足了，力氣就變大了，病菌也就不敢欺負你了，這樣，妞妞就會很快好起來了。正好奶奶端來藥，妞拿過來就說：媽媽，我吃藥可以把病菌苦死。我點點頭：是呀，妞妞真棒。病菌吃到一點點藥時會張大嘴巴說“呀，什么東西好苦呀”，然后咕嘟一大口就苦死了。妞吃飯、喝水、吃藥時，都會跟我說：媽媽，病菌好像被我趕走了一個；媽媽，病菌好像又被我趕走了一個……做爸爸媽媽的我們從中感悟到：對孩子來說，意志力也是很重要的，不光是趕走病菌，做其他事亦然。