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沙山子小學每天一小時校園體育活動-資料下載頁

2025-10-12 11:54本頁面

　　

【正文】富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。二、開足、開齊各年級的體育課程，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，確保學生每天活動一小時。學校領導對陽光體育活動認識非常高，積極布置陽光體育活動的各項任務。按照教學計劃，開足開齊體育課時。1—2年級每周4節體育課，3—6年級每周3節體育課；79年級每周3節體育課。各班不得以任何理由隨意停上、少上和擠占體育課時。在活動原則上，本著：全員參與性原則：沒有特殊情況，任何老師和學生都得參與，堅決不得留學生在教室或辦公室做其他事情。每天一小時原則：每天的大課間及中午寫字加活動20分鐘，下午的眼保健操，每周四課外體育活動累計每人每天在校參加陽光體育活動時間遠超一小時。課內外結合原則：做好家長宣傳工作，采用家校聯動方式，使全體教師、學生、行動起來，參與到這一全民健身活動中來。安全性原則：各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。三、精心安排，內容豐富。根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，教導處協同體育體育教師精心策劃，明確各階段的活動時間、內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。首先是在時間上、內容上合理安排，確保在每天有限的時間內讓學生得到全面有效的鍛煉。鍛煉活動分五個時間段進行：每天1小時陽光體育運動時間安排。、活動內容安排每天1小時陽光體育運動的目的是組織全校學生到陽光下、到操場上、到大自然中去。與“體育、藝術2+1項目”相結合，從而促進每個學生至少掌握兩項體育運動技能。積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育運動，形成“我運動、我健康、我快樂”的校園主旋律。通過肢體活動的方式，鍛煉身體、陶冶情操、強健體魄。其活動內容應結合青少年學生的身心特點和學校實際進行，做到既有規定項目，又有學校特色項目，同時，所開展的各種運動項目應達到一定的運動密度和強度，真正起到運動效果。具體內容如下：：全國第三套中小學生廣播體操；：長短繩、踢毽子、等。：三跳、田徑、籃球、聲樂、豎笛、剪紙、泥塑等。：每周教學時數和課型安排。（1）小學12年級：4節。（2）小學36年級：3節。：（1）常規課：規定教學內容（田徑、體操、籃球）和自選教學內容（其他各項）。權重：規定教學內容占2/3課時、自選內容占1/3課時。（2）特色課：校本教材或學校特色運動項目。（三跳）（3）課外體育活動內容：圍繞《國家學生體質健康標準》，開展“鍛煉身體、達標爭優”活動。可以班級為單位組織開展籃球、踢毽子、跳繩、田徑等各種達標活動，以及開展多種形式的群體競賽及“陽光體育活動”。四、取得的成績由于活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。陽光體育活動的開展激發了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。全校學生的體質健康達標合格率達 95%以上。五、存在的問題與不足開展陽光體育運動，增強了群體性活動廣泛開展，使學生的體質健康狀況得到了普遍改善。但是學生體質健康方面仍存在一些不可忽視的問題，如耐力素質和反映心肺功能的肺活量的上升趨勢還不太明顯；肥胖、超重的學生依然居高不下，造成這些問題的主要原因有：社會、家庭對陽光體育運動的不認同、不理解。受應試教育的影響，家長的唯文化成績論觀念短時間還難以改變，擔心陽光體育運動會影響子女的學習，在一定程度上限制小孩的活動時間，對保證學生每天鍛煉一小時產生了負面效應。在校學生人數較多，受活動場地的影響，對全面開展陽光體育運動在一定程度上受到限制。活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同時進一步創新體育運動的形式，加大體育運動的趣味性，從而進一步提高同學們的投入程度。當然，由于陽光體育活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題。對于活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信在今后的活動中會做的更好。總之，陽光體育運動所取得的效果是顯著的，所帶來的影響是巨大的。今后我們將繼續在教育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續深入開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！59中體育組 2015年12月

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