海外求職經驗點滴-資料下載頁

　　

【正文】 ，更不會要老師提醒“拿出書來，動筆做一做，不要講小話……”之類。我們看到學生在課外，幾乎個個都是小跑前進，根本看不到慢悠悠的人。學生告訴我們，平時學校對他們的時間觀念要求很嚴格，而外校來參觀時他們可以輕松一點。但即便如此，也沒有什么人乘機放松自己。按說這種做法與“文武之道，一張一弛”是相違背的，讓人不可理解，學生也回答說他們不是在做樣子。那怎么去理解它呢？我們想，除了它符合“學而時習之”的道理之外，還在于它營造了一種氛圍，而衡中的學生已經被這種環境、文化氛圍所浸淫。全寄宿制管理。這是一所封閉式學校。所有的學生，無一例外，全部住校，即便是老師的子女也得寄宿。這樣既讓學生產生一種平等心理，也便于學校統一管理。學校門衛把關非常嚴，我們這些參觀考察的人員也必須是按照規定的時間才能進校，學校周邊幾乎沒有商店、網吧。苦學苦教的作息時間表。5:30起床鈴5:35提醒鈴5:40提醒鈴5:50提醒鈴6:05早讀鈴6:30高三早讀下課鈴6:34高二早讀下課鈴6:38高一早讀下課鈴7:10早預備鈴7:35早預備下課鈴7:43第一節課預備鈴7:45第一節上課鈴8:25第一節下課鈴8:33第二節課預備鈴 8:35第二節上課鈴9:15第二節下課鈴9:23第三節課預備鈴9:25第三節上課鈴10:05第三節下課鈴10:28第四節課預備鈴10:30第四節上課鈴11:10第四節下課鈴11:18第五節課預備鈴11:20第五節上課鈴12:00第五節下課鈴12:40進宿舍鈴12:43午休二分鐘預備鈴12:45午休鈴13:45起床鈴14:00最晚進教室鈴14:03第六節課預備鈴14:05第六節上課鈴14:45第六節下課鈴14:53第七節課預備鈴14:55第七節上課鈴15:35第七節下課鈴15:56第八節課預備鈴15：55第八節上課鈴16:35第八節下課鈴16:43第九節課預備鈴16:45第九節上課鈴17:25第九節下課鈴17:33第十節課預備鈴17:35第十節上課鈴18:15第十節下課鈴、高三吃飯鈴18:19高二吃飯鈴18:23高一吃飯鈴18:50看新聞鈴19:10看新聞結束鈴19:13晚一預備鈴19:15晚一上課鈴20:00晚一下課鈴20:07第二節學科自習預備鈴 20:10第二節學科自習上課鈴20:55第二節學科自習下課鈴 21:03第三節公共自習預備鈴21:05第三節公共自習上課鈴21:50高一晚自習下課鈴21:58高三下課鈴22:05最晚進宿舍鈴22:08晚休二分鐘預備鈴22:10晚休鈴備注：早晨高三年級5:42開始跑操 高二年級5:45開始跑操高一年級5：48開始跑操（冬季5點32分還有一個提醒的鈴）中午高一年級最早12:05可以出教室高二年級最早12:15可以出教室高三年級最早12:25可以出教室晚上高一最早21:50可以出教室高二最早21:55出教室高三最早21:58可以出教室從衡中的作息時間安排可以看到他們有如下幾個特點：一上課節數多，每天正課10節，外加1節早讀、3節晚自習，共14節課。二是時間安排很緊湊，以保證有13節的上課量。三是根據不同的年級特點，在一些人員高峰集中的時段，實行差別作息制度，分解了高峰可能帶來的擁擠、安全等方面的問題。四是自習課特別多，基本上是各學科幾節講授課就安排了幾節自習課，其中有幾節自習課是絕對不允許教師講課的，這樣就能充分保證學生的自我消化時間。五是在每天設臵了20分鐘專門自新聞的時間，新聞內容由學校有關部門組編播放，通過這一安排，讓學生心知天下大事，開闊視野，提高自己的人文素質。衡中的文科高考特別強，不能說與這一安排沒有關系。確保學生有足夠自習時間的課程表。在課程上，教務處做了科學、有序的安排。衡中的課表很有特點。上午最后一節課是公共自習課，晚自習最后一節也是公共自習課，公共自習課除班主任外，其他教師不準進教室，它們是學校在緊張的高中學習節奏中專門為學生留出來的，目的是讓學生“自我反思和自我調整”。以高三為例，語、數、英三門主科每天都有課，其它科不一定每天都有課。那剩下的時間怎么安排呢？自習。老師走進教室上任何一堂課之前，一定要安排一節自習課來預習。例如上一節語文課之前，老師一定布臵作業，一般是試卷讓學生去完成，而這些作業，會專門安排一節自習課讓學生去完成。這節課就叫語文自習課。這節課學生可以復習上節課所學的知識，也可預習下節課老師要講的任務，但首先要確保完成老師布臵的任務，以保證老師上課的效率。自習課老師不進教室，更不準講課，由科代表布臵任務，并向老師報告完成的情況。白天的自習按科目來安排，晚上的自習則由學生自行支配。這樣做，老師上課的要求就高了，相應的教研的任務也就大了。豐富的校園文化活動。來衡中以前，很多同行以為衡中學生只是會讀書的“書呆子”。到了衡中才知道這完全是一個誤會。緊張的文化學習，并沒有影響學生素質的全面發展。我們沒有看到有氣無力、呆頭呆腦的現象，有的只是朝氣蓬勃、陽光燦爛。衡中一樣舉行“升國旗、唱國歌”儀式，一樣進行新生軍訓。各種學生社團遍地開花，每年開展的學術報告會、校區挑戰賽、社區服務、扶助貧困、爭創“五星級宿舍”等學生活動多達50多項，學校先后設立了31種獎勵基金，獎勵金額高達160多萬元。近兩年，衡中奧賽獲國家一等獎105人，4人獲國際奧賽金牌，今年52名學生獲國家奧賽一等獎，7人入選國家奧賽隊。年年都有師生的國際交流與參觀培訓活動，近年來，學校先后派出 100多名師生到國外參加培訓。衡中的德育工作同教學工作一樣做得風生水起，學校多次獲得國家和省級榮譽，據我們了解就有“全國五一勞動獎章”、“河北省民族團結進步模范集體”、“河北省全民科學素質教育示范單位”、“河北省傳統體育項目（籃球）學校”等。9月11—12日，衡中還承辦了由中國倫理學會德育專業委員主辦的“第三屆全國班主任專業化發展研討暨衡水中學德育活動現場觀摩會”，來自全國的參會人員多達1600余人，特別是衡中的志愿者隊伍，他們在團委和學生會的組織下，積極主動開展工作，課余時間，到處可見戴著紅帽子的志愿者的身影，他們熱情、周到、細致的服務，不僅是學校一系列大型活動的順利開展的重要保證，更是平時養成教育的重要基石。嚴格的處罰措施。衡中的管理制度非常嚴厲。學生全部寄宿學校，平時不準出校門，只有放假才能外出。而放假安排并不多，高一兩周放一天假，高二、高三一個月放半天假。所有學生回家只準帶牛奶、水果、餅干等食品和學習資料，其他的一律不準帶入學校，否則回家一周接受家長再教育。學校的超市只準賣學習用品和必需的生活用品，飲料、食品一概不準賣。不準在食堂和宿舍以外的任何地方吃東西，否則回家一周。參觀中，我們看不到一個學生邊走邊吃零食的情況。不準帶手機、mp3等入校，否則回家兩周反思。學生打架，立即開除。男女學生非正常接觸，回家一個月反思，如果證實是談戀愛，則立即開除。學生不能跑操要有縣級以上醫院的證明，并經過班主任、年級主任、教育處干事、教育處主任等人的審核，最后由分管教育處的副校長批準。學生早起床只有5分鐘的時間，在5分鐘的時間要洗漱好，還必須將被子折成豆腐塊狀，否則扣分，累計后達到一個量后加以處罰。學生吃飯必須在10分鐘內完成，否則處罰。甚至學生在寢室就寢后，在床上多翻動一下，也要扣分處罰。學校處罰學生并不采用簡單的手段，他們先讓學生自己反思過失，提出或選擇處罰自己的方式。如果過失反思得當，處罰辦法合適，就按學生自己說的去做，老師給學生改過的機會，如是學生沒有認識到過錯，想逃避責任，由老師指出來，那處罰就比較嚴重，常用的辦法是關在玻璃房里，不上課，面對鏡子反思一到兩天。1最值得一提的是“衡中精神”。“衡中精神”是學校精神文化核心和靈魂。衡中精神的內涵非常豐富，主要包括：①追求卓越的精神。②團結合作的精神。③開拓創新精神。