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蘇教版五年級下冊17月光啟蒙word版教案-資料下載頁

2025-11-26 00:33本頁面

【導讀】1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．聯系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。忘的感激、懷念和敬愛之情。4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜濃郁的詩情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想象。畫出生字，注意讀準字音，讀順課文。故鄉的愛，對民間藝術的愛。第三段（9～9）：寫母親是啟蒙老師，為“我”飛向詩歌王國奠定了基礎。這一課，就讓我們走進這籬笆小院，在柔和的月色里聆聽這位農家。的音韻使“我”不由自主地沉浸其中，悠然飄逸。②指導讀出“我”對母親的崇敬之情。，使我童年的夏夜變得分外的美妙。講故事使我展開了想象的翅膀，

　　

【正文】 ③分角色朗讀母子間的對話，使我童年的夏夜變得分外的美妙。所以，引讀：母親不識字，卻是我的啟蒙老師。：最后三句話（ 1）從這三句話中，你能看出 “ 我 ” 想對母親說什么？（ 2）簡介文章的寫作背景。（ 3）再讀，體會其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。（ 4）指名讀，齊讀。三、總結全文 1. 默讀課文，討論：作者為什么用“月光啟蒙”作為課題？ 2. 讓我們輕輕閉上眼睛，走入記憶的長河，再在母親的愛中回味一番，陶醉一番。 3. 世界上的母親都是一樣的，你的母親在你成長的歷程中給過你什么幫助？你想對她說些什么？板書設計： 17．月光啟蒙唱歌謠講故事使我展開了想象的翅膀，唱童謠飛向詩歌的王國猜謎語

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