2008年精神文明建設總結-資料下載頁

　　

【正文】 的學生結成幫扶對子，“情系功勛”關愛離退休老教師活動等，充分體現了黨員“全心全意為人民服務”的宗旨。創先爭優工作受到縣局領導的表揚。加強現代教師隊伍建設，依據“全心全意抓隊伍，聚精會神提質量”的要求，全校開展了“知榮辱明是非，促學校和諧發展”、“教師職業精神”等主題大討論，師德報告、專題講座、國學經典的背誦、時政要聞、首先故事板塊等提高教師師德素養，通過搭臺子、鋪路子、壓擔子，科研課題成果發表、有效課堂教學、教師基本功競賽、教材達標測試、外出學習等多種方式促進教師整體的大發展。整體上說，家長對我校管理和教師的工作都非常滿意，全體任課教師的師德測評合格率達到了100%。一年來，學校先后收到表揚信、表揚電話上百個。我校校長被評為金昌市優秀教師，今年教師有2人次在縣教學大賽上獲獎，一名在市級優質課獲獎。二、和諧穩校，建設文化校園學校提出穩定、和諧、發展的工作方針，重視學校和諧文化建設，通過校園網、板報等宣傳普及文明禮儀知識，組織師生學習《文明公約》和《教師職業道德》，教師自發成為志愿者義務為家長和學生服務，學校還加大了對教師讀書的投入力度，組建了黨員讀書角、開設了讀書俱樂部、通過文化早餐，讀書共享。分三個層次進行師生讀書管理：中層以上領導由黨總支負責、教師由科研室負責、學生由教導處負責的讀書管理與指導。加大經典誦讀力度，以誦讀促養成，以經典怡心性，構建了充滿魅力的學習文化。建設了校內文化墻，投資幾萬元對教學樓走廊和前鋒樓教室重新刮大白，維修操場，并對一些功能教室進行維修。在全校學生中啟動了“文明小使者在行動”主題教育。今年4月27日，在“文明小使者在行動”主題教育啟動儀式上，少先隊員代表向全體同學發起倡議：全體同學要積極行動起來，以主人翁的姿態投身創建活動。從不隨意隨地扔棄廢紙垃圾，自覺遵守交通規則，節約一滴水、一張紙、一支筆，積極參加社會公益活動等小事做起，為創建文明校園盡自已的一份力。三、開放創新，建設綠色校園精神文明建設出發點和落腳點是促進人的發展，學校以育人為根本，為此我校在未成年人思想道德建設方面進行了創造性的嘗試，取得了顯著的成效。在“虛心自強，勁節向上”的辦學理念指導下，鑄造德高業精，厚生樂教得教風，營建了樂學善思的學風，師生們團結進取、求實向上的品格，感恩奮進。學校投入幾萬元，對校園進行了全面綠化。建設有特色的班級文化，圍繞文化精神，結合班級實際，提倡特色化班級文化建設，布置適宜的班級環境，營造良好的班級文化環境，把竹子精神融入到學生思想道德教育中，培養學生具有優雅脫俗、正直謙虛、無私奉獻、堅忍不拔、勇于突破、不畏險阻等竹子的精神和品格。形成以“虛心堅韌”為核心的校園竹文化特色。精心打造“竹文化”精品，把金化小學建設成為有特色的綠色校園。四、提高質量，建設素質校園一年來，學校以常規打基礎，以改革促發展，把教育質量作為學校的生命線。學校以學生為本，打好基礎。在日常教學中，我們既重視學生能力的培養，學習方法的指導，又重視基礎知識和基本技能的落實。我校教學成績連續三年穩中上升，學生非常受上一級學校的歡迎，今年六年級小升初考試，名列全縣前茅。深化新課程改革，學有特色。開展了學生自主學習、經典誦讀、書法、剪紙、圍棋、腰鼓等素質教育活動，為學生的個性成長和特長發展提供了平臺?！傲弧钡奈乃嚤硌莼顒雍蜁嬚褂[，深受上級領導和參會來賓以及家長一致贊揚，好評如潮。六、科學管理，建設民主校園學校以科學的制度促進自主發展。我校致力于建設現代學校制度體系，制定學校發展章程、三年發展規劃等，完善了教代會制度，使學校有效形成了職責明確、價值和利益相結合的導向機制。學校以民主的管理促進學校和諧發展。推進民主決策，堅持三位一體、全員參與的民主管理機制，重大問題班子會集體決定，敏感問題交教代會、全體教工大會集體討論評議。尊重民主權利，擴大教職工的知情權、參與權，學校規劃、制度制定、經費收支、干部選拔任用、職稱評定、考核和評優等關系學校發展大計和教職工切身利益的事項，都實行陽光操作，充分保證教職工的“話語權”。拓寬民主渠道，定期召開通報會、民主座談會、校園網等暢通民主渠道，廣泛聽取教職工的意見和建議。圍繞關注人本，努力把學校辦成老師們溫暖的家。工會了組織了“三八”教師體檢，“七一”歌詠比賽，兄弟學校聯歡等豐富多彩、生動活潑的活動。領導班子還特別關心教師身體健康，鼓勵教師采用每天堅持鍛煉、組織球類競賽類活動等方式豐富教師生活，增強身體素質。我校堅持貫徹黨的教育方針，深化教育改革，不斷開拓創新，贏得了新的發展?！昂竦螺d物育桃李，盛世建業譜華章”，我們將不斷努力，立足新水平、構筑新特色、發掘新優勢，凝心聚力，以精神文明建設為載體，為實現“創建現代學校，奠基幸福人生”的新目標而努力！從硬件和軟件兩方面促內涵發展，使金化小學成為河西堡示范學校二〇一一年十二月十二日