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重慶市20xx屆九年級語文上學期第三次月考試題-資料下載頁

2025-11-26 02:21本頁面

【導讀】．據狡黠．解．元氣吞斗．牛。．艋譖．害相．公面面廝覷．）。鱗次櫛比．．．．，延伸到遠方，消失在迷茫的夜色中。。吹毛求疵．．．．，因而產品銷路越來越好。，在他們的協助下，交通擁堵的現象戛然而止．．．．。風在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚成一曲渾厚的交響樂。謙讓，締造了奉獻的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。風景區，這是中國新聞攝影學會在重慶市創建的首家新聞攝影創作基地。副會長王景春、副秘書長韓敬出席授牌儀式。此次展出的80幅佳作，是中國新聞攝影網重慶頻道從應征的作品中精心挑選出。其中不乏中國新聞攝影學會重慶地區會員最新發表的力作。斯科之外，還有值得一看的川劇。若士必怒，伏尸二人，流血五步，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內外異法也。①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

　　

【正文】四、作文（ 55分），選作一題。要求：（ 1）內容具體，有真情實感；（ 2）除詩歌外，文體不限；（ 3）不少于 600字；（ 4）文中不能出現真實的人名、校名、班級名；（ 5）不得抄襲。（ 1）請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：有一種在記憶深處（ 2）美國著名喜劇演員戴維布瑞納中學畢業時，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他： “ 用這枚硬幣買一張報紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個工作，到世界上去闖一闖。 ” 后來，戴維布瑞納經過艱苦奮斗取得了成功。這個明星在回首往事時，認為父親的那枚硬幣是 “ 最好的禮物 ” 。可惜的是現在有許多做父母的不懂這個道理。據報載，某一位暴富起來的家長，將 5萬元人民幣劃入他那還在讀初一的獨生子的賬上，造就了一個小款爺。于是，這孩子上學路上雇同學代背書包，作業也雇成績好的同學代做。結果在學校占了兩個第一：存款第一，學習成績倒數第一。古代有言 “ 父母之愛子，則為之計深遠 ” ，而這真正的 “ 計深遠 ” ，乃培養其獨立的真本領。林則徐也說過： “ 子孫若如我，留錢作什么？賢而多財則損其志；子孫不如我，留錢作什么？愚而多財，益增其過。 ” 這確實值得世人深思。根據上述材料，自擬題目，寫一篇文章。可以記敘見聞、經歷，談談體驗、感受，講述故事，發表議論，展開想像，抒發感情等等。江津中學 2021— 2021學年上期九年級第三次月考語文答案一、語文基礎知識及運用 1． B 4．答案： D【由③句中“上連著屋檐” ,①句中“下系在地上” ,可知③①排在一起 ,根據先上后下的原則 ,③在①前。由③句中的“上連”和①句中的“下系”可知③①放在⑤句之后。②是對風吹雨珠的描述 ,屬于過渡句 ,應在中間。由④句中“稀稀落落 ,那是小雨” ,⑥句中“變得密密擠擠 ,那是雨勢明顯增大” ,可知④⑥排在一起且與“當檐下雨珠??很大 ,很大”都是講雨勢由小到大的變化 ,應該連在一起。如此可輕易排除 A、 B、 C三項。】 5．落紅有情，是落花把生長的機會謙讓給下一代臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花 6．重慶首家“國家級攝影創作基地”落戶四面山 7．（ 1）、生旦凈末丑畫角色演人生喜怒哀樂愁畫角色演人生（ 2）、江津城區大多數群眾對川劇毫無了解，喜歡川劇的大多是老年人，年輕人喜歡川劇的很少。（ 3）例： ①舉辦文化活動，征集有關川劇的攝影作品、文章、繪畫作品 ②政府出資在廣場搭建川劇小舞臺，吸引群眾觀看了解 ③一年政府聯合川劇院舉辦兩次川劇文化周，展覽收集的攝影作品、文章、繪畫作品二、古詩文積累與運用 8．①更著風和雨 ②背灼炎天光 ③羌管悠悠霜滿地 ④酒困路長惟欲睡 ⑤王侯將相寧有種乎⑥引無數英雄競折腰 ⑦ 物是人非事事休欲語淚先流 ⑧醉里挑燈看劍夢回吹角連營 9．①吉祥 ②屈服 ③時 ④善惡 10．①貧民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。②不應當隨便看輕自己，說出不恰當的話，從而堵塞了忠誠進諫的道路。 11．一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明；二是警告秦王吸取教訓，不要輕舉妄動，自尋死路和暗示秦王我今天要暗殺你。（闡釋真正的“士之怒”的表現，是對秦王天子之怒的回應，以士之怒進行反擊，是與秦王針鋒相對的斗爭，暗示要效法他們，跟秦王拼命。）意思對即可 12．唐雎是有膽有識的謀臣，他為了維護安陵國的領土完整，不惜以死相爭，表現他的凜然正氣和不畏強暴的精神；諸葛亮是知恩圖報、鞠躬盡瘁、死而后已的千古忠臣，他為了蜀劉的復興大業付出了畢生的心血。三、現代文閱讀（一） 13．①“母親”是一個勤勞樸實的農民形象；②她對土地一往情深、深愛著土地、尊重土地的莊稼人；③母親用行動影響著自己的孩子的母親形象，對土地感恩也影響了“我”，使“我”像土地那樣雖歷經磨難但尊嚴猶存。（答出三點得 4分，兩點 3分，一點 1分） 14．（ 1）不能替換。“浮”指停留在表面上，賦予甜香以厚度，表現出經久不散的濃烈和醇厚。“飄”表意平淡，表達不出這樣的效果。（ 2）運用了比喻的修辭手法，將莊稼比喻成天鵝，生動形象地寫出了莊稼在母親侍弄下吸收養分后舒展的情態，表達了“我”對母親辛勤勞作的贊美。 1母親的一生都是在土地上度過，去世后又葬在她種過的土地里；母親去世后，她的音容笑貌依然留在這片土地上，成為后來者永遠的鞭策。 16．作者悟出了土地是要用虔誠和愛去播種的，只有對土地滿懷尊敬和感恩的人，才能獲得土地的回報。（圍繞主旨言之成理即可）（二） 17．優越的出生地、富裕的出身。 18．運用了舉例論證的論證方法，列舉了倫敦、猶太名族和日本創造條件的例子，具體有力地論證了真正的成功的就是善于在沒有條件中創造條件。 19．張海迪、林清玄、史鐵生、貝多芬等（人物、怎么做、達到的結果） 20． D 21．例：不要抱怨先天條件，而是靠自己創造條件和機會，運用正確的方法達到目的。比如學習先天條件不好，但我后天努力創造學習條件，最終獲得成功等。（圍繞觀點言之成理亦可）根據中考標準給分。

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