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2025-11-26 02:28本頁面

【導讀】習漢語拼音的音、形、義，掌握聲母的發(fā)音特點，借助日常用語學習音節(jié)的四聲，r與單韻母aeu,復韻母aiaoouui組成的音節(jié)，掌握拼讀方法。（一）復習檢查。音時，舌頭是伸直的，舌尖抵住上齒背后。音節(jié)，做摘果子游戲。看插圖說話引出zh：誰坐在什么地方干什么？織毛衣的“織”讀得輕又短就是聲母zh。教師范讀，講解要領：舌尖平伸，抵在上齒背后，我們叫它“平舌音”。今天學的聲母發(fā)音方法與它們不同，要把舌尖翹起來，我們叫它“翹舌音”。“h”在這兒不念h，也不能和。前面的z分開，z和h在一起表示讀時要把舌頭輕輕翹起來。發(fā)ch時是要送氣的。怎么記住ch的字形呢？誰會念s后面有翹舌音標志h的聲母（指sh）？聲母zhchsh是兩個字母組成的，書寫時要靠攏。，問：你喜歡秋天嗎？

　　

【正文】 chi shi ri 讀一讀，這些都叫什么？二、教學 zh ch sh r 和帶調韻母拼成的音節(jié)。 (20 分鐘 ) ： zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo 加上聲調請學生自由拼讀。 (指名讀，開火車，齊讀 )誰能給這些音節(jié)加上聲調，并且組組詞。，在其上填寫 zh224。 zh227。 chē shā sh226。 chū ch224。 sh zh249。 r236。 r226。等音節(jié)。（自己讀讀，指名讀）三、看圖拼讀音節(jié)。（ 4 分鐘） 1. 看插圖，說說圖上畫的是什么時候的情景？你是怎么看出來的？你能看圖說幾句話嗎？ 2. 拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀）四、拼讀兒歌。 (10 分鐘 ) 《秋天的畫》，請學生自己試著拼讀，你讀懂了什么？ 3. 你會拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。 4. 教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）。（以詞語為單位，做到詞語連讀），問：你喜歡秋天嗎？

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