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高三物理二輪復習計劃與策略-資料下載頁

2025-10-13 22:22本頁面

　　

【正文】計算（三課時）專題七：電路及電學實驗（三課時）專題八：其它實驗（二課時）專題九：物理習題中的數學方法（二課時）專題十：選擇題的分析和解題技巧（一課時）專題十一：論述、計算題的解題方法和技巧（一課時）專題十二：物理學科內綜合（一課時）高三物理2009．31第四篇：高三物理二輪復習計劃單縣湖西高中高三物理組二輪復習計劃高三物理二輪復習的主要工作分二方面,一是分類專題復習；二是模擬綜合復習。為了搞好高三物理二輪復習，經高三物理備課組集體備課研究，提出了下列復習思路和復習安排：一、指導思想：專題復習更有計劃性，確保高考復習備考工作有條不紊的進行；更充分發揮物理在高考中的作用，保證理科綜合的優勢；避免復習備考中出現龍頭蛇尾的局面，造成學生爬坡能力不強，在強化訓練中進步不大。二、工作目標：知識與技能方面，應達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯系也要清楚。過程與方法方面，主要是進一步培養學生分析問題和解決問題的能力，做到常規思維、逆向思維和發散思維相結合，同時，要求學生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學生的解題速度。三、具體安排：（一）工作措施：認真落實集體備課，搞好集體研究。高考旨在考查學生對物理基礎知識、基本技能和思維能力、實際應用能力、分析問題和解決問題的能力。特別是能力型和應用型試題的大量出現，強調理論聯系實際，注重考查考生的綜合素質，這更是我們備課組重點研究的問題。研究高考，提高教學針對性。認真研究與評析近三年的山東省高考試題及今年的高考考試說明，研究考試的內容改革與特點，根據考試改革的新走向，研究新對策。試卷結構：今年山東高考理綜物理部分試題結構變化比較大，選擇題分值從原來的4分變為5分，所以今年理綜盡管仍用山東卷，但出題形式或風格上很可能要想全國卷靠攏，所以在今后的備考中除了研究近幾年山東考題以外還要關注全國課標卷的題目，綜合兩方面進行備考。知識方面：2012年山東高考考試說明的物理部分，與往年的考試說明幾乎沒有差別，這也充分證明了說明中所說的相對穩定。對比2011年的考試說明，發現共點力的平衡由原來的一級要求改為二級要求。“閉合電路的歐姆定律”由原來的一級要求改為二級要求。縱觀幾年來的高考試卷，共點力的平衡每年都有考查，但是出題都比較簡單，似乎都不如平時訓練的題目有深度，在此，我們分析今年可能有復雜點的連接體的平衡。強調閉合電路的歐姆定律，有可能把近年沒有考的電路動態分析再拿來考，或是把傳言很久的電磁感應加入到計算中。研究教法、改進教學、教學相長。認真研究學生學習過程，掌握不同學生的學習主要障礙，在此基礎上制訂教學方案，要特別注意調動學習的積極性、盡可能把學生應該自己完成的學習任務交給學生自己獨立完成。精心設計教學提高課堂教學效率，減輕學生負擔。（二）具體復習安排時間：2012年3月12－4月底在這個階段，應結合學校、學生的實際選定了七個專題（22課時）：專題一：力與運動（四課時）物體的受力和平衡直線運動牛頓定律及其應用曲線運動和萬有引力專題二：功和能（四課時）動能定律（二課時）功與能的關系（二課時）專題三：帶電粒子在電場和磁場中的運動（三課時）電場和磁場帶電粒子在電場和磁場中的運動（二課時）專題四：電路問題（三課時）直流電路和交流電路電磁感應（二課時）專題五：實驗與探究（二課時）專題六：常用物理方法（二課時）物理模型和圖像法臨屆和極值問題專題七：選修35（二課時）以上專題應由教師精選，盡可能不用現成資料，專題中應包含典型例題引入、思路方法歸納、例題講解、訓練反饋等。在專題復習階段每周進行一次學科內綜合測試。在這個階段，要特別注重各部分知識間的有機整合，注重解題思路和解題方法的歸納，注重審題能力的培養。總之，夯實學科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個方面的問題，相信一定能達到第二輪復習的目的。第五篇：2009年高三物理二輪復習計劃2009年高三物理二輪復習計劃一、二輪復習分為兩部分：第一部分：2月20日到5月15日，側重于只是框架建立和分析綜合能力培養。第二部分：5月15日后，側重于知識和能力的鞏固和記憶章節的反復強化記憶。二、知識復習：1專題分為：《力與運動》、《力與平衡》、《動量和能量》、《電場和磁場》、《電磁感應和電路》、《物理實驗》、《解題方法和技巧》。,織成網。,、反饋與落實：:(1)每周小章節和實驗的測試:時間:一晚和二晚分數:100測試時間:45分鐘題目形式:10道選擇和三道實驗難度變化:知識的難度和廣度逐漸加強.(2)高考標準測試:時間:周五下午分數:120測試時間:60分鐘題目形式:8道選擇,3道實驗,3道計算難度變化:,重點在臨線生,不放棄努力型學生,讓學生在學生上的憂郁變少,在今后幾個月的工作中,我們高三物理組,會針對我們工作的遇到的問題采取不同改變和加入新的方法和策略,爭取不斷改進,在各位班主任老師的努力下,在領導的大力支持下,我們能取得更好的成績！高三物理組2009年2月10日

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