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古詩文誦讀活動方案-資料下載頁

2025-10-14 12:31本頁面

　　

【正文】隨機抽取內容背誦）為主要形式，由一名學生領讀，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術表演形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現力、感染力。個人賽以抽背為主要形式，同時鼓勵穿插藝術表演進行。搶答賽隨機搶答內容背誦。五、獎勵方法：五、六年級各獎第一名，七、八年級獎第一、二名。六、其它要求：各班班主任、語文教師高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。各班語文教師要悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。各班將參賽選手名單于比賽前一天上報給政教處。附頁一經典誦讀活動集體賽細則一、參賽對象及內容：對象：五至八年級全體學生。內容：隨機抽選二、比賽方式：分五、六年級比賽，七、八年級比賽。各年級都采用相同的比賽形式，根據相同的評分標準來評獎。（評分標準見下文）三、評比細則：集體抽背六首（60分）：（1）精神面貌好。（3分）（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）（3）誦讀時間：5分鐘內。（2分）（4）附加分：每首詩會背得8分，不流暢、中間停頓扣1分。個人抽背六首（30分）：（1）精神面貌好。（3分）（2）普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（5分）（3）誦讀時間：5分鐘內。（2分）（4）附加分：每首詩會背得2分，不流暢、中間停頓扣1分。搶答內容十首，每首詩會背得2分，搶到不會背扣2分。全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分。評出一、二、等獎。四、評委：五，六、七、八年級語文教師總分：賈老師張積磊五、誦讀活動組織機構：組長：陶廣超副組長：陳江華劉海亮劉林坡活動組其他成員：各班班主任及語文教師

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