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教師備課上課要求-資料下載頁

2025-10-14 18:50本頁面

　　

【正文】四分之一。作文量每學期不得少于10篇。三至六年級要寫日記，篇數每周不得少于2篇，批改量不得少于二分之一。第四篇：教師備課要求城關小學教師備課要求一、備課內容：包括學期教學計劃和課時教案。學期教學計劃包括：①班級情況分析（兼教班級都要寫）：班級基本情況，學習習慣，學困生情況及轉化措施等； ②教材簡析：③全冊教學要求（目標）；④全冊教學重、難點： ⑤教學進度表（年級段要統一）：應包括周次，日期，教學內容，課時等內容。準確反映全冊知識的授課情況。課時教案一般包括： ①教學內容； ②教學目標； ③每一篇課文或每一節課的教學重、難點； ④教學準備； ⑤教學過程； ⑥作業（練習）設計（學科差異）； ⑦板書設計（學科差異）； ⑧教后小記。二、備課的要求：到我校任本學科未滿3年的教師：可選擇手寫或將教案打印出來加以修改（適合本班班情，紅筆手寫批注、課后反思），1/3課時有課件。任本學科已滿3年的教師：可以電子格式完成課時教案(指詳案)，修改調整部分用紅色，1/3以上課時有教后小記，1/3課時有課件。注：45周歲以上的教師 “手寫和電子格式”2種可以任選一種。三、備課的方式：年級組協作，教學“六認真”檢查時，分科將教案、課件上傳到教研組長處，建立城小電子備課資源庫。兼任2門及以上學科的（包括不同年級同學科的），可有重點的選備一門學科，其余再簡備一門，但每門學科必須有一套完整的教案備查。（具體由教研組長統籌安排）。四、嚴抓備課質量。要求教師多搜集學習優秀學案，并結合自己的教學實際，認真整理，變成自己的實用的學案，備課要突出實用性，提倡形式多樣化、格式靈活化，充分體現教法的使用和學法的指導及典型題目的剖析，堅決杜絕完全下載別人現成學案的現象。備課組長和教研組長要定期和不定期地進行檢查，并留有檢查記錄，對發現的問題及時指出，并責令教師修改完善。第五篇：教師備課要求教師備課要求一、要精通教材的字、詞、句、篇章結構和內容。二、要明確教學目的，突出重點難點。三、要設計好教材的時間安排、教學過程、作業設置。四、要做到“五備”：備課標。按標準要求，做到深淺適當。備教材。根據教材的內容，抓住重點，突破難點。備方法。掌握授課的技能技巧。備學生。要從不同的學生水平出發，因材施教。備教具。要通過教具演示，使深奧的復雜的變為直觀教給學生。五、要做好板書設計，要深入分析教材，理清脈絡，抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節課的中心內容展現于黑板上，讓學生易于理解，易于記憶。

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