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蘇教版九年級上語文期末考試3-資料下載頁

2025-11-26 03:39本頁面

【導讀】1．根據注音將漢字寫在下面方格內，要求書寫工整、規范、美觀。晨霧輕籠，塘河若一根標致的裙帶，松松地皺著，劃一道柔和的曲線，殤然遠去。遠方的新世紀大橋在裊裊霧氣中慢慢顯出峭拔的身姿，備極崇麗。異的街燈把它五彩的光輕輕瀉進塘河，河水歡唱，汽笛聲聲，垂柳依依。順手拿過來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預期的結果。”C．可愛的，我將什么來比擬你呢？D．韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年，”更為讀書人所向往。種種食品安全問題如雨后春筍般出現在公眾面前，令人惴。B．環境保護部已全面啟動全國輻射環境監測網絡，并要求省級環保部門加強預報和監測。C．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。D．隨著“天宮一號”飛行器的發射升空，中國向空間站時代邁出了堅實的一步。森林火險氣象等級持續偏高。本次干旱發生發展的主要特點。健、公平和有效的協議”。

　　

【正文】，你從中感悟到了什么？請結合自己的生活實際，談談史鐵生的人生經歷與創作實踐給你的人生啟發。（ 4 分）參考答案 1．略 2． D。 3． D 4．略 5．（ 1）略（ 2）研究怎樣把人的糞便變成食物 / 沒有 / 諷刺當代科學，諷刺有些科學家帶有荒唐成份的行為。說明搞科學研究，必須腳踏實地，實事求是地進行有科學根據的實驗，而不應打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理。 6.（ 1）稱呼恰當，內容要具體針對性。（必需要說到對森林的砍伐使鳥類無家可歸，并表達歉意懷悔改并從我做起。）（ 2）①近年來，氣候條件日益惡化，自然災害日漸頻繁，給全球帶來極大危害；②認識自然災害的危害，采取可行措施，減少人為破壞，已成為全球共識。（ 3）我國西部地區地處我國高原地區，又遠離海洋，本來降雨就少，再加人類活動加劇，對自然形成了較大的破壞，如森林被砍，植被破壞等，使當地的降雨受到了影響。（ 4） 7．詩詞賞析（ 2分）? 無聲 ” （或 “ 澗水無聲 ” ）、 “ 不鳴 ” （或 “ 一鳥不鳴 ” ）。（ 2分）?“繞”字寫出啦澗水在竹林間靜靜流淌的情態，表達了作者對鐘山美景流連喜愛之情。“弄”字寫出了竹林西邊翠綠的草地上，開滿了繁星點點的花，春風一吹，在隨風點頭的情態，表達了作者對鐘山美景流連喜愛之情。（ 2分）? 表現了詩人悠閑平和以及對自然美景的喜愛之情。 8. (1)喜歡 (2) 全，都 (3)擔心 (4)停止 B 幾 / 厚葬之風 / 休矣。（ 2分） 10.(1) 凡是人的行為，不是為了名，就是為了利。 (2) 只不過少有像我們這樣的閑人罷了。 11. 布帛用盡了，就沒有什么可以用來作為遮身的；材木用盡了，就沒有什么可以用來作為防守的。（ 2分） 12．（ 4 分）①雖是半水棲的哺乳動物，卻善于游泳；②能根據棲息地水位的變化，攔河筑堤，保持生活區水位的穩定；③能挖掘活動與取食用的小運河；④居室的洞穴可以藏在水下，利于隱蔽。 13．（ 3 分）不能省略。“僅”強調說明了河貍繁殖能力的低下，并且這一特點嚴重制約著其種群的發展，體現了說明文語言的科學嚴謹。 14．（ 3 分）①注意水域的環保；②在河貍生活區多種植楊、柳、榆等樹木；③不要因為想獲得河貍的裘皮和香腺分泌物“河貍香”而對其亂捕濫殺；④不侵占和破壞河貍的棲息地。（可有其它合理答案，答到 3 點即可） 15．（ 3 分）要站在煩惱里仰望幸福。 16．（ 3 分）文章通過比喻論證形容“尋找幸福的人”，一種登山人一路上毫無幸福可言，另一種登山人一路享盡幸福，啟發我們思考幸福是瑣碎而細微的，幸福其實就在身邊。人生不應該是尋找幸福，而是享受眼前的幸福，哪怕幸福只是“芝麻”，只是最小的“麥穗”。 17．（ 2 分）要把心態放平，欲望不要過高；要寬宏大量，不要斤斤計較；要淡泊名利，拋棄煩惱，享受幸福。（ 2 分）舉例：山區的孩子沒有學習的機會，他們把求學想象成最美的夢，而我們卻身在福中不知福；身體健全的人整天唉聲嘆氣，殘疾人卻能排除萬難，爭取成為生活的強者。（舉一例即可） 18.（ 4分）這段文字運用景物描寫（環境描寫）（ 1分），渲染了一種肅穆凝重的氣氛，寄托了作者的哀思。（ 3分） 19.（ 6分） ① 史鐵生為了避開現實世界的疾病給自己帶來的迷茫、絕望、苦惱等，到地壇去尋找生命的慰藉。（ 3 分） ② 史鐵生通過他充滿睿智的哲思的作品，照亮我們日益頹廢的心靈世界，使人反省，振作。（ 3分） 20.（ 6 分） ① 與讀者分享的真切的心靈感悟。 ② 從自身經歷出發，升華出的對心靈的真正探索與詰問。 ③ 追索人的價值和光輝。 ④ 豁達的人生態度。（每點 2分，答出 3點即可） 21.（ 4 分） ① 人生難免遇到挫折，我們要有直面挫折的勇氣。 ② 我們不僅要有直面挫折的勇氣，還要結合自身的情況去點亮別人的心靈。舉例要扣住這兩點。

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