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2025-10-14 21:20本頁面

　　

【正文】 ” 這一總課題的引領下，作為子課題研究成員，必須統一思想認識，工作再忙，課題不能丟，困難再大，也要持之以恒，組內教師共同研討，確定本學期的研究方向。通過參與課題研究，教師不斷擴充內需，自覺地從“教書匠”轉變為教育教學的研究者，課程的開發者，學生學習的指導者，走“研究型”教師專業成長之路。四、每月活動安排三月：根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學工作有條不紊地開展。教研活動：解讀教研組工作計劃、重溫備課格式、解讀教研室下發的《小學英語學科教學要求》。做好二月份常規管理反饋、跟進、小結工作，形成常態工作。“每周一篇”活動：各年級根據年級特點挑選適合學生閱讀的資料。四月：教研活動：優質課例學習活動。集體備課：四年級新教材研討。學科活動：集體備課。五月：教研活動：繼續學習《英語課程標準》并組織交流在新課程標準下英語課堂教學的心得。舉行三到四年級誦讀競賽。學科活動：六年級復習研討。認真做好質量調研后的分析，并總結經驗，吸取教訓。六月：教研活動：分年級制定英語復習計劃，組織復習研究課并研討出好高質量的復習卷。教研活動：討論交流工作中的得失與困惑。以及如何提高物流五六年級的英語寫作能力？月考核常規全面督查。六月：做好期末質量分析，開展期末總結和交流工作。完善教學資源庫和習題庫，匯總整理各年級的優秀案例、課件及試題。第五篇：華新小學英語科組計劃華新小學英語科組計劃2008—2009學第二學期一、指導思想：本著求真、務實、高效的工作作風，結合區學科計劃和學校工作計劃，結合本科組的實際情況扎實有效地開展各項科組活動。細化研修主題，深入課堂觀察，展開校本研修，實現課堂教學高效率。二、主要工作：開展有效的聽課，議課活動，解決實際問題。積極參加區小學英語教師教學技巧培訓。繼續落實開展“每日英語”的活動。組織好二年級學生參加片區口語比賽。各年級開展形式多樣的學科競賽。三、具體安排：二月份：擬定科組計劃，布置新學期工作。各年級做好英語興趣班開班的工作。三月份：參加區小學英語閱讀教學研討活動（三）參加區教學沙龍：如何管理學生，培養學生自主學習的能力。參加“跨越式”課題的老師上研討課。四月份：檢查教案，作業。參加區小學英語閱讀教學研討活動（四）參加區小學英語教學技巧培訓（一）(Children’s characteristics and instincts)一、二年級學科競賽。高年段老師上閱讀研討課。五月份：參加區小學英語教學技巧培訓（二）（Playing games）參加市教研室組織教學觀摩活動。檢查教學進度。上好研究課。三、四年級學科競賽。六月份：做好查缺補漏工作。組織片區二年級學生口語比賽活動。（6月9日）參加區小學英語教學技巧培訓(三)（Storytelling）五、六年級學科競賽。七月份：做好期末復習工作。教研活動總結。

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