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牛津譯林版高中英語選修七unit3theworldonlinereading2教學設計-資料下載頁

2025-11-26 04:15本頁面

【導讀】生的主體和學生間、師生間的互動。那些玫瑰急需澆水。我們急需更多的錢資助我們的計劃。4）ratherthan倒不如說；是??我想喝冷飲，不想喝咖啡。許多的交通事故發生在高峰時間。

　　

【正文】到我把鑰匙忘在了辦公室里。 It _______ ____ ____ ____ I had left my key in the office. 7） be addicted to sth. 對??上癮（ 1）孩子們對電腦游戲上了癮。 The children ______________ puter games. （ 2） Kate沉迷于電視肥皂劇。 Kate _____________ TV soap opera. 8） handle vt. 處理，對付 ? 一個軍官應懂得怎樣統帥士兵。 An officer must know ___ ____ _____ _____. ? 他處理這個問題給我留下了深刻的印象。 I was impressed by her ________ the affair. ? 她有效地處理了員工的問題。 n. 把手 , 柄 a hammer handle 錘子的把手 2. Sentences (PPT 2329) 1） ? a student will find abundant information from the largest libraries and museums in the world at his or her mand, whether he or she lives in a small village or a big city. whether conj. 不論 = no matter if ... or 2） Without the Inter, these people would have fewer avenues for meeting people. Without ? would ? 的虛擬語氣結構：其中 without? 相當于一個條件句，意為：若無 ?? 就 ?? ，句子的謂語動詞常用虛擬結構：would/ could/ might do ? 或 would/ could/ might have done 3） I feel it remains important for us either to limit our use of the Inter, or to learn how to handle the problems it has caused. remain 系動詞，意為“保持，仍是”。 Step 4 Homework (PPT 30) 1. Review what has been learned in today’ s class. 2. Finish the exercises on Page118. [Explanation] 第一步的設置旨在幫助學生復習課文主要內容；第二步驟著重復習了課文中的主要詞匯；第三步驟是本節課的核心，力求單詞、短語、句型的講解通俗、準確和實用，并注意培養學生在特定語境中理解和運用目的語言。期間根據不同的要求設置了不同的練習形式。句型部分以復習為主，所以堅持少講多練的原則。

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