領導德能勤績個人總結-資料下載頁

　　

【正文】 動，刻苦鉆研教材，在不斷提高教育教學水平上很下功夫，取得了教育教學的成果。3．熱愛學生，為人師表。在工作期間，無論擔任班主任還是作任課教師，始終如一地堅持尊重學生人格，平等對待每一位學生，善待學生家長，不體罰或變相體罰學生，關心每一位學生的健康成長，尤其是雙差學生，使他們及家長感受到教師的關心和關愛，從而促使雙差生的轉變。為此，犧牲了自己的大量的時間和金錢，也在所不辭。作為教師，自己的一言一行都給學生直接影響，嚴于律已，舉止文明禮貌。作風正派，以身作則，身教勝于言教，用自身的人格來感染學生，收到良好的效果。4．團結協作，誠實謙遜。教學中，強化自身素質（思想素質和業務素質），主動向他人學習，在教學中互相探討，虛心聽取別人的意見和建議，并善意地向別人提出建議，尊重同志，團結、協調工作，并主動幫助青年教師，盡快提高教育教學水平。同時，也虛心向年輕教師學習新的教學理念，做到共同進步、共同提高。關心集體，熱心公益。關心學校的建設，不時地向學校提出合理化的建議，驅使學校的管理與教學有了新的發展。投身公益活動，為社會作出了自己的一點貢獻，享受了承擔責任的快樂，提升了自己的人生價值。二、業務能力本人xxxx年參加工作以來，在xx中學任教至今（放棄了多次該行和進城的機會）。任中學一級教師后，自己以中學一級教師的標準嚴格要求自己，出色地完成了每學期學校安排的教育教學任務。1．教學工作。我把全面貫徹黨的教育方針，作為工作的基石和準則。在教學中，努力鉆研教育教學理論，積極參加教改實踐活動，落實教學常規，做好“教學六認真”。我始終堅持認真鉆研教材，備好每一堂課，做到沒有教案不上講臺。認真上好每一堂課，采取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，培養學生的課堂參與意識，讓學生在平等、和諧的課堂氣氛中學會知識，提高能力。作業全批全改，有時當面批改。課后認真輔導學生，促進優生更優，中等學生轉化為優生，熱情主動地關心幫助后進學生，教學中適時滲入思想教育。把“要我學”轉變為“我要學”，使學生勤學、好問、勤動腦、動口、動手，養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，為提高教學質量奠定了堅實的基礎。⑴．堅持教學研究，加強橫向聯系，提高自身教學水平。為了搞好教學工作，我訂閱了多種有關教學方面的雜志，學習他人的先進教育方法，不斷總結、提高自己的教學水平。此外，還向同行們學習請教，堅持集體備課。互相聽課，客觀評議，找出自己的差距，努力改進。另外，我還和同行一道到本縣同級同類學校聽課學習，探討提高教育教學質量的方法，將人之長為我所用，提高了教學質量。⑵．注重知識的落實工作。為了提高教學質量，做到仔細批改學生作業，找準學生存在的問題，及時查漏補缺。初中學生年齡小，個體差異大，通過個別輔導，既解決了學生學習上存在的問題，又達到與學生心靈溝通的目的。創立了和諧的師生關系。近幾年，為適應中考，體現新教材的能力要求，我還利用休息時間，編寫聯考復習資料，定時進行訓練，在中考中收到了較好的效果。⑶．因材施教，區別對待，大面積提高教學質量。針對學生的特點和個體差異，本著讓“優生吃飽，讓差生吃好”的原則，在備課、上課、輔導等環節都要做到周密、嚴謹，定期與不同程度的學生談心，鼓勵、表揚學生的點滴進步，分層次提出不同的要求，鼓勵他們努力完成學習任務，力爭做到最好。在xx年的教學中，以人為本，分層輔導，不僅培養了尖子生，也大大縮小了差生面，大面積提高了學生成績。⑷．進行教學改革，提高課堂的時效性。根據新課標的要求，要讓思想政治成為學生喜歡的學科，課堂授課藝術是重要的一環。我根據教材的不同內容，實施不同的教學方法，極大地提高了學生學習數學政治課的興趣，解決了一些學生中存在的老大難問題，不僅提高學生得認識上的問題，還培養學生思考、判斷、分析和解決問題的能力，大面積提高學生的政治考試成績。2．班主任工作。參加工作xx年中，我擔任了xx年的班主任工作。在工作中，我認真履行班主任工作職責，用“中學生守則”和“中學生日常行為規范”嚴格要求學生，教育學生遵紀守法，還用“心”與學生交流，作學生的知心朋友，用自己的行動去體現“嚴”與“寬”。長期的班主任工作，我深深體會到：關心、愛護每一個學生，善待每位學生家長，樹立良好的班主任形象，是做好班級學生思想工作的前提。班主任像學生父母一樣，一言一行直接影響著學生，為使班集體形成遵守紀律、團結向上、勤奮好學、朝氣蓬勃的集體，常與家長、任課教師聯系，了解研究學生思想和學習情況，針對問題，對癥下藥，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，不斷提高學習成績。關心學生身心健康，從點滴做起，組織學生參加文體活動，搞好集體、個人清潔衛生，培養學生良好的生活習慣。在節假日，指導學生參加社會社區實踐活動等。加強與學生家長和社會方面的聯系，加強學生的思想政治工作。自己做任何事情，都要以身作則，以自己的行動去影響學生，不能只去布置或檢查。三、工作成績參加工作xx年來，通過自己長期的不懈努力，在教育教學崗位上取得了豐碩的成果，得到了學校、上級機關的認可和表彰，同時，也為自己的能力提供了一個展示的舞臺，實現了自身價值的升華。在我教育教學的生涯中，我受到上級表彰xx余次，校內嘉獎xx余次，被評為縣級優秀教師x次，先進黨員x次，優秀班主任x次，所在班級多次被評為優秀班集體。總之，二十八年來，我始終如一地用一個人民教師的標準嚴格自己，工作兢兢業業、任勞任怨，全身心的投入到教育教學工作中。有事請假、從未遲到、缺席，期期出滿勤，深受領導、同事們的好評。為了教育事業，我總是吃苦在前，享受在后，樂于奉獻。在教育教學工作中進行了大膽的改革實踐。盡管我在以前的工作中盡管我做出了一些成績，但今后的任務更加艱巨，更遠大，新的使命在召喚著我、鞭策著我不斷前進。我將用高級教師的標準嚴格要求自己，盡職盡責地搞好自己的本職工作，在教書育人的道路上，決心用自己有限的生命，為托起明天的朝陽貢獻出自己的力量。