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蘇教版九年級上語文單元練習-第六單元-資料下載頁

2025-11-26 10:44本頁面

【導讀】A．涸．轍老繭．取締．明眸．善睞。C．瞬．間屏．障塵滓．(zǐ)皺纈．。D．惺忪．苔．蘚猗．郁虔．誠。①每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。②連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_______學習外語呢?③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負面影響，國人也因此覺得_______受損。變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。雷鋒精神，參與支援行動，服務青年創(chuàng)業(yè)，建設和諧城市”。活困擾的人提供幫助，讓他們不再那么痛苦、那么不知所措。普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流。成為反動者的中心。的雙腳、完全僵直的胳膊更是令人過目難忘。“中國結”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結”，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。廈門與金門的各種交流活動日益頻繁。這天，有一個金門學生考察團到你們學校參觀，出絹扇來，向草地下來撲”。

　　

【正文】而且我不希望班里有個害群之馬。”班主任斷然拒絕。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走。” 班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個學校接受他。他心里更加難受，一個被開除的學生，哪個學校還愿意要呀。但父親卻真辦到了。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學同意讓你插班旁聽了。他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。”父親憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大學。” 畢竟底子不錯，加上刻苦攻讀，他的成績進步很快。轉眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學占據了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經的網游歲月，恍若隔世。一天晚上，父親突然對他說：“告訴你個好消息，你以前的那個班主任調到省附中了。”他毫無興趣：“這跟我有什么關系。”“孩子，你不知道，你還保留了學籍，就是因為他你才回不去的。”停頓了片刻，父親又說：“我今天又到學校去求校長，他答應讓你回去讀書。” 一切簡直難以置信，但當他重新跨入那個熟悉而陌生的校門時，他狠狠地對自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個家伙看看我是否無可救藥。” 轉眼一年過去了，他實現了諾言，考上了省里的重點大學。上學前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當年的那個班主任。” 他不可思議地望著父親，父親回憶起三件事。那天，父親跟班主任去辦理相關手續(xù)。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學校那晚查到了您兒子又去上網，因屢教不改，要強行開除他。我做得絕情，一是迫于學校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動，真真地戒掉網癮。更重要的是，我先以他主動休學的名義上報校方，可以為他保留學籍。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學的校長是我的老同學，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時不要告訴他我做的事，這對激勵他有好處。”父親不是很明白，但相信老師的話必然有道理。后來，班主任來到家里。“我就快調到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學就回來。”父親感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點錢給他買點學習資料。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因為現在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學吧。” 聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。火車到達省城的時候，接站的同學問他是否是某某大學的。他說是的，但是我要先去趟附中。（摘自《遼寧青年》 2021年第 3期 A版，有改動） 2通讀全文 ,將故事的主要情節(jié)填寫完整。 (3分 ) ①沉迷網游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上學，先訪恩師 2聯系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動。（ 6分）（ 1）他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！（ 2）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。 2 文章結尾是：“他說是的，但是我要先去趟附中。”請你寫出這樣結尾的好處（ 2分） 2文中班主任是一位怎樣的老師？請結合文章內容舉例分析。（ 4分） 2甘作紅燭的苦心人，回頭是岸的有志者，共同演繹一段感人故事。這樣的故事給你怎樣的啟迪？請你談談閱讀后的感受和收獲，不少于 100字。（ 5分）三、作文（ 60分）請以“我們初中生的故事”為題寫一篇作文。字數不少于 600；文中不得出現真實的人名、校名、地名等，但可用化名代替。

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