第二課教案(2課時)-資料下載頁

　　

【正文】 化對人生的影響作用時主要講優秀文化所起的作用。，說明優秀文化能夠豐富人的精神世界，進入新課講述。(一)優秀文化豐富人的精神世界積極參加健康有益的文化活動，是培養健全人格的重要途徑。教學難點： 教學方法：問題處理：學生結合自身實際列舉出對自己影響較大的一本書，一首歌，一幅畫等等，說明它是如何豐富自己的精神世界的，以及它在塑造健全人格的過程中所起的作用。教師引導學生閱讀教材18頁材料，并思考：當代中國應該倡導什么樣的文化？學生思考討論中國特色社會主義文化豐富了我國人民的精神世界問題處理：教師運用事例引導學生對改革開放前后我國人民在思想、觀念、道德等方面的差異進行對比，從而明確現階段我國人民精神世界的主流。改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。（二）優秀文化增強人的精神力量問題處理：學生看書討論：優秀文化為什么能夠增強人的精神力量？試舉例說明 優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創造美好幸福的生活。例如：充滿愛國激情的法國的國歌《馬賽曲》，鼓舞著法國人民奔赴抗擊國外封建聯軍的革命前線；《國際歌》鼓舞著世界無產階級的共產主義運動；《義勇軍進行曲》則激勵著中國人民取得反帝、反封建的民主革命的勝利。表明優秀文化作品的感召力是無可比擬的，影響力是深遠持久的，生命力是難以估量的。由此得出結論：文化增強人的精神力量的作用是可以超越時空的。中國共產黨在領導人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的征程中，無論在爭取民族獨立、人民解放的年代，還是在建立社會主義制度、開創建設中國特色社會主義事業的時期，始終代表中國先進文化的前進方向。這種先進文化，總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。課堂探究:舉例說明你能感受到的先進文化的精神力量精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。如鐵人精神：“鐵人”精神是“愛國、創業、求實、奉獻”的大慶精神的典型化、人格化。其主要方面包括：“為祖國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；為“早日把中國石油落后的帽子甩到太平洋里去”，“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；干事業“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“要為油田負責一輩子”，“干工作要經得起子孫萬代檢查”，對工作精益求精，為革命“練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；不計名利，不計報酬，埋頭苦干的“老黃牛”精神；等等。此外還有：延安精神： 堅定正確的政治方向，實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創業精神；雷鋒精神：全心全意為人民服務的精神；奧運精神：更快、更高、更強；女排精神：無私奉獻、團結協作、艱苦創業、自強不息精神；航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻的精神。等等。（三）優秀文化促進人的全面發展社會發展和人的發展是什么關系？社會發展和人的發展的關系（1）社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。（2）人越全面發展，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。（3）社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。人的全面發展(1)人的全面發展，表現在人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等各方面得到全面提高。(2)不同時期的歷史特點不同，人的全面發展和素質提高的要求也不同。(3)優秀文化對促進人的全面發展起著不可替代的作用。我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，人們的溫飽問題基本解決，健康有了基本保障。隨著物質生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對文化活動表現出日漸濃厚的興趣，文化消費在生活消費中的比重越來越大。優秀文化對促進人的全面發展的作用日益突出。課堂點撥：①不同性質的文化作用不同：先進、健康、優秀的文化能豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發展；落后、腐朽的文化對人的成長起消極作用。②區分先進健康文化的三個作用：豐富人的精神世界側重廣度，強調人格的完善；增強人的精神力量側重力度，強調力度的加大；促進全面發展強調思想道德素質和科學文化素質的提高，從而使全面發展成為可能。【課堂總結】：本節內容主要講述了文化對人生的塑造，知道了文化不僅可以豐富人的精神世界，而且可以增強人的精神力量。人的發展應該與社會發展相互促進，應該是物質發展與文化素質的全面、協調發展。板書設計：優秀文化豐富人的精神世界 中國特色社會主義文化豐富了我國人民的精神世界 優秀文化能夠增強人的精神力量文化塑造人生 優秀文化增強人的精神力量 中國特色社會主義文化增強了中國人民的精神力量 社會發展和人的發展的關系優秀文化促進人的全面發展人的全面發展是培養健全人格的重要途徑第五篇：新概念第二課(第一課時)教案新概念第二冊第一課《A Private Conversation》教案教案設計設計人：賴老師課題：A Private Conversation 課時：第一課時（40min），新授課（閱讀）教學目標：，掌握課文中的詞匯與短語； ，培養良好情操。教學難點：；； to the theatre 與 go to theatre的區別。教學案例：T（Teacher）Ss(Students)T: Good afternoon, students!Do you like watching movies or plays? 大家喜歡看電影或者戲劇嗎？Ss: Yes!T:（To show the posts of the latest movies）T: We call these “movie”.(To learn the new word)Ss:(To read after the teacher)T:（To show the posts of the four classical plays in Broadway）We call these “plays”.Ss:(To read after the teacher)T: Where do we watch the movies? Ss: 電影院、劇院 T: cinema，theatre Ss:(To read after the teacher)T:(To introduce the Broadway)T: If we speak loudly in the theatre how would the other audiences think of us? 如果我們在劇院里面大聲喧嘩，周圍的觀眾會怎么樣看待你呢？Ss: 生氣！會覺得你素質低！T: So everyone knows that the bad manner would bother the others, right? So the word “生氣”in English we call “angry”.Ss:(To read after the teacher)T:(To learn and read the new words and expressions)Ss:(To read after the teacher)T: Before reading our context, let’s think about these first, where did the writer go last week? The second, why did the writer plain about the people behind him? The third, what did the young man say to the writer? T:(To read the context or play the tape)T:(To ask volunteers to answer the questions)Ss: …… T: 我們想想課文中的第一句go to the theatre是什么意思？ Ss: 嗯，應該是“去戲院”的意思。T: Good!What about “go to theatre”? Ss: 應該意思一樣吧？T：如果表示場所的名詞前面有加定冠詞the，那么就表示去某一個場所，如果沒有加the，那么就表示去這個場所的抽象概念。比如說go to school表示“去上學”，go to the school表示“去學校”，而第二個詞組不一定表示去讀書，也可以表示去學校辦事或者別的事情。那么我考考大家，“go to hospital”和“go to the hospital” 有什么區別呢？ Ss: “go to hospital”表示去看病，“go to the hospital”表示去醫院，但不一定看病。T: Very good!T:(To ask volunteers to conclude the context)Ss: ……T: 剛才這篇課文講了作家上周去了劇院看戲，而且有一個很好的位置，但是坐在他后面的一對男女大聲聊天，導致作家無法欣賞這部戲。以后我們在劇院除了不要大聲喧嘩、把手機調為靜音或者關機狀態，而且還不能吃東西等，這些都會影響周圍的觀眾。那么剩下的語法知識就下節課繼續講解，請同學們繼續預習！So much for today!Thank you for your attendance!Ss: Good bye, !