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20xx-20xx學年度高二政治備課組工作總結-資料下載頁

2025-10-16 04:15本頁面

　　

【正文】需要，更新教學觀念，改進教學方法，充分發揮政治課程的育人功能，全面提高學生的思想政治素質，培養學生分析問題能力、探索能力、合作能力，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一為終身學習和個性的發展奠定基礎。二、本學期教學進度根據學校的行事歷，對本學期的教學進度進行初步的安排：理科班完成會考教學工作，并做好會考的各項備考工作；文科班力爭完成政治必修四教學，進入一輪復習。（備課組將據實際的情況的變化進行修改，以適應教學的實際要求。）三、備課組成員及班級教學任務安排四、工作思路樹立“以人為本”的理念，把學生的需求作為我們工作的第一信號，把“一切為了學生”作為我們工作的基本原則，爭做學生滿意的教師；以新課程改革和高考及會考目標為指導，以“面向全體，培育尖子，提高整體，分類指導”為原則，以“著力基礎，著眼能力，培優補差，整體推進”為要求，在穩字打基礎,在活字上下功夫，在精2字上求突破，努力提高高二年級政治科教學的教育教學質量，力爭理科在3月的會考中取得優異的成績，同時幫助文科生為2014年的高考打下良好的、堅實的各項基礎。五、主要工作及相關措施：備課組成員應嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標，加深對新課程標準的理解及教材的理解，明確本學期所需完成的教學任務，克服困難，有效開展教學。健全集體備課，明確每位老師負責收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，、認真參加學校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短；平時堅持每天關注時事政治，有意識的進行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內容結合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發學生的聽課興趣，培養學生理論聯系實際的思維模式；備課組成員應力爭上好每一堂課，爭當“最受學生歡迎的好老師”，加強對學生情況的分析，在教學過程中，老師應講練結合，選取優質的題目，有效突破重、難點；強調讓學生注重生活經驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與文化和哲學生活的嘗試；如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養學生學習的興趣，挖掘學生的潛能。優化教學方式與學習方式，給學生在課堂上有更多參與的機會，分成學習小組，由學生自己收集與教材密切相關的時政資料，并由學生作出點評，產生不同思想,觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花。作業批改方面：每周安排一次作業，并對每一次的作業都認真全批全改，并能及時給予講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。繼續做好“以老帶新”相互學習的師徒結對活動。按學校相關要求，在“老帶新”方面力爭有所突破，發揮老教師傳幫帶的骨干作用。要發揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。集體備課安排（1）、時間：每周三下午第三四節。平時也要隨時進行教學研討。（2）、中心發言人：負責該主題的編寫、設計及構思、做好資料的使用、練習和測試卷的剪貼。（附：教學進度及集體備課人員安排表）

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