2009年經濟與管理學院教學工作總結-資料下載頁

　　

【正文】 的試講制度等。學生方面：組建教學信息反饋的學生隊伍；將召集學生座談常規化，組織學生給老師打分等等。通過這些措施，我院在近三年的教學運行中，無任何教學事故的發生，教學管理工作得到學校有關部門和領導的好評。（四）積極進行教學方法和教學模式的改革，教學成果顯著。經濟與管理類課程主要以課堂講授為主，我們在教學中除堅持理論聯系實際方法，案例分析方法、圖表教學方法、課外作業練習等常規教學方法外，還不斷深化教學方法改革、形成了一些比較有特色的教學方法：情景模擬案例教學、課前實事講評、引導式互動教學、創新式思維教學、指導“每日一講”等等。通過這些教學方法的改革，不僅使學生們加深了對理論的理解，而且大大地提高了學習的學習的積極性和實踐創新能力，開拓了學生的視野，效果很好。同時老師們認真進行教學內容的研究和改革，積極申報教學研究項目，2010年，我院成功申報校級教研項目1項。截至目前為止，我院擁有省級教研項目3項，校級教研項目7項，平均每兩位老師擁有一項教研項目。在學生的畢業論文質量方面也有了一定的提高。2010年，我院又獲得了兩項省級優秀畢業論文（2005級），完成了目標考試規定的指標。同年，在對2006級畢業論文指導和答辯中，我院嚴格把關，對學生進行二次畢業論文答辯（初次答辯和優秀論文答辯），經過層層選拔，選出并推薦省級優秀學士學位論文7篇，校級優秀論文13篇（評選結果未出）。（五）加大輔修宣傳力度、規范輔修教學管理。2010年，由于我們招生工作做得扎實，宣傳得力，本屆共招收97名輔修學生（輔修經濟學第二學位83人，輔修財務管理專業14人）。我院高度重視輔修的教學和管理，出臺了《經濟與管理學院輔修教學管理條例》，從課程設置、任課老師的選拔、上課紀律的要求、考試、出卷改卷、學生作業、畢業論文寫作等方面進行了規范。另外，每一屆都進行了開學典禮和聘請教授、博士進行專業導論。每個班均配備班主任，選擇責任心強的老師擔任，成立班委；任課老師均是高學歷、高職稱的老師；他們教學經驗豐富，工作認真負責；定期召開輔修學生座談會，聽取他們對輔修教學和管理建議。由于我們已經進行了3屆輔修學生的教學和管理，我們在輔修教學和管理上積累了一些經驗，管理也逐漸規范和完善：考試成績：40%平時成績（考勤、作業和上課回答問題）+60%的試卷成績；實行上課點名制度，對于一學期累計曠課達5次以上者，不給予平時成績；每門課程要求布置作業并認真批閱至少3次以上；畢業論文的寫作安排與第一學位相同對待。（六）圓滿完成2010版人才培養方案的修訂和文理學院專業評估工作。2010年是2006版人才培養方案的修訂年。在教務處的指導下，我院組織了5個專業的負責人進行各專業人才培養方案的修訂，截至2010年9月，2010版人才培養方案終于出爐。新版的人才培養方案突出了以下特色：體現了以就業為導向的原則，體現了面向中小型企業培養專門人才的要求，體現了培養學生具有較強的學習、實踐、創新能力的要求；大量減少理論課時，增加課程教學實踐環節；實行模塊教學。2010年上半年，文理學院經濟學專業接受省教育廳的專業合格評估，作為經濟學專業的教學實施單位，我院責無旁貸承擔了這一任務。在學院領導的正確領導和組織下，經濟學專業以良好通過評估。四、科學研究與社會服務 2010年科研工作按照“服務專業建設，提高參與程度，提升成果層次”的指導思想，將科研工作放在優先發展的戰略地位，以科研工作促進專業建設，通過營造氛圍、擴大參與范圍、分解任務、細化考核等方法，穩步推進科研管理，提升科研服務水平，提高教師專業素質，科研工作穩中有進，部分項目實現較大突破。（一）強化科研管理。為了提升學院科研實力，提高教師們的科研積極性。我院從激勵和約束兩個方面采取了強有力的措施。一是制定了《經濟與管理學院獎勵條例》，對高質量的論文和著作、獎項和課題進行高額的獎勵。二是在目標責任制中，明確規定每人應該完成的科研任務，沒有完成者扣除年終獎金的15%。并對博士和教授提出了更高的要求。（二）實現大課題和大獎項的突破。2010年，獲得省部級項目3項，其中肖六億獲得了湖北省社科基金1項，鄭凱與住房公積金中心的周治文主任獲得了住房和城鄉建設部項目1個，聶亞珍獲得省科協重大調研項目1項。另外，獲得湖北省教育廳項目1項（陳澤慧），黃石市社科聯項目5項，學校教研項目2項。2010年，獲得黃石市第六屆人文社科獎4項，其中一等獎1項（李福安），二等獎2項（聶亞珍、肖六億），三等獎1項（常婕）。獲得省級獎1項，即聶亞珍被中國紀檢協會、湖北省紀委授予優秀論文二等獎。2010年，學生獲國家級獎5項，其中第七屆“挑戰杯”國家銅獎1項，第三屆全國大學生網絡商務創新應用大賽二等獎4項；省級獎3項，其中第七屆“挑戰杯”一、二等獎各1項，湖北省大學生營銷策劃挑戰賽優秀獎1項。（三）科研項目和經費均有較大突破。組織申報國家社科基金和湖北省社科基金5項，獲得項目共計18項。每位教師至少有一個在研究項目。（四）社會服務成果顯效。首先，搭建平臺開展合作。與黃石市財政局合作成立“黃石市會計人員培訓基地”、與黃石市農辦合作成了“黃石市新農村建設研究中心”，與省社科院黃石分院合作成立“城市發展研究所”，與黃石工商局合作成立“大學生創業基地”。其次，依托平臺開展全方位服務。作為市財政局會計培訓基地，今年以來我先后承辦了三批次共548人的會計資格證和初級會計師的培馴班；今年10月份，受市地稅局的委托為他們舉辦了一期地稅系統基層干部培訓班；為黃石經濟技術開發區制定經濟社會發展“十二五”規劃；為大冶市靈鄉鎮制定經濟社會發展“十二五”規劃；參與制定黃石經濟社會發展“十二五”規劃；承接了黃石市人口普查部分項目。（五）發揮團隊作用，提升科研整體實力。在整合化環學院、地理學院等資源的基礎上，我們成功申報了省級人文社科基地“資源枯竭城市轉型與發展研究中心”。這是學校的新增的第三個基地。經過人員優化配置和整合，我院科研實力得以整體發揮。經過一年的努力，我院教師出版專著4部，其中有國家級出版社如光明日報出版社。（六）擴大對外學術交流。出臺措施從資金資助方面鼓勵教師外出參加學術交流，工選派3人次外出參加學術交流會議。邀請了湖北省社科院副院長劉玉堂教授來學院講學，在黃石外聘了企業管理者來學院講座。還邀請《江漢論壇》經濟編輯室主任陳孝兵研究員來我院為老師們做“怎樣解決發文章難”的報告。同時，我院教師積極走出去參加相關的學術交流，如外國經濟學說研究會年會、商業經濟年會、湖北省經濟團體聯合會、全國經濟管理實驗示范中心研討會等會議。五、學生工作（一）以主題教育為依托，不斷加強和改進大學生思想政治教育組織全院學生認真學習《普通高等學校學生管理規定》以及《湖北師范學院學生手冊》，進一步加強和改進大學生思想政治工作。為深入學習并切實將加強和改進大學生思想政治工作做到實處，我院在新生入校期間以及10月份的整頓學風活動中，召開了兩次班主任工作會議，組織學生學習了《普通高等學校學生管理規定》和《湖北師范學院學生手冊》，并以1001班作為試點單位，通過閉卷形式，對全班同學進行學生手冊相關知識的考察，對加強學生思想政治教育起到了很好的作用。深入開展調研，加強教育轉化，把思想政治教育工作落到實處。學院十分重視對學生思想政治教育實況的調研，在學校開展學習實踐“科學發展觀”期間，我院學工辦組織學生進行了座談，并形成了調研報告，分析了我院學生思想政治教育的問題，積極探索思想政治教育的新路子。同時，基于情況的了解之上，我們加強了學生的誠信教育，強化學生的集體主義，愛國主義教育，文明修身教育等，引導學生愛國、愛校、愛院，為建設和諧校園做好基礎性工作。加強思想教育，通過開展形式多樣的教育活動，幫助學生成長成才。針對學生中普遍存在的思想與心理問題，加強引導與教育，我們在強化常規管理的同時，進一步加強學生的思想政治教育工作。一年來，我院將學生的思想教育工作貫穿于各項工作之始終，同時，在時間安排上，突出教育重點，保證工作實效。如5月份學院開展的學生“誠信教育”活動，6月份的畢業生“文明離校”教育活動，9月份針對10級新生開展的專業導讀、新老生經驗交流會、師生見面會等一系列入學教育活動。（二）加強學生黨支部建設，做好學生黨員的教育、培養和發展工作 我院黨總支以科學發展觀統領學院黨建工作，進一步加強了我院的學生黨建工作、學生思想政治教育工作和學生管理工作。我院不僅重視學生黨員的理論學習，認真開展批評與自我批評活動，還針對入黨積極分子、預備黨員、正式黨員分別制定了嚴格的程序。此外，我們還成立了黨員活動室（21A116），并且將制度上墻，設立了學習園地以及活動剪影幾個板塊，旨在為廣大黨員同學提供一個溝通與交流的平臺。在去年我院所開辦的黨校中，共有116名學生參加了黨校學習，%。09年發展黨員33人，30名預備黨員如期轉正。目前，遞交入黨申請書人數比例達到85％以上，學生黨員比例合理，其中黨員很好的發揮了在廣大學生中的先鋒模范作用。在2010年11月，我院又吸收了45名學生為中國共產黨員，共有24名預備黨員如期轉正。我院學生黨支部和院分團委密切配合，做好優秀團員推薦工作。支部對各班工作進行監督、檢查，實行黨員發展公示制，保證了黨員的質量，在廣大同學中樹立起了良好的形象?？偨Y黨建工作的特色，主要體現在以下幾個方面：科學設置：構建黨組織新模式?！鞍磳I分支部，將支部建立在專業之上，建立在班級之上”，成為我院學生黨建工作環節中一個響亮的號召，也使學生黨建工作呈現出生機勃勃的喜人景象?！拔覀儗⒇攧展芾?、市場營銷專業的學生黨員歸為一支部，經濟學和國際經濟與貿易專業的學生黨員歸為二支部。按專業分支部，這種將支部建立在專業上，建立在班級上的模式，給了我們一種新鮮感，很多活動都是以黨支部名義組織，戰斗力一下子就顯現出來了。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺使我開始關注黨員們的言行舉止，從中體會‘表率’的內涵。包括近期實行的學生黨員掛牌活動，將黨徽掛在胸前，無形之中時刻警示自己。這樣，班級之中要求進步的人多了，學生自律的自覺性提高了，學習氣氛濃厚了，學習成效也提高了。那么，以班級的發展促進院內的發展，無形之中，我院學生黨支部已成為班級團結進步與個人成長成才的核心力量?！眲撔履Ｊ剑荷罨瘜W生黨員的培養教育。伴隨著學生黨員隊伍及入黨積極分子隊伍的擴大，學校不斷創新學生黨建工作模式，加強對學生黨員和入黨積極分子的教育培訓。學校創立了“兩級建校、分層培訓”的層級制培訓模式，分階段開設全校范圍內的“入黨積極分子培訓班”、“黨員骨干培訓班”等等。各個二級學院，也從本院的實際情況出發單獨或和其他院系合辦適合本院特色的入黨積極分子培訓班。就我們經濟與管理學院而言，每年11月份，就獨立開辦入黨積極分子培訓班，即業余黨校，邀請經驗豐富的老師來為同學們講授黨課，緊扣時代主題，圍繞學生需求，開展有影響、有效果的主題教育，無形之中增強了黨課學習的針對性和實效性。許多同學通過黨校、專題報告以及黨的系統理論的學習，明確了人生目標和理想信念，增強了對黨組織的熱愛，也增強了對國家和民族的使命感和責任感。大大提高了黨組織在大學生群體中的凝聚力和吸引力。黨員引領：盡展“先鋒模范”風采。為充分發揮學生黨員的成才表率作用，我們經濟與管理學院黨委以及學工辦，在日常工作中注重發揮先進典型的示范作用，堅持以身邊的榜樣來引導學生，潤物無聲地把加強學生的理想信念教育、愛國主義教育、國防教育、誠信教育和專業教育融入校園生活的點滴之中，不斷創新學生黨員發揮先鋒模范作用的途徑和方法。如今，在總結學生黨員學習實踐科學發展觀成果的基礎上，學校正在緊鑼密鼓地開展青山湖畔黨旗紅，創先爭優活動，“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的“五帶頭”成為學生黨員新的標準和要求，我院學工辦也在積極努力的試圖通過此次創先爭優活動，樹立的一批先進學生基層黨組織和優秀共產黨員，在不遠的將來，也使他們走上舞臺，用報告會、事跡展示等多種形式影響校園內外越來越多的人。（三）以良好學風建設為目標，積極推進學生素質拓展工作 制定學風管理規定，建立良好和諧的學習氛圍。為了維護正常的教學和生活秩序，進一步優化育人環境，營造良好的學習氛圍,督促學生自覺遵守學習紀律,調動學生的學習熱情和積極性,促進學生全面發展，我院根據學校的相關規章制度，結合經濟與管理學院學生工作實際，特制定了嚴格的考勤制度、請假制度、宿舍管理制度、學風評比制度以及嚴明的考試紀律制度。并且對違反校紀、院紀、以及院內相關管理制度的學生，給予警告等相關處分。定期開展“學風整頓”，學院學風大有改善。我院下設的專業均為非師范類專業，對學生實踐能力要求高，由于學生參加社會實踐的比率高，一部分學生放松了理論學習，針對此現象，學院在2010年共對各年級學生進行了三次“整頓學風”活動?；顒佑蓪W工辦和教學辦共同組織，班主任在各班牽頭實施。經過整頓，學院查處了張府濤、馬京偉等三名長期曠課的學生，并給予了懲處，并以此為契機，在學生中開展警示教育，學院的學習風氣明顯得到改善。為了達到創建優良學風的長效機機制，學院組成了由院黨總支書記、副書記牽頭，輔導員參加的學生學習領導小組，經常深入班級、課堂、宿舍，以抓基礎學科和英語學習為龍頭，到第一線了解學生學習情況。每學期末考前召開班主任會議，要求班主任對各班加強考風考紀教育,進行考前動員。本學期以來，我們也加大了院監察委員會的查課查操力度，每隔兩周，會將曠課達到一定次數的學生，白榜予以公布，在同學當中起到了良好的警示和威懾作用，這對我院形成良好的學風，無疑起到了至關重要的作用。以暑期社會實踐活動為核心，構建大學生創新精神和實踐能力培養體系。根據我院所設專業的人才培養目標要求，結合自身實際，在夯實學生專業知識的基礎上，學院著力構建大學生創新精神和實踐能力培養體系，通過課堂理論教學創新、課余學術科研活動、課后分散社會實踐活動以及假期集中專項社會實踐調查活動的系統實踐，學院逐步形成了以就業為導向，以理論教學和實踐教學改革為突破口，以社會實踐調查活動和專業技能競賽為主要載體的大學生創新精神和實踐能力培養體系。該體系以新生入學教育的生涯規劃教育為起點，開展“每日一講”、“每月必讀”，以課程論文、課外學術科研實踐、假期社會調查、“挑戰杯”競賽活動，以及專業實習和畢業論文撰寫等為重點環節，進行突破。學工辦又依此體系