浙教版科學九下第3章能量的轉化和守恒同步測試-資料下載頁

【導讀】，你了解能量的形式有哪些呢?________的相互轉化，這是一個普遍的現象。，這是將________能轉化為________能能。，膠片感光即可成像，它是________能轉化為________能。，運動一段距離后停下來，這時候足球將________能轉化為________能。能，它工作時所需的電能來自哪里?，捕捉稻葉上的害蟲。在這個過程中，青蛙消耗了________能，它獲得了________. ，為祖國人民爭得了榮譽。________，1焦=________牛頓·米。，若甲的質量是乙的2倍，甲所受的水平力是乙的3倍，5ON的拉力，在4s內使重200N的物體沿力的方向勻速運動了2m，這人所做的功為______J。間的摩擦力f=_______N，在水平地面上物塊移動了5m的過程中，重力所做的功為_____J。高3m的光滑斜面勻速拉上頂端，如圖所示，拉力F=_____N，從底端到頂端過程中重力所做的功是_______J。________到________的距離叫動力臂,從________到________的距離叫阻力臂。止時，重物對手的壓力可看成對杠桿的阻力，二頭肌收縮產生的力可看成對杠桿的_______，肘部O點可看

　　

【正文】 說明能量的轉化具有 ________。 ，其中一部分被大地和空氣吸收了，溫度升高，還有一部分被植物吸收了，那么大地和空氣吸收的那一部分太陽能轉化成 ________能，被植物吸收的太陽能轉化成 ________能。 ，請從能量的轉化來說明 : (1)輪胎受熱爆胎現是 ________________。 (2)電吹風吹出熱風，是 ________________。 (3)給手機電池充電，是 ________________。 (4)流星 從夜空滑過，是 ________________。 （ ） 要 有能的轉化和轉移，就一定遵循能量轉化和守但定律 ，消耗多少某種形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的總量是保持不變的 、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電 。晚上，蓄電池為探照燈供電 。 這樣白天與晚上的能量轉化形式是 ( ) :太陽能 → 內能 → 電能 :太陽能 → 電能 → 化學能 :化學能 → 也能 → 太陽能 :化學能 → 電能 → 化學能 用 攔河壩提高上游的水位，被提高了水位的水流下來時，沖擊水輪機的葉輪，帶動發電機發電，在這個過程中，能量的轉化順序是 ( ) ，再轉化為電能 ，再轉化為電能 電 能，再轉化為動能 電 能，再轉化為勢能 ，回答相關問題。 焦耳是一位偉大的物理學家，他成功地發現 了焦耳定律，測出了熱功當量 ?? 。但他在探索科學真理的道路上，也走過彎路。年輕的時候，焦耳也和許多人一樣設想制作一種 永動機 一一不需要給它提供任何動力 (即不消耗任何能源 )就能自動工作起來的機械裝置。他曾通宵達旦地冥思苦想，不斷地設計、制作，但沒有一次是成功的。接連的失敗引起了焦耳的深思，他沒有像有些人那樣 執迷不悟 ，而是反思原來的設想，重新確定新的探究課題。經過不懈的努力，他終于在新的研究領域中取得了成功，發現了科學真理。 永動機 制造一直失敗的原因是 :它違背了 ___________________________。 你從焦耳科學探究的歷程中得到的啟示是 ______________________________。 。仔細觀察后回答 : (第 9 題 ) (1)裝置中的兩個配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升 。通過反復對調左右兩個配重，會使葉輪 不 停 地 轉 動 ， 從 而 導 致 熱 量 計 中 水 的 溫 度 ________ ( 填變化情況 ) ，原因是________________________________。 實現的能量轉化是 _______________________。 (2)實驗中科學家某次測得的數據如下 : 小配重重量 G 小 =100N。大配重重量 G 大 =520N。 每升降一次配重各自移動的距離 h=lm。熱量計中水的質量 m=500g。 升降次數與水溫變化的關系 : 通過分析數據，科學家得出了結論 :在上述現象中能量是守恒的 !請你幫他補出計算、判斷過程 (只需分析一次實驗 ): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)本實驗中的誤差主要來源于 ___________________________。 答案 第 3 章能量的轉化與守恒 第 1 節能量的相互轉化 、光能、熱能、化學能、生物質能、核能 械 池 第 2 節能量轉化的量度 第 1 i 果時 課時 離 3. W=Fs 1 5. C 6. B 7. A 8. C 9. A 10. 1 000 0 11. 100 12.. 10 0 36 180 13.(1) 3ωON (2)3 X 105 J 14. A 15. 舉重運動員具有能量，他舉起杠鈴時，對杠鈴做功，消耗的能量轉化為 杠鈴的勢能 第 2 課時 2. P = Wit 瓦特 3. C 4. D 5. C 6. B 7. C 8. C 9.(1 )0. 36(2)5 X 107 (3) 11. 250h 第 3 節 第 1 課時 力 固定點 硬 杠桿 動力 阻力 支點 阻力作用線 3. C 4D 5. B 6. D 7. B 力支點 9. B C 10. 11 .略 12. 14 第 2 課時 勻速轉動狀態 水平 3. F1l= F2l2 幾分之一 4. (1)右 (2)右 2 (3)順時針轉動 5. D 6. B 7. C 8. C 9. 5 2 10. N 變大 變小 來說明猜想的正確性是不可靠的，應多做幾次實驗來找規律驗證。正確結論 :動力 動力臂 =阻力 阻力臂 第 3 課時 瓶蓋扳子 等臂杠桿 天平 費力杠桿 釣魚桿 3. B 4. D5. D 6. D 23 14 5 小于 9. F1l= F2l2 300N (2) W=120J t=2s P=60W 10. B 第 4 課時 改 變力的方向 省力 省一半力 改變力的方向 省力 改 變力的方向 幾分之一 4. D 5. D 6. B 乙 省距離 9. 150 10. 11． 略 12. (1) (2)略 13. (1)100N （ 2） 20 W 第 5 課時 額外功 無用功 總功 值 η 略 額外功 小于 小于 1 3. B 4. C 5. B 6. 800 200 80% 7.(1)40 (2)50 8.(1)71% (2)B (3)高 (或大 ) (4)斜面的粗糙程度 9. (1)不計繩重及摩擦， 150 N (2 )η=% 10. (1)40% % 66 。 7% (2)越高 第 4 節動能和勢能 第 1 課時 小 6. A 7. C 8. C 9. B 10. B 11. C 12. B 13. (1)甲質量相同，高度不同，速度不同 (2)使小球到達斜面底端與紙盒相碰時 的速度相同 (3)質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大 。運動速度相同的物體，質量越大，它的動 能也越大 12 倍，而動能是牛的 12倍 12 39。 第 2 課時 (重力 )勢沒有摩擦阻力 5. D 6. C 7. B 8. B 9. C 10. C 11.(1)彈弓將石子彈出去 (或接到地上的球反彈回來等 ) (2)彈性勢能轉化為 動能 (3)物體的材料或厚度或寬度等 (4)沒有控制鋼鋸片的長度相同 (5)鋼鋸片在形變量相同時，彈力隨長度增大而減小 第 5 節物體的內能 (kg CC) Q=cm(tto) /千克 7. A 8. B 9. B 10. D 11. D 12. C 13. 7. 15 x 101 等于 14. Q = cm( to t) = X 103 J/( kg . CC) x 1 kg x (90CC4OCC) = X 105 J 15.(l)Q 放 =TTU] = kg x X 107 J/kg = 2. 1 X 101 J (2) Q 吸 =cm(t to) = X 103 J/(與 . CC ) x 50 kg x (70 CC川 ) = 1 隊 101 J (3 )η =豆豆 =應叢中 =50% 16.(1)皮 吁。放 2. 1 X 101 J 量 (2)質量相同的不同物質 (或水和煤油 )升高相同的溫度， 吸收的熱量不相同 (或加熱的時間不相同 ) 第 6 節電能的利用 第 1 課時 P=UI 瓦千瓦 做功 40 J 40J 5. C 6. B 7. D 8. D 9. D 11. A 12. B 13. 220 V O. 18 A 40 W 30 W 16fl 1 W 15.(1) 6 (2) 9 第 2 課時 w= UIt 焦耳 電能電佳度 120 6.(1)2 (2) 8. DU 220 V 9.(1) h (2)15∞ 10.(1) 220 V ( 2 ) 95 ( 3 ) I=一 =一一一 = A (4) t = 15 x 3 600 5 X R 1∞ Q t=9 則 s W = Ult = 220 V x 2. 2 A x 9 側 5 = 4. 356 X 106 J 11.(1)句 =叫什 0) = X 103 J/(kg . CC) x4 kg x(1∞ CC 20 CC) =1. 344 X 106 J (2) W =1. 344 X 106 J x 30 = 4. 032 X 101 J = 11. 2 kW . h， l1. 2 度 x ( 元 /度 /度 ) = 第 3 課時 1. P=UI 電壓電流 2.(1)斷開 (2) (3)A (4)ABD (5) (6) 增大 3.(1)3 (2)小 (3)因為額定功率是用電器在額定電壓下的功率，當滑動變阻器阻值變化時，燈兩端 的電壓也變化，實際功率是變化的，多次測量求平均值算出的功率不是額定功率。 (4)1. 52 (5)不亮 4. (1)不發光 (2) (3) 第 7 節電熱器 電能 內能 電流的熱效應 導體的電阻 通電時間 3. D 4. D5. A 6. B 7. A 9.(1)電流 (2)電阻溫度計示數的高低 10. (1) W1= 30000J 500W 180000J 11.(1) 22 W (2) 2A(3) 5 A A 12. (1) h .h kW h (2)一天收集的太陽能 : kW ? h， 10%(3)① 采用太陽能電池可以節約電能 。② 主燈和副燈切換工作，節約電能 。③ 太陽能零排放、無污染、取之不盡等。 第 8 節核能的利用 裂變 聚變 裂變 原子彈 熱核反應 蒸汽 發電機 5. C 6. B 7. C 8. A 9. A 10. C α β γ 放射線 。對于核電站人們總擔 心它是否會造成 放射性污染，實際上經過科技工作者數十年的反復摸索和實踐，核電技術已經相當成熟。核電站在正常運行時對環境的放射性污染已微乎其微。世界上發生的幾次核電站事故均屬人為造成，與技術 無 關。另外核裂變時能釋放出巨大的能量，在能源緊張的當今，核能還是十分重要的。 :機械能 (或重力勢能 )轉化為電能 。深夜 :電能轉化為機械能 (或重力勢能 )。抽水過程中部分電能轉化為內能，放水過程中有部分機械能轉化為內能。 第 9 節能量的轉化與守恒 消滅 創生 轉化 轉移 方向性 化學 4. (1)內能轉化為機械能 (2)電能轉化為內能和機械能 (3)電能轉化為化學能 (4)機械能轉化為內能 5. A 6. B7. B 律科學探究不可能一帆風順，必須幾經周折攻能成功 9. (1)升高對水做功，水的內能增加機械能轉化為內能 (2) 420 J。 420J， W=Q (3)克服摩擦做功消耗一部分能量