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黨校中青班學習自我鑒定-資料下載頁

2025-10-16 06:46本頁面

　　

【正文】第五單元：世界發展與中國的借鑒和應對；第六單元：黨性修養與延安精神），主講教師都是具有較高學術水平副高以上職稱教師和有關職能部門領導同志。自己認為能夠集中精力靜下心來，系統深入的學習研讀，實屬不易，所以倍感珍惜。在學習中注意把讀書、聽課、思考、社會調查和研討交流相結合，把理論學習同提高執政能力、樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會及研究我省經濟社會發展的重大理論和現實問題相結合，勤于思索，深入探究，在理論素養方面有了較大的提高。第二，通過學習，進一步樹立終身學習理念。按照組織安排，去年自己也參加了省行政學院國有企業領導干部培訓班，時至今日僅相隔一年，同樣是去延安進行現場教學，體會和認知都有很大差別，使我深刻地感悟到學無止境，不同時期和階段，有不同的思考和創新，學習具有經常性、反復性、持續性。尤其作為組工干部更應把學習作為一種政治責任、精神追求、生活方式，作為自我修身的終生努力方向。堅持在學習中感悟人生、提升境界，在學習中開闊視野、豐富知識，在學習中掌握規律、探求真理。要勤學苦學，發揚擠勁、鉆勁、韌勁，鍥而不舍，持之以恒；要廣學博學，堅持干什么學什么、缺什么補什么，博采眾長，廣泛涉獵，兼收并蓄，求得知識更新和能力提升，努力成為建設學習型黨組織的積極促進者和自覺實踐者。第三，通過學習，進一步提升情操境界、堅定做好本職工作信心。通過到延安、井岡山、韶山等地的實地考察，更深刻體會到我黨領導中國革命、建設和改革的苦難艱辛和偉大卓絕。井岡山革命精神、紅軍精神、瑞金精神、長征精神等，都是延安精神形成的源頭。延安精神作為我黨性質宗旨、崇高品德和偉大情懷的集中體現，蘊含著中國共產黨人的生命基因和永恒的價值追求。它始終是中華民族振興的強大精神動力，是中國精神之魂。更深刻地體會作為一名組工干部，無論工作多么繁重，無論遇到什么困難，都要始終對黨忠誠，始終保持艱苦奮斗和革命樂觀主義精神，積極應對、主動進取、創新工作，使人生境界始終在高位運行，做弘揚延安精神的表率。更應該立足本職，理論聯系實際，刻苦鉆研業務，厚積薄發，有所作為。按照錦斌同志提出的“勤學善思、公道正派，開拓創新、廉潔能干”理念，使自己熟悉和掌握好黨組織設置工作，履行好崗位職責，樹立良好的組工干部形象。黨的十七屆六中全會是在全面建設小康社會關鍵時期和文化改革發展重要階段召開的重要會議。全會審議通過的《關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》體現了中國共產黨對肩負歷史使命的深刻把握、對國內外形勢的科學判斷、對文化建設的高度自覺，反映了全國各族人民的共同愿望。這是自2007年十七大以來，中央首次將“文化命題”作為中央全會的議題；也是繼1996年十四屆六中全會討論思想道德和文化建設問題之后，中央決策層再一次集中探討文化課題，其戰略部署和政治意義歷史深遠。自己將進一步深入學習和貫徹《決定》精神，緊密結合工作實際，銳意進取，大膽探索，實事求是，科學求實，以飽滿的熱情狀態全身心投入到工作中，不斷推動自己的工作上臺階。

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