軸類零件的數控加工工藝的編制及加工圖-資料下載頁

【導讀】更能強化我對專業知識更深一步的理解。知識及專業技能的重要組成部分。床實際操作的一次綜合實訓練習。對教學計劃和課程設計的一次總結。以小批量生產條件編程。不準用砂布及銼刀等修飾表面③。未注倒角采用×45o。未注公差尺寸按GB1804-M。令加工至фE×10mm,再換切槽刀切槽5×,然后換螺紋刀加工螺紋。G71指令加工至5×。它進行校驗④校驗無誤后即可進行數控自動加工。做所選的題目的畢業設計，要求每個人都要做出一份全格的畢業設計。能夠根據零件的程序編制進行零件加工。工藝設計方案可通過可行性、經濟性分析。設計的全過程需作好全面、準確、周密的文字記錄與總結。的要求，獨立撰寫的。得教育機構的學位或證書所使用過的材料，均已明確注明。本人完全意識到本聲明的法律結果。問題的能力以及培養了科學的研究和創新能力。成一份成功的畢業設計是必不可少的。

　　

【正文】 注： ① 表內 00組為非模態代碼；其余為模態代碼，同駔可相互取代。 ② 作用時間為 “★ ”號者 ,表示該指令功能在程序段指令運動完成后開始作用；為“ ”號者，則表示該指令功 能與程序段指令運動同時開始。 、零件加工或精度自檢 程序段號 程序內容 程序注釋 001 %0001 ；程序起始行 N01 T0101 ；右端面外圓車刀 N02 M03S800 ；主軸正轉 N03 G00X35Z3 ；循環起點 N04 M08 ；開切削液 N05 ；粗車輪廓 N06 G00X18Z3S1000 ；快速定位 N07 G01Z0F50 ；精車起點 N08 ；精車倒角 N09 Z25 ；精車 ф21的外圓 N10 X28 ；精車 ф28的端面 N11 ； ф28的外圓表 N12 ； 30176。的錐面 N13 G01W10 ； фE的外圓面 N14 G00X100 ；退刀快速定位 N15 Z100 ；退刀快速定位 N16 T0202 ；換切槽刀 N17 G00X32Z25 ；快速定位 N18 G01X18F10 ；切槽至 ф18 N20 G04P3 ；暫停修光 N21 G00X25 ；快速定位 N22 ；快速 定位 N23 G01X21 ；倒角起點 N24 ；倒角 N25 G04P3 ；暫停修光 N26 G00X100 ；退刀快速定位 N27 Z100 ；退刀快速定位 N28 T0303 ；換外螺紋車刀 N29 G00X30Z3S300 ；車螺紋循環起點 N30 ；車螺紋 N31 G00X100Z100 ；退刀快速定位 N32 M09 ；關切削液 N33 M05 ；主軸停轉 N34 M30 ；程序結束并返回 002 %0001 N01 T0101 ；右端面外圓車刀 N02 M03S800 ；主軸正轉 N03 G00X30Z3 ；循環起點 N04 M08 ；開切削液 N05 ；粗車輪廓 N06 ；快速定位 N07 G01Z0F80 ；精車起點 N08 ；精車 R5的圓弧 N09 ；精車 R17的圓弧 N10 ；精車 ф29的圓弧 N11 ；精車 R5的圓弧 N12 G01Z44 ； фE的外圓面 N13 G000X100 ；退刀快速定 N14 Z100 ；退刀快速定位 N15 T0202 ；換切槽刀 N16 ；快速定位 N17 G01X19F10 ；切槽至 ф19 N18 G04P3 ；暫停修光 N19 G00X35 ；退刀 N20 ；快速定位 N21 G01X19 ；切槽至 ф19 N22 G04P3 ；暫停修光 N23 G00X100 ；退刀 N24 Z100 ；退刀 N25 M09 ；關切削液 N26 M05 ；主軸停轉 N27 M30 ；程序結束并返回 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | 注 :程序編制中有關數值單位一律采用毫米 (mm)制 數控加工程序編制好后將其輸入數控車床，然后對刀，在將機床鎖住進行程序校驗，仔細觀察其模擬加工路線是否有干涉、過切、出錯等現象，若有應及時對程序 錯誤處進行修改，修改后保存，再次調出修改后的程序進行校驗，直到程序萬無一失，沒有任何錯誤的情況下方可進行自動加工。注：這個環節是必不可少的，否則會發生打刀等損壞機床其它部件的情況，直接影響機床的加工精度及壽命，更嚴重的是存在人身安全隱患。 裝夾好毛坯，調出編制好的程序，直接進行自動加工直至程序結束。 將加工好的零件卸下，用游標卡尺、千分尺對零件的尺寸精度及粗糙度進行檢測。看是否達到零件的技術要求即可。 致 謝 經過這次的畢業設計，讓我深刻的體會到什么叫做作真正的學以置用，這正 是我們做學問真正的目的，也正是大多數學者難以做到的一點。 在課堂上學到的都是以理論為主，實踐為輔，而現實生活中不論是做什么事情都是以理論為辦事依據，實際行動為主。比如：我們的畢業設計就是要以理論知識為原則來設計自已的數控車削加工過程，然后再根據你的設計步驟來進行實踐驗正，看實踐操作是否滿足工藝過程和技術要求，若不行則要進行多次修改直到合格為止。在這里我學到了做任何事情要細心、認真、有耐心，考慮每一個細節問題要全面周到。 在設計期間，我們以小組為單位，遇到問題一起分析，找出關鍵地方，使我們能在較短的時間內找到 解決方案，讓我們在零件的加工實踐操作中和工藝方面的分析得到進一步的認識，也看到了互相學習鉆研和拼搏的精神，我的畢業是經過一次又一次的修改和反復的驗正，最后在老師的批準下，畢業設計終于合格了。我的畢業設計之所以能圓滿的完成是在得到指導老師劉老師、閆老師精心指導下和我們組的其他成員汪衛、張行、倪新、曾旭、金濤同學的互相幫助下完成的，在這里我要忠心的感謝我們的指導老師劉老師、閆老師的精心指導以及我們組其他成員的幫助。我還要真誠的祝福各老師在以后的歲月里身體健康、步步高升；祝福同學們在今后的人生道路上工作順利、事業 有成。 設 計 小 結 在開始做畢業設計前，我認真閱讀了畢業設計指導書，對零件圖進行仔細的分析，從而在設計前有一個清晰的思路，也為我的設計打下了基礎，使我的開題報告能順利的完成。開題報告完成后，接著開始進行正文的撰寫，設計也就正式開始了，首先我們對零件進行了工藝分析，如毛坯尺寸大小的確定和材料的確定，選擇合適的加工方案法，擬定加工方案，選擇合適的夾具、刀具與切削用量的確定等。在工藝分析上，讓我們鞏固了在大一大二時學的機械制造、機械制圖、機械設計、公差與配合、金屬工藝 CAD繪圖等專業課程，是我更好把各專業課相 結合起來去完成畢業設計。隨著畢業設計做完，也將意味我的大學生活即將結束，但在這段時間里面我覺得自己是努力并快樂的。在繁忙的的日子里面，曾經為解決技術上的問題，而去翻我所學專業的書籍。經過這段時間我真正體會了很多，也感到了很多。 在兩年的大學生活里，我覺得大多數人對本專業的認識還是不夠 ,在大二期末學院曾為我們組織了三個星期的實習，為了更深入的理解并掌握大學的專業知識，加強專業技能。我選擇的畢業設計課程是：軸類零件加工。通過次此的分析，需要對刀具的切削參數進行計算等方面的問題給予考慮，這些方面的知識都需要我們去 復習以前的知識，在對以前學的知識進行初步系統回顧之后，大腦形成一初步的印象。各專業課之間相關聯的知識也能很好的理解。 在這次畢業設計中，給我最大的體會就是熟練的操作技能來源我們平時對專業知識的掌握程度。比如，我們想加快編程速度，除了對各編程指令的熟 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | 練掌握外，還得需要你必須掌握零件的工藝方面的知識，對夾具刀具切削用量參數的設定我們必須清楚。 在設計中得到了老師和小組同學的指導與幫忙，非常謝謝！回顧這一個月的設計歷程，太多的感想和心得 是無法用文字來表達的。每次在遇到難點問題并通過自己的不斷努力克服難關時，那份成就感，那種喜悅之情是別人無法體會到的。看到身邊的同學都是那么認真投入，相互支持和鼓勵的奮進，想像我們以后在工作中也會有這種拼搏的精神。 附 錄 華中數控車床實物圖 游標卡尺實物圖 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |