新湘教版二年級美術上冊教學計劃-資料下載頁

　　

【正文】 ，三、學期教學目標學習習慣(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。(2)繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。(3)培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。漢語拼音(1)繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。(2)認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。識字寫字(1)準確認讀450個生字，會寫350個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。口語交際(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。閱讀(1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。(2)能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語的意思。(3)能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。寫話(1)能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。四、教學重難點認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，能認讀，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫要規范、端正、整潔、美觀。喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。五、教學措施讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。發揮創造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材。教學時，教師要充分發揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。引導學生積累好詞佳句、優秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。湘教二年級上冊語文教學計劃第四篇：小學二年級湘版美術上冊教學計劃(新)小學二年級湘版美術上冊教學計劃一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內容：《神奇的小畫冊》、《三個好伙伴》、《瓜果飄香》、《自畫像》、《神鳥變樹》、《看醫生》、《折紙動物》、《會飛的娃娃》等內容。三、學生情況分析：二年級的學生經過一年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。四、教學目標:１、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。３、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。五、教學措施：努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。做好課前準備，精心制作教具。運用教學手段，培養學生繪畫興趣。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。六、教學內容安排：周次教學內容每天一課課時安排每周一課時周次教學內容課時備注1《神奇的小畫冊》12《三個好伙伴》13《五彩樹》14《頂天立地》15《瓜果飄香》16《高個子》和《矮個子》17《條紋乖乖》和《猜猜我是誰》18《形形色色》和《小蝌蚪》19《點點聚會》110《排排對》和《花格子小牛》111《自畫像》112《神鳥變樹》113《小小手》和《看醫生》114《請你告訴我》115《折紙動物》116《紙杯變變變》117《翻新的紙盒》118《會飛的娃娃》1第五篇：(湘版)二年級美術上冊教學計劃2010－2011年教學計劃2010——2011學年第一學期二年級美術教學計劃一、教學內容本冊共設有14課，分別為：影子大王、灑水成畫、自畫像、美麗的昆蟲、神鳥變樹、聽聽畫畫、小蝌蚪、神奇的小畫冊、大嘴巴、童話屋、搖滾小精靈、紅燈停，綠燈行、捏泥動物、請你告訴我二、教學分析本冊以《義務教育課程標準美術》為依據，通過不同藝術形式培養學生對美的關注與欣賞，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，影子大王、灑水成畫、自畫像、捏泥動物等；重視學生學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生發展需要，體現人文關懷，關注學生的健康成長，如神鳥變樹、神奇的小畫冊、搖滾小精靈等；同時在課目設計中注意到將觀察力、想像力和表現能力的發展結合到具體的學習活動之中，以促進創新精神和實踐能力的增強，如小蝌蚪、紅燈停，綠燈行、請你告訴我等。三、指導思想以《義務教育課程標準美術》為依據，關注學生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內容的知識綜合，利用不同類別、2010－2011年教學計劃不同層面的知識綜合，使學科內，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業要求力求降低，綜合能力則相對具體。四、教學目標通過不同的形式，在玩中提升學生藝術的審美，學到相關的藝術表現形式；培養學生觀察能力、想像力及動手能力；培養學生的視覺審美、從生活中發現美并自己動手去美化生活。五、德育滲透認識自我、愛護小動物、美化環境等。六、教法學法示范模仿、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等七、教具根據不同課程內容，做相應的準備八、教學安排影子大王灑水成畫自畫像美麗的昆蟲神鳥變樹聽聽畫畫小蝌蚪神奇的小畫冊大嘴巴斯中考試 2010－2011年教學計劃11童話屋1搖滾小精靈1紅燈停，綠燈行1捏泥動物1請你告訴我毓秀小學2010年9月