畢業設計題目--20xx環境工程-資料下載頁

2025-10-16 10:21本頁面

　　

【正文】畢業設計工作是完成教學計劃，實現培養目標的最后一個重要教學環節，是前面所學知識的總檢查和應用，對提高教學質量具有不可替代的作用。環境工程專業2006年的畢業生33人，其中1人未完成無成績，1人50分不及格外，其余良好。現總結如下：一、2006年環境工程專業的學生是我系該專業的第一屆畢業生。在學生的畢業設計題目主要是關于工業廢水、城市污水、純水設計與治理方面的內容，也有關于企業工程設計與管理的內容。指導教師，均為我系該專業的骨干教師，并聘請了環保企業的工程技術人員一同指導，他們都具有豐富的工程設計經驗。學生嚴格做到了一人一題。二、題材來源廣泛，既有較為成熟的教學型課題，又有來源于生產或科研的實用型課題。如：來源于生產的“冰箱磷化廢水的設計”、“城市廢水的設計”；來源于科研的實用型課題“反滲透純水工藝與設備研究”；基本做到了一人一題。該專業的畢業設計指導教師共有8人。8名指導教師中，有3名具有高職稱或高學歷，4名中級職稱，有1名教師為初級職稱（正在攻讀碩士學位）。在高職稱高學歷中，有從生產第一線來的高工3名、工程師3名，這些教師具有豐富的實踐經驗。通過這次畢業設計，在產、學、研相結合的實踐中，培養了學生的創新精神和實際動手能力，學生做出來的一些產品不僅可行，其性能還優于某些同類產品；同時也鍛煉了學生綜合應用的能力，為勝任今后的工作做了準備。三、為了加強在校學生畢業設計的管理，畢業設計導師加強平時的考勤和指導工作，每周不少于三天的現場指導。系畢業設計領導小組進行了兩次全系各課題檢查（中期和終期各一次），提出意見，并由此確認學生答辯資格名單。凡因個人不努力未完成任務的，取消了答辯資格。四、畢業答辯成績由導師批改和答辯小組綜合成績（各占50％）。為了更好的客觀公正的組織學生答辯，系還打算特聘電子工業部第十設計所，二十九所、錦江電機廠等單位的高級工程師，參加我系的答辯，并為我系的畢業設計提出了保貴意見。機電工程系2006年6月30日

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