高三學習方法班會-資料下載頁

　　

【正文】 些練習題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。篇二：高三學生學習經(jīng)驗介紹發(fā)言稿各位領(lǐng)導、各位老師：大家下午好！非常感謝各位領(lǐng)導能給我這次發(fā)言的機會。來鐵中是第四個年頭了，但從事班主任工作是從12年開始的，作為一名新手班主任，我還處于向各位班主任學習的階段。說實話今天在這我心里十分忐忑，因為自己資歷尚淺，在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，還有我學生時代的班主任及老教師，我在班主任工作方面做得也不是很好。我只能簡單的和大家交流一下我的一些不成熟的簡單做法。不當之處敬請大家批評指正。在我認為班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生在各個方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。當然作為一個體育老師的我在時間方面相對其他班主任來講，有更多的時間去走進這個班集體。一、首先管理班級 要有一顆愛心。在管理班級方面，我們時刻要有一顆愛心，“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆嚴而有愛的心平等地對待每一位學生，站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，特別是跑操過后提醒同學們適當增減衣服。班級有感冒的同學，及時提醒他們注意治療及其他同學的預防，班級里備有常用藥物，體溫計等。讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。每次考試過后，我都會很及時的到年級組去拷貝我們班的成績，但成績拿到后我不會第一時間去告知學生而是告知我們的任課老師，讓任課老師第一時間了解學生這次考試的動態(tài)。在學生那一方面我首先給學生灌輸一個思想，考試考的好壞那都代表過去，沒到最后一天誰也不能斷定你的成績是差的誰也不能斷定你高考就考不上，現(xiàn)在你所要做的是分析一下自己這次考試哪些知識點沒有掌握住，在把錯題去做一遍。對于那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；我會先給他們談心拉家長，閑拉呱，然后順便帶些有關(guān)學習方面的事情。這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。同時也把學習方面的事給以分析。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。在排位上不偏心，不優(yōu)待哪一個優(yōu)生，不排斥哪一個差生，讓學生在班級那個位置都能討論問題，讓學生感覺到在第一排和最后一排都是一樣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。二、我(轉(zhuǎn)載于:高三學習方法演講稿)時刻要求自己對學生要起到一個模范作用，然后再對學生進行思想教育。在班級我和學生接觸的時間長，在學生面前也就是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生自己說說自己的的父母是在那工作如何關(guān)心自己成長的，然后告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。三、完善班級管理。時刻相信學生的潛能是無限的我們要相信學生的潛能是無限的，在班級管理方面，我注意培養(yǎng)學生自己管理自己。讓學生人人都是班干部，讓每個學生都參與坐班，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)學生的組織能力，也能讓學生自己感受到班級的狀態(tài)，并及時的調(diào)整自己。班級的一般事情都由班長負責，但各項具體工作還是分工到各個學生。我就是隨時隨地作檢查指導，例如每次考試，考場布置我只要告訴學生我們這個考場人數(shù)，其他就不需要問了，學校安排的大掃除，我就會在晨會上講：課外活動大掃除，相關(guān)班干部做好人員分工，中午勞動委員任務(wù)就分工到人了，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補上。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。在這方面班主任懶了學生也就勤快了，我們要時刻激發(fā)學生的潛能。永遠不要相信學生有自覺性對于少部分比較聽話的學生，自覺性是有的；但還是有相當一部分學生而且是大部分是沒有自覺性的。試想如果他們都有自覺性，何必催著他們交作業(yè)？何必逼著他們背知識點？現(xiàn)階段的學生還是玩心較重，雖然是高三但還是不能完全把心思放在學習上。有很多學生很有潛力，但是以前沒有養(yǎng)成好的學習習慣，沒有培養(yǎng)出來積極的學習態(tài)度，所以現(xiàn)在高中自由度大了，他們就更把持不住自己了。針對學生這一方面我的做法是勤進班，主要是在早晚自習去班 2 課堂在班外巡視（在窗外觀察教室內(nèi)情況）3 勤進班聽課。這樣學生會認為班主任時刻在關(guān)注著教室內(nèi)的情況，然后自覺的專注用心的去學習。慢慢地去養(yǎng)成好的習慣，這樣一段時間下去，即便是平時在不學習的也會經(jīng)過長時間的違學習而變成一種習慣，最終慢慢的去學習。手機管理方面現(xiàn)在隨著科技的進步社會的發(fā)展，現(xiàn)階段學生中的手機很多，有的是家長在外打工的給學生配備手機，也有的是學生自己交話費送的手機，也有的是自己花錢購買的手機，針對學生的手機狀況，我的做法是主動上交、每次大星期回來學生主動把手機交到我這，大星期帶回，交到我這的我負責給你充電及告知你家長來電等情況，不交的可以自己關(guān)機放在宿舍柜子里，但是如果你玩，被我發(fā)現(xiàn)或者是被其他老師發(fā)現(xiàn)，這樣你的手機暫時由我保管，直到高考結(jié)束。這樣就限制了大多學生，班級內(nèi)有手機的學生基本上都會上交。考試后隨時調(diào)整關(guān)注對象每次考試結(jié)束，首先分析學生在年級及班級所處位置，關(guān)注成績浮動較大學生，一般情況下班級前十名是不要問事的，這部分學生在學習及學法上有一套適合自己的方法，我們平時只要給他們簡單的指導就可以了，沒必要干涉他們每天學習生活的規(guī)律，有可能你讓他按照你的思路去走，他們反而不適應，我們要關(guān)注的是那些臨界生中等生，這部分學生只要我們抓住了，整體班級成績也就上去了。四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。上年我們班趙浩宇同學剛分班的時候是年級700多名，可以講成績是一塌糊涂，可在其他方面確非常積極。每次學校及班級有活動都是主動去幫老師和班干部。活動結(jié)束后我都會在班級內(nèi)公開表揚，后來發(fā)現(xiàn)漸漸地他有了改變，到班時間早了，上課認真記了，后來主動要求我把他和馬佳同學坐一起，慢慢的從學習方面的被動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的主動，在班級我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，最終從年級里的700多名轉(zhuǎn)變?yōu)槟昙壚锏?00多名，因此，我們不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。要有一顆平常心，要會自得其樂。我們要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。我說了很多，或許有一些我還沒有做到。也許也會有一些，說的不對、不完善、不完美，敬請大家諒解并給我指正，謝謝大家。篇三：演講稿之高中學習方法總結(jié)演講稿之高中學習方法總結(jié)時光匆匆。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的情系母校活動。同樣是在這個熟悉的報告廳，只不過曾經(jīng)坐在臺下的我如今卻坐在了臺上。當我準備這篇發(fā)言稿的時候，想了很久都不知該寫些什么。雖然前兩次的情系母校活動我也都作為觀眾參加了，那些學長學姐們所講的主要內(nèi)容也還依稀記得一些，但我既沒有他們那般輝煌的事跡，也寫不出那種文采斐然的文章，因此遲遲沒有下筆。想來想去，我還是決定，不必擔心自己所寫的是否有學長們的那般出色，只需把自己真正想說的話說出來，能帶給大家一點鼓勵，那就夠了。所以，我想以直白的語言從以下三個方面簡單地介紹一下我的學習經(jīng)驗。首先，我想從高中階段“常見的三個問題”入手，向大家闡釋一下自己對這三個問題的看法。第一個問題是“面對高考如何調(diào)整好心態(tài)？”我覺得要想有好的心態(tài)，就需有堅定的信念，相信所有的努力都是有結(jié)果的，只不過在時間上有長有短罷了，自己要做的只是堅持；要有自己的目標，包括短期的和長期的，長期的目標可能遙遠，但可以分解為一個個相對容易的短期目標，每完成一個短期目標，你就更接近了你的長期目標，并且你的心態(tài)也會變得更好；要充滿信心，相信自己的能力，相信只要盡力了，父母、老師和朋友也會對自己有信心的。當然，心態(tài)的調(diào)整是一個漫長的過程，除了以上幾點以外，還需要你從一次次的成功與失敗中不斷地思考，進步，成長。第二個問題是“如何面對由失誤造成的成績后退？”這也是一個很經(jīng)常出現(xiàn)的問題。我想，出現(xiàn)這種情況時，我們不能總是問“憑什么”，而應多問“為什么”，要從失敗中找原因——是太粗心了，是沒有分配好時間，還是復習沒有到位？只有經(jīng)過反省，才能讓失敗亦成為一種收獲；要學會將壓力化為動力，這一次的意外失敗讓我們很不甘心，所以我們應該在接下來的學習過程中更加的努力，以便抓住下一次機會，彌補遺憾；我們還可以去找別人談心，有時自己想不通的問題只因別人的一兩句話而輕松解決，并且多交流還可以增加自己看問題的角度。第三個問題是“具體來說如何考好理綜？”想考好理綜，首先要各科都學好，這是基礎(chǔ)，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好時間，這得靠平時練習，每一次練習整套的理綜試卷時，都堅持控制時間，這樣效果才更明顯，到了考試的時候，心里自然就有底了；二要注意細節(jié)，所謂細節(jié)決定成敗，很多重大的錯誤都是由于忽視細節(jié)而造成的，很多卓越的成功也僅是因為很好的注意了細節(jié)而取得的；三要能抓住重點，當時間有限的時候，要頭腦清楚，舍得放下，做出最佳的選擇，實現(xiàn)成績的最優(yōu)化。看完了這三個問題，接下來我想再從語文、數(shù)學、英語三個方面分別簡單談?wù)勎覍@三科學習的一些看法。想學好語文，首先要注重課本，因為課本上的知識是基礎(chǔ)，考試的很多內(nèi)容都是從課本之中衍生而來的，抓住了課本就抓住了根本；其次要有自己的改錯本，只有記住了每一次考試中做錯了的題目，才能學到新的東西，拓展知識面，并且光把錯誤放進改錯本還不夠，還要肯花時間去記這些錯誤，記住了下次碰到才不會再犯；如果老師有布置周記作業(yè)的習慣，大家也要認真對待，寫周記不僅能提高寫作能力，還能提高我們思考問題的能力；除了這三點以外還要多記多練，只有輸入的多了，輸出的才可能多。接著是數(shù)學。數(shù)學的學習，也要打好基礎(chǔ)、注意細節(jié)，這與理綜很相似，面對很多看似很難的題目時，若能從最基本的入手做出嘗試，或許能使問題變得簡單，而很多很簡單的題目，考查的正是是否注意了細節(jié)，注意了細節(jié)，就能做對；學好數(shù)學要分配好時間，特別是控制好做前面的小題的時間；平時做完題目后要勤對答案，答案能指出我們做錯的，提醒我們易錯的，教給我們不會的，若做完后不對答案，這次做錯的下次還錯，這次不會的下次還是不會；還需注意積累一題多解的方法，這能拓寬我們的思路，還能讓我們在忘記了一種方法的時候有其他的選擇。然后是英語的學習。單詞為英語的基礎(chǔ)，除了單詞表上的必記單詞以外，平時練習或是考試時遇到的一些比較好的單詞也可以有意識地記一記，這不僅利于閱讀，也能為寫作添彩；然后是語感，好的語感能為我們帶來很大的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢體現(xiàn)在多項選擇、完形填空、完成句子等方面，而要增強自己的語感，多看多讀多背無疑是簡單而有效的方法；對于分值大、耗時多的閱讀理解來說，光做正確不夠，還要有不錯的速度，這樣才算是真正做好；和語文寫作一樣，英語的寫作也是容易拉開分數(shù)的地方，不容忽視，而要寫出好的文章，一定要在平時多積累一些比較好的單詞、短語和句型，并且應有意識地把它們?nèi)谌氲綄懽髦校€要注意卷面的整潔，這些都可能成為自己文章的閃光點。講完了這些具體科目的學習，接下來我想把我印象比較深的一些心得體會與大家分享。由于時間關(guān)系，我只是稍微總結(jié)一下，而不做過多的闡釋。其中的含義也一目了然。? 效率乘以時間才等于效果 ? 細節(jié)決定成敗? 學會合作，學會競爭? 努力總是有收獲的，或早或晚，貴在堅持? 不要太在意別人的看法，學習和生活是你個人的事 ? 考試盡量淡然處之，盡力而為，但求無愧即可? 多聽聽別人的建議，哪怕是指出你的錯誤，這樣你才能更快地進步? 高中如同一場沖刺，平時的所有考試不過是訓練，或好或壞，對于最終的高考沖刺都是一種提高，應淡定地面對平時。而大學則像一場馬拉松，平時的點點滴滴都非常重要，都會影響到最終的成績，每一步都不可放松。最后，送給大家我很喜歡的一句話：放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是無悔！祝高考順利，學習快樂，愿每個人都能堅持努力，做更好的自己。