2009年7月高等教育自學考試寫作試題-資料下載頁

　　

【正文】 死抱住對方D．它看來斗志正盛，不是已擊斃一個對手，就是剛剛投入戰場11．下列詩歌中，被王國維稱贊為“最得風人深致”的是（）A．《蒹葭》B．《早雁》C．《飲酒》D．《秋興》12．《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所運用的手法是（）A．鋪墊B．側寫C．象征D．鋪陳13．下列《行路難》詩句中，暗用伊尹典故的是（）A．拔劍四顧心茫然B．閑來垂釣碧溪上C．忽復乘舟夢日邊D．長風破浪會有時14．辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)的風格特點是（）A．寓婉約于豪放B．寓豪放于婉約C．剛健豪放D．優美婉約15．賀鑄的《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)是一首（）A．詠物詞B．懷古詞C．悼亡詞D．送別詞16．《再別康橋》中，詩人用以自喻的事物是（）A．金柳B．水草C．彩虹D．星輝17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意義是（）A．坎坷而迷茫的人生道路B．高潔而幽然的美好理想C．迷茫凄苦中的探索尋求D．環境遭際的不幸與無常18．裴多菲《我愿是一條急流》中，以“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”等形象喻指“我”，這主要是為了表達“我”的（）A．渺小B．貧寒C．謙遜D．虔誠19．契訶夫《苦惱》在整體構思上的特點是（）A．以近說遠B．以熟說生C．以小見大D．以古諷今20．寶黛吵架后，寶玉“又自己后悔：39。方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。39。”這里所運用的人物描寫方法是（）A．語言描寫B．心理描寫C．行為描寫D．細節描寫二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21．《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為避免愚蠢見識的主要途徑有（）A．堅持科學的認知方法B．善于聽取不同的意見C．養成堅韌不拔的性格D．充分設想對方的理由E．克服狂妄自大的心態22．下列作品的作者屬于“唐宋八大家”的有（）A．《五代史伶官傳序》B．《張中丞傳后敘》C．《種樹郭橐駝傳》D．《前赤壁賦》E．《馬伶傳》23．《西湖七月半》的寫作特色有（）A．多用擬人B．立意別致C．善用對比D．語言生動E．筆調輕松24．下列《秋夜》語句中描寫棗樹的有（）A．他仿佛要離開人間而去B．他知道小粉紅花的夢C．他于是遇到火D．他簡直落盡葉子，單剩干子E．他的口角上現出微笑25．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中所渲染的愁情有（）A．行役奔波之苦B．昔盛今衰之嘆C．孤苦無依之悲D．身世變遷之哀E．家破人亡之痛三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．狗彘食人食而不知檢檢：27．吾長見笑于大方之家大方之家：28．禍患常積于忽微忽微：29．居有頃，復彈其鋏居有頃：30．嵩將詣州訟理，為所殺詣31．蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。正襟危坐：32．入城，則緝，燈火熒熒，每至夜分夜分：33．蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣遁：34．是處紅衰翠減，苒苒物華休苒苒：35．夏天是冗長的蟬歌冗長：四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題：我曾說過，我應該用容忍的態度來報答社會對我的容忍。現在常常想，我們還得戒律自己：我們若想別人容忍諒解我們的見解，我們必須先養成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人，本來就不承認有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。A．這段文字是針對文章中哪一個事例所生發的議論?強調“以吾輩所主張者為絕對之是”的是誰?B．“絕對之是”是什么意思?C．這段文字的論點是什么?該論點對文章中心論點的論述有什么作用?37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!已經是遲開了，讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧。A．舉例說明文中使用了何種修辭手法。B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么?C．文中揭示主旨的是哪一句話?38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。A．概括這段文字的大意，并指出它的中心語句。B．“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么?C．從“所以，十五年了”至結尾的文字采用了何種修辭手法?39．閱讀《長恨歌》中的一節，回答問題：君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。A．概括這一節的大意。B．說明這一節在全詩結構中的作用。C．舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩句(各一句)。40．閱讀《嬰寧》結尾的一段文字，回答問題：異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者；而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草，名39。笑矣乎39。嗅之，則笑不可止。房中植此一種，則合歡、忘憂，并無顏色矣。若解語花，正嫌其作態耳。”A．“異史氏”是誰?他生活在哪個朝代?B．這段文字概括了嬰寧哪些性格特征?C．“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對嬰寧的自然天性持何種態度?五、作文(30分)41．以《書緣》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。