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畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

2025-10-16 14:01本頁面

　　

【正文】學(xué)習(xí)運(yùn)用：重在思路指導(dǎo)。三、指導(dǎo)書寫觀察分析：觀察結(jié)構(gòu)找準(zhǔn)在田字格中的位置。照例子描一描，感受位置。自己照范字寫一寫，加強(qiáng)體驗(yàn)。同學(xué)互評或教師參與評價，提高認(rèn)識。自己獨(dú)立書寫。四、展示自己的繪畫作品學(xué)生分小組互說自己筆下的家鄉(xiāng)，然后請代表全班交流。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生有序表達(dá)交流，學(xué)用課文語言，同時表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛或期盼之情。四、背誦課文展示五、作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：大海大山平原草原城市畫家鄉(xiāng)寬藍(lán)山高水清平坦寬廣一望無際美第五篇：畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)崇文小學(xué)教育集團(tuán)永安路校區(qū) 李全愛一、教材內(nèi)容分析：本課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉(xiāng)，向我們展示了祖國蔚藍(lán)無垠的大海，山清水秀的鄉(xiāng)村，平坦寬闊的平原，一碧千里的草原以及現(xiàn)代化的繁華城市。課文圖文并茂，情景交融，可以說是一幅極具人文色彩、適合欣賞、領(lǐng)悟的風(fēng)景畫。讓學(xué)生在欣賞美的同時積累美的語言，獲得美的享受。二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：認(rèn)識本課12個生字，會寫“貝、原”兩個字。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標(biāo)：感受祖國的美，熱愛自己的家鄉(xiāng)。三、學(xué)生特征分析：思維處于半邏輯狀態(tài)，一年級的學(xué)生以形象思維為主，需直觀的語言表達(dá)欲望較為強(qiáng)烈，在課堂上不管是否想好，非常愿意表達(dá)圖片刺激。自己的想法，因此，課堂上要為學(xué)生語言發(fā)展提供良機(jī)，并鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。課堂上注意力不持久，因此課堂設(shè)計(jì)要體現(xiàn)直觀性、新穎性、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)教法：將課文配以形象生動的課件，把學(xué)習(xí)課文變成一次有趣的旅游，在第一課時完成識字任務(wù)和寫字任務(wù)時，凸顯我集團(tuán)相應(yīng)的模式，并在識字時加入“我來提醒你注意”一環(huán)節(jié)。學(xué)法：充分運(yùn)用平時積累的識字方法自主識字，做到“會說會用”，寫字時結(jié)合“三看”寫規(guī)范字。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備祖國地圖祖國秀美山川的圖片“四步識字法”相應(yīng)模式課件課堂練習(xí)題六、教學(xué)過程（一）圖片導(dǎo)入出示祖國地圖、各地風(fēng)景圖。生欣賞圖畫，感受祖國的美麗。點(diǎn)透：祖國就是我們美麗的家。板題，畫家鄉(xiāng)。生感情齊讀課題。（二）出示目標(biāo)：我們的祖國多么偉大！我們的家鄉(xiāng)多么美麗！孩子們，要想看到秀美的風(fēng)光，我們先要認(rèn)會這一課所有的生字。出示識字學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）初讀課文，識記生字檢查預(yù)習(xí)情況。出示帶拼音的詞語，每組小組長領(lǐng)讀。那么寬kuān 魚和蝦xiā赤著腳jiǎo 撿jiǎn貝殼b232。ik233。平原 yu225。n奔bēn跑又綠又密m236。一匹pǐ馬城市sh236。樓l243。u房，每組二號領(lǐng)讀。那么寬魚和蝦赤著腳撿貝殼平原奔跑又綠又密一匹馬城市樓房出示單個漢字，全班交流識字方法。（1）比一比，見——貝四——匹（2）熟字加偏旁：卻——腳（3）熟字減偏旁：愿——原（4）熟字換偏旁，臉——撿嚇——蝦（5）猜一猜：一字生得怪，稻草用寶蓋，你若看是見，便是有胸懷。（寬）多種形式鞏固生字（1）出示詞語抽生認(rèn)讀（2）出示句子，鞏固識字。，還有寬寬的街道。（3）通讀全文各小組自主商量讀文方式，以小組形式分段讀文（全組齊讀、每人一句讀、男女分句讀、兩兩齊讀）（四）學(xué)習(xí)寫字分層出示寫字學(xué)習(xí)目標(biāo)剛才在完成識字任務(wù)時，大家已經(jīng)成功運(yùn)用了我們學(xué)過的一些識字方法，認(rèn)會了本課所有的生字，相信在寫“貝、原”這兩個字時，大家會表現(xiàn)得更出色！出示“貝、原”在田字格中的規(guī)范書寫，學(xué)生運(yùn)用三看法觀察結(jié)構(gòu)、位置、特殊筆畫占格位置。老師一邊范寫一邊強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。學(xué)生描紅，臨寫。組織展示評價。特別注重展示書寫不太規(guī)范的字，有針對性地對難寫筆畫進(jìn)行指導(dǎo)。（五）課堂練習(xí)，當(dāng)堂驗(yàn)收一．給正確的拼音打上“Ⅴ”奔（bēn bēng）跑寬（kuān kān）廣城市（s236。 sh236。）平原（yu225。n y225。n）一匹（pī p?)馬撿（jiǎn jiǎng)起二、選字組詞：貝見寶（）看（）（）殼（）識原園（）因（）地（）來（）丁七、板書設(shè)計(jì)2畫家鄉(xiāng)（1）比一比，見——貝四——匹（2）熟字加偏旁：卻——腳（3）熟字減偏旁：愿——原（4）熟字換偏旁，臉——撿嚇——蝦（5）猜一猜：一字生得怪，稻草用寶蓋，你若看是見，便是有胸懷。（寬）

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