化學專業實驗教學大綱[5篇]-資料下載頁

　　

【正文】 ：基本原理；化學位移；化學位移與分子結構；自旋偶合與自旋裂分；NMR的應用舉例123 MS與有機分子結構：概述（MS的產生與IR表示方法）M+與碎片（M+的形成與識別，M+強度與結構等）；MS的應用舉例 13 非苯芳香族化合物（４學時）基本要求：一、掌握Huckel規律與芳香性判斷，了解幾個典型的芳香族化合物的結構；二、熟悉簡單雜環化合物的類型與命名；三、主要掌握五元和六元雜環中的呋喃、吡咯、噻吩、吡啶化合物的結構與性能；四、了解五元雜環化合物的制備及其衍生物的反應；六、了解以吲哚、喹啉為代表的稠雜環的結構與性能，并對某些天然含雜環有機化合物有一定的了解。131 含碳環的非苯芳香族化合物：芳香性的條件（Huckel規則）；幾個典型碳環非苯芳香族化合物（環丙烯正離子，環戊二烯負離子，環庚三烯正離子，籃烴，杯烯、輪烯）132 芳香雜環化合物：雜環化合物的分類和命名；含一個雜原子的五元雜環體系的結構與反應（呋喃、吡啶、噻吩的結構、反應及制備，呋喃和吡咯衍生物）；含一個雜原子的六元環化合物——吡啶及其衍生物（結構與性能，吡啶的化學反應、吡啶及其取代吡啶的合成）；稠雜環（吲哚、喹啉）14 碳水化合物（４學時）基本要求：一、了解單糖的結構與性能，熟悉成苷與成脎等反應；二、掌握以葡萄糖為代表的單糖結構的表示法（Fischer式，Haworth式和構象式）及D/L命名法；三、學習以葡萄糖為代表的單糖結構表征的推論方法和幾個典型的雙糖的結構以及推導方法；四、掌握下述概念：變旋光作用；正位異構體（α、β）；差向異構體；轉化糖和還原糖 141 碳水化合物的定義和分類142 單糖：命名；結構（葡萄糖的構造、構型、構象）；反應（或苷、成脎、氧化、醛糖的遞升和遞降）143 雙糖：麥芽糖；纖維二糖；乳糖；蔗糖 144 多糖：淀粉；纖維素 氨基酸、肽和蛋白質（４學時）基本要求：一、了解α氨基酸的結構與共性（物性和化性）；二、掌握氨基酸的幾種典型的合成方法；三、了解肽的命名和結構特征，肽的合成和保護基的應用，肽的結構測定方法（端基分析法）。151 概述152 氨基酸：分類與命名；結構與物性（PI）；反應；合成 153 肽：結構與命名；結構測定；合成 154 蛋白質（四級結構）16 周環反應（４學時）基本要求：一、了解周環反應的特點及理論；二、掌握前線軌道理論的基本思想，能熟練地描述HOMO和LUMO；三、掌握三類周環反應的選擇規律，能預言反應的進程。161 概述（特點和分類）162 電環化反應：4nπ電子體系；[4n+2]π電子體系163 環加成體系：[2+2]環加成；[4n+2]π電子環加成；；鉗合反應164 σ遷移；[]σ遷移（氫原子參加，碳原子參加）；[]σ遷移（Cope重排，Claisen重排）四、教材《有機化學基礎》（第二版），藍仲薇，李瑛，陳華，肖友發主編，海洋出版社，200４，北京。五、主要參考書：邢其毅、徐瑞秋、周政、裴偉偉，《基礎有機化學》第二版，上、下冊，高等教育出版社，2003，北京。 Jr，Organic Chemstry(5 th Ed), Pearson Education Inc, 、胡宏紋主編，《有機化學》第二版，上、下冊，高等教育出版社，1990，北京。《有機化學》第二版，上、下冊，科學出版社，1992，北京。六、成績評定期末考試占總成績的60% 期中考試占總成績的20%平時成績占總成績的20%第五篇：實驗教學大綱第二部分 實驗教學大綱一、本課程實驗總體介紹本課程實驗的教學要求（按要求學生掌握、理解、了解三個層次闡述）：通過本課程的實驗，要求學生深入掌握對數字信號處理的基本分析方法：MATLAB基本函數操作；掌握離散信號與系統的時域表達式、系統方程描述、LTI性質、卷積和運算；深刻理解離散信號與系統的變換域分析方法：包括信號的DTFT、DFT、ZT的計算、性質、零－極點圖、方框圖等；掌握離散系統頻率響應概念；理解連續信號的數字處理過程和頻域概念；掌握數字濾波器的常用結構形式（IIR直接型、串聯型、并聯型、FIR直接型、串聯型）；熟練掌握數字濾波器（主要是低通）的雙線性變換法（IIR）和窗函數法（FIR）兩種設計方法，理解數字濾波器參數（通帶、阻帶、通帶起伏、阻帶衰減、階數等）的物理概念；了解FFT算法思想，和旋轉因子的周期性。本課程實驗內容簡介（50字左右）：本課程實驗包含4個實驗項目、單套實驗設備包括：硬件有DSP實驗板、PC機；軟件有PC機端實驗軟件MATLAB、DSP仿真軟件CCS。本課程適用專業：通信、電子信息類及相關專業。考核方式：提交實驗報告，參加上機考試。總學時數：實驗項目共安排8學時。教材名稱及教材性質（自編、統編、臨時）：Sanjit , Digital Signal Processing—A Computer Based Approch 3e, 清華大學出版社，2006參考資料：（1）梁虹等，信號與系統分析及MATLAB實現，電子工業出版社，2002年2月（2）Sanjit ，孫洪，于翔宇等譯，數字信號處理實驗指導書（MATLAB版），電子工業出版社，2005年1月（3）楊小牛等，軟件無線電原理與應用，電子工業出版社，2001年1月（4）曹志剛等，通信原理，清華大學出版社，1993年7月二、包含實驗項目信息 實驗項目1 1．實驗項目名稱： 多種離散時間信號的產生 2．實驗項目的目的和任務：掌握幾種基本的離散時間信號（包括單位采樣序列，單位階躍序列，單頻正弦序列，單頻復指數序列，實指數序列等）。能夠熟練利用MATLAB產生這些基本的離散時間信號。理解雙音多頻DTMF信號、ASK、FSK、BPSK等信號的產生原理。學習并運用MATLAB產生各種通信中的調制信號及雙音多頻信號。3．實驗內容：對幾種基本離散時間信號（包括單位采樣序列，單位階躍序列，正弦序列，復指數序列，實指數序列等）在MATLAB中編程產生。（拓展要求）利用MATLAB編程產生2ASK，2FSK，2PSK等數字調制信號。（拓展要求）利用MATLAB編程產生理解雙音多頻DTFM信號。（拓展要求）利用MATLAB編程產生高斯白噪聲序列。（拓展要求）利用MATLAB中的譜分析函數對正弦信號的頻譜進行分析。通過硬件（DSP）實驗箱演示上述信號的時域（示波器）波形與頻域波形（計算結果）。4．項目需用儀器設備名稱：PC機，PC機端MATLAB軟件 5．所需主要元器件及耗材：DSP實驗板 6．學時數：2學時 實驗項目2 ： FFT的實現：離散傅氏變換（DFT）的目的是把信號由時域變換到頻域，從而可以在頻域分析處理信息，得到的結果再由逆DFT變換到時域。FFT是DFT的一種快速算法。在數字信號處理系統中，FFT作為一個非常重要的工具經常使用，甚至成為DSP運算能力的一個考核因素。本實驗通過直接計算DFT，利用FFT算法思想計算DFT，以及使用MATLAB函數中的FFT命令計算離散時間信號的頻譜，以加深對離散信號的DFT變換及FFT算法的理解。：a)計算實數序列x(n)=cos5pn,0163。n163。256的256點DFT。16b)計算周期為1kHz的方波序列（占空比為50％，幅度取為＋/512，采樣頻率為25kHz，取256點長度）256點DFT。（1）先利用DFT定義式，編程直接計算2個要求序列的DFT值。（2）利用MATLAB中提供的FFT函數，計算2個要求序列的DFT值。（3）(拓展要求)不改變序列的點數，僅改變DFT計算點數（如變為計算1024點DFT值），觀察畫出來的頻譜與前面頻譜的差別，并解釋這種差別。通過這一步驟的分析，理解頻譜分辨力的概念，解釋如何提高頻譜分辨力。（4）利用FFT的基本思想（基2－DIT或基2－DIF），自己編寫FFT計算函數，并用該函數計算要求序列的DFT值。并對前面3個結果進行對比。（5）(拓展要求)嘗試對其他快速傅立葉變換算法（如Goertzel算法）進行MATLAB編程實現，并用它來計算要求的序列的DFT值。并與前面的結果進行對比。（6）（拓展要求）在提供的DSP實驗板上演示要求的2種序列的FFT算法（基2－DIT），用示波器觀察實際計算出來的頻譜結果，并與理論結果對比。：PC機，PC機端MATLAB軟件 ：DSP實驗板