小學五年級下冊的語文期末試卷及答案五篇-資料下載頁

　　

【正文】 3．在困難面前，我們必須迎難而上。改寫成反問句：____________________________________________________4．用“驕傲”的不同詞義造句。①（指不謙虛）___________________________________________________②（指很自豪）___________________________________________________5．寫一句關于“愛國”的名人名言：_________________________________________________________________六、用修改符號修改病句：（3分）.經過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。2． 昨天中午刮了一天的風。3． 我們小隊實施并制定了暑假計劃。七、補充下列句子。（6分），_________________________。，兩行清淚為思親。，_________________________。八、根據學過的課文內容填空。（11分）？軍需處長《》福勒《》貝多芬《》1諾貝爾《》孫臏《》。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個_________________??九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里，二十來個勇敢的水手已經跳進了大海。40秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。_________________________________________________________________ “——”畫出能說明當時情況危急的句子。，大家會怎樣說呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、___________、__________、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）秘密①有一天，一個當小學老師的朋友講了一個小男孩的故事。②他7歲，上小學二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。③他是一個可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀，你們不能想象他有多么細膩的內心世界。”④朋友感慨著舉了一個例子：小學生的作業本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時候吧，所有的同學都在操場上玩，只有他，囁（ni226。）嚅（r）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣，作業本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”⑤當老師的朋友對我說：當時我注視著這個孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。孩子特別開心，跑出教室，沖進同學當中。此后，有好幾個星期的時間，老師真的用鉛筆給他改作業，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優秀”兩個字，擦的時候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優秀的成績，老師和他一直共有著這個秘密。⑥過了幾個月，孩子的生日到了，老師買了整整100個小學生常用的作業本給他。老師說，這是對他作業一直優秀的獎勵。（在序號前面畫“√”）菲薄：（1）微薄（指數量少、質量次）（2）瞧不起 （）。 （）和第（）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。？“秘密”的內容是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、___________和__________，表現了他是一個______________________的孩子。，他會說什么？（寫幾句連貫的話）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、用簡要的語言介紹無錫的一個旅游景點。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【作文】（兩題任選一題）（30分），寫作業幾乎是同學們天天必做的事，因而，圍繞著“作業”可能會有許許多多的事情發生。請你以“作業”為線索寫一篇記敘文。要求：①情感真實，內容具體，語句通順。②書寫工整，標點符號使用正確。不少于400字。：我得到了_________________ 要求：①在橫線上填一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順、前后連貫。書寫工整，正確使用標點符號，不少于400字。人教版小學五年級語文下冊期末練習答案一、共3分。n225。oqiǎnɡw249。p226。nch226。nju227。二、共5分。俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢三、共2分。辶7T①四、共11分。 ??還??因為??所以??五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。，我們怎能不迎難而上呢？略六、共3分，每改對一句字得1分。1.“經過”和“使”刪掉一個。2.“中午”刪掉。3.“實施”和“制定”調換順序。七、共6分，每寫對一句字得2分。八、共11分，每填對一個空得1分。九、共8分。（每找對3個得1分），直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。（畫對得1分）（想象合理、表達清楚即可得2分，）、冷靜、勇敢（）；感悟表達略（表達清楚、）十、共10分。1.⑴（畫對得1分）（選對得2分）3.④⑤（）。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業（意思答對即可得2分）、神態；善良、懂事（）⑶十一、共4分。表達清楚，能寫出一個泉州旅游景點的名稱及主要特點即可得滿分。表達不清楚或主要特點沒寫出來，酌情扣分。習作評分標準(供參考)，內容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（2730分），內容較具體，描寫準確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標點符號。（2426分），內容還具體，描寫基本準確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確。（2123分），內容不夠具體，描寫基本準確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標點符號錯誤比較多。（1820分），用詞不準確，條理性不強，有的語句不通順，錯別字及標點的應用錯誤多。（18分以下）注意：習作中的錯別字按每3個扣1分計算，重現不重扣，扣滿3分為止。