電工電機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告★-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 或想我們接觸到的加工中心、車床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于去嘗試的勇氣。電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的操作技能，也不僅僅通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后要根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。我們知道，“電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)的基本工藝和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課，它不僅讓我們獲得了電機(jī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也提高了操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工作素質(zhì)。對(duì)于我們來說，電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)，在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論都是空讀，真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來，我以前總以為看書看得明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不是你的。俗話說：“盡信書則不如無書”，我們要讀好書，而不是讀死書。如何理論和知識(shí)與實(shí)習(xí)的相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用，而作為思想可塑性的我們，不能單獨(dú)地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。在這次操作過程中，但是由于時(shí)間比較短，沒能熟練掌握過程，以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高操作水平。總之，經(jīng)過本次電機(jī)拆裝實(shí)習(xí)，確實(shí)對(duì)電機(jī)有了更深刻的理解，尤其是實(shí)際操作方面，遺憾的是實(shí)踐有些短。通過本次實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有所欠缺。兩周的實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力。更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到它真正的目的。第四篇：電機(jī)控制實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告電動(dòng)機(jī)控制線路的連接一、實(shí)訓(xùn)目的了解交流接觸器、熱繼電器、按鈕的結(jié)構(gòu)及其在控制電路中的應(yīng)用。識(shí)讀簡(jiǎn)單控制線路圖，并能分析其動(dòng)作原理。掌握控制線路圖的裝接方法。二、實(shí)訓(xùn)器材交流接觸器、熱繼電器常閉按鈕、常開按鈕熔斷器電動(dòng)機(jī)導(dǎo)線 電動(dòng)機(jī)的全壓起動(dòng)對(duì)于小容量電動(dòng)機(jī)或變壓器容量允許的情況下，電動(dòng)機(jī)可采用全壓直接起動(dòng)。（一）、單向運(yùn)行控制線路點(diǎn)動(dòng)控制線路電動(dòng)機(jī)的單向點(diǎn)動(dòng)控制線路如圖所示。當(dāng)電動(dòng)機(jī)需要單向點(diǎn)動(dòng)控制時(shí)，先接上電源U、V、W，然后按下起動(dòng)按鈕SB，接觸器KM線圈獲電吸合，KM常開主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M起動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。當(dāng)松開按鈕SB時(shí)，接觸器KM線圈斷電釋放，KM常開主觸頭斷開，電動(dòng)機(jī)M斷電停轉(zhuǎn)。２、連動(dòng)控制線路單向連動(dòng)運(yùn)行控制線路電動(dòng)機(jī)的單向連動(dòng)控制線路如圖所示。接上電源U、V、W，按下SB2，接觸器KM獲電閉合，KM常開閉合，電動(dòng)機(jī)起啟動(dòng)，同時(shí)使與SB2并聯(lián)的1常開閉合，這叫自鎖開關(guān)。松開SB2，控制線路通過KM自鎖開關(guān)使KM線圈仍保持獲電吸合。如需電動(dòng)機(jī)停機(jī)，只需按下SB1即可。機(jī)，只需按下SB1即可。點(diǎn)動(dòng)和連動(dòng)混合控制線路電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)和起動(dòng)混合控制線路如圖所示。先接上電源U、V、W，然后按下起動(dòng)按鈕SB2，接觸器KM線圈獲電吸合并自鎖，KM常開主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M起動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。若按下起動(dòng)按鈕SB3，接觸器KM線圈獲電吸合KM常開主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M起動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。由于起動(dòng)按鈕SB3的常閉輔助觸頭斷開接觸器KM的自鎖回路，所以是點(diǎn)動(dòng)控制。正反轉(zhuǎn)控制線路正反轉(zhuǎn)控制線路采用兩個(gè)接觸器，即正轉(zhuǎn)的接觸器KM1和反轉(zhuǎn)接觸器KM2。當(dāng)接觸器KM1 三對(duì)主觸頭接通時(shí)，三相電源相序按Ｕ、V、W，接入電動(dòng)機(jī)。而當(dāng)KM2的三對(duì)主觸頭接通時(shí)，三相電源相序按W、V、U、接入電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)即反轉(zhuǎn)。線路要求接觸器KM1和KM2不能同時(shí)通電，否則它們的主觸頭就會(huì)一起閉合，造成U、W、兩相短路。為此在KM1和KM2線圈各自支路中相互1副常閉輔助觸頭，以保證接觸KM1和KM2的線圈不會(huì)同時(shí)通電。KM1和KM2的這2副常閉輔助觸頭在線路中所起的作用稱為聯(lián)鎖作用，這2副常閉輔助觸頭叫做聯(lián)鎖觸頭。正轉(zhuǎn)控制時(shí)，按下按鈕SB2，接觸器KM1線圈獲電吸合，KM1主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M起動(dòng)正轉(zhuǎn)，同時(shí)KM1的自鎖觸頭閉合，聯(lián)鎖觸頭斷開。反轉(zhuǎn)控制時(shí)，必須先按停止按鈕SB1，接觸器KM1線圈斷電釋放，KM1觸頭復(fù)位，電動(dòng)機(jī)斷電；然后按下反轉(zhuǎn)按鈕SB3，接觸器KM2線圈獲電吸合，KM2主觸頭閉合，電動(dòng)機(jī)M起動(dòng)反轉(zhuǎn)，同時(shí)KM2自鎖觸頭閉合，聯(lián)鎖觸頭斷開。這種線路的缺點(diǎn)是操作不方便，因?yàn)橐淖冸妱?dòng)機(jī)的方向，必須按停止按鈕SB1，再按反向按鈕SB3才能使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。對(duì)主電路及控制電路進(jìn)行檢查。經(jīng)老師檢查確認(rèn)接線正確，然后才允許通電，觀察實(shí)訓(xùn)結(jié)果。日光燈控制線路的連接一、實(shí)訓(xùn)目的了解日光燈、開關(guān)，及其在控制電路中的應(yīng)用。識(shí)讀簡(jiǎn)單日光燈控制線路圖，并能分析其工作原理。掌握開關(guān)控制線路圖的裝接方法。二、實(shí)訓(xùn)器材一個(gè)日光燈、一個(gè)白熾燈兩個(gè)開關(guān)一個(gè)插排一個(gè)白熾燈座導(dǎo)線若干 日光燈接在220v的情況下，拉下開關(guān)會(huì)發(fā)出光線。（一）、一個(gè)開關(guān)控制一盞燈(原理圖)一個(gè)開關(guān)控制一盞燈。日光燈控制線路如圖所示。當(dāng)日光燈希要控制時(shí)，先接上220V的交流電壓，然后按合上左邊開關(guān)按鈕，這時(shí)日光燈就會(huì)亮，當(dāng)右邊合上的時(shí)候白熾燈亮。當(dāng)松開按鈕左邊時(shí)，右邊的白熾燈依然亮，兩個(gè)開關(guān)都斷開此時(shí)亮燈都不亮。此時(shí)插排的電壓依然有。五 實(shí)訓(xùn)感想過實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時(shí)代，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。第五篇：電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告姓名：王小東學(xué)號(hào)：20110270同組人：宋韋 余霞 李穎 賈妍妍 指導(dǎo)教師：許建平實(shí)訓(xùn)日期：~實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)： 工程中心30三棟教學(xué)樓102（自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心）實(shí)訓(xùn)目的：掌握電工安全基本常識(shí)以及電工基本操作方法，并掌握基本線路的安裝方法。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)器材：?jiǎn)蜗?、三相電表各一塊單相、三相閘刀開關(guān)各一塊互感器三塊單刀雙擲開關(guān)一個(gè)電燈泡一個(gè)導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)步驟：，符合線路安裝要求(既能安裝正確使設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，又能保持線路安裝美觀），并通電進(jìn)行調(diào)試，實(shí)訓(xùn)總結(jié)：，并進(jìn)行了測(cè)量，以及單、三相電表的接線方法，在進(jìn)行通電調(diào)試前一定要仔細(xì)檢查線路的安全性。