學會偷懶做智慧型的班主任(7)-資料下載頁

　　

【正文】 束能否立即將學生的主要精力轉到學習上來，班主任的嘴就得勤。所謂耳勤和腦勤，就是要多聽多思考，凡事不要急于作結論，要多分析調查。一學期來我先后與我班家長有過59人次電話交談與面談，在與家長的交流中大多是和風細雨的探討對學生的教育，在與家長的交流中班主任要做到不卑不亢，在原則問題上不能相讓，例如有一次我收繳了一位男生的掌上游戲機并通知家長來校取回去了，可大休返校的晚上，我居然發現被我收繳的游戲機又到了這位同學的手上，我當時真是氣不打一處來，我當時就給家長打電話，要家長解釋這是怎么回事，電話是孩子的爸爸接的，孩子的父親說：他確實不知道事情的真相，但家長說他一定負責將事情調查清楚并一定給我一個答復，第二天學生的父母雙雙來到學校，事情的真相終于搞清楚了，然來是學生的奶奶將游戲機偷偷的給了她的寶貝孫子。這件事情發生后家長并沒有責怪老師，反而對我校的嚴格管理稱贊有加。一個學期來我與班上的每一位學生至少有過二次談心，最多的就不好統計了，至于平時的簡短全班性的教育談心則是經常性的。要想管理好一個班級除了要做到上述五勤還必須做好“四心”即“愛心、耐心、細心和寬容心”。如果班主任的所作所為能讓學生感受到你是真正的從內心在愛他們，無論你對學生的批評多么嚴厲，學生絕不會頂撞你，因為是高中生了，要相信他們還是有分辨是非的能力，有些學生性子急躁，遇到了不順心的事一下子暴發出來，這時班主任必須理智與有耐心，讓學生靜下心來，耐心聽他的傾訴，學生能找班主任傾訴，說明他是充分的相信你，通過交心談心，曉之以理、動之以情，就沒有解決不了的問題。一個班級幾十號學生，各自的家庭背景不盡相同，對學生家庭背景的了解是很重要的，班主任就要通過各種途徑細心的不動聲色的觀察。班主任對學生要有一顆寬容心，只要不是原則問題，不是違法亂紀行為，不是觸及“高壓線”的問題，不要動力不動就訓學生，而且特別要注意：當班主任自己心情不好或是在工作與生活中受了什么委屈，千萬不要將一股無名火發向學生。總之，作為一名班主任對學生在學業上的長進既要有師長的嚴歷，在生活上對孩子們的關愛更要有一顆父母般的慈心。第五篇：做智慧型班主任報告會主持詞張掖四中“做智慧型班主任” 報告會主持詞開場白尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！又是一年風雨同舟，又是一度春華秋實！在這暖陽飛舞的初冬，我們迎來了張掖四中第二屆科研大會。一年來，在“規范、和諧、發展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫了新的篇章，而默默耕耘、無私奉獻的班主任群體，為學校的發展做出了獨特的貢獻！昨日，一首最為動人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創新的班主任隊伍正在崛起。捕捉教育契機，點燃學生心靈的故事在師生間傳誦；運用教育智慧，引領學生成長的音符在教室里飛揚；升華教育理念，描繪學生青春的花季在校園里綻放。提升專業技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級管理變得輕松；鍛造教育藝術，讓班主任職業充滿幸福。此刻，就讓我們來一起聆聽他們管理與創新的交響曲，共同分享他們經營班級的經驗和智慧！張掖四中 “做智慧型班主任”主題報告會——現在開始！今天作報告的五位班主任老師，依次是：聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。：把簡單的事情做好，就是不簡單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級讓集會成為一道風景，也是他的班級讓你上課心情舒暢，還是她的班級一路書寫著跨越的傳奇。論教學，她善于挖掘每個學生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運兵之術。她就是我校優秀班主任——尉秀玲。她報告的題目是《》。掌聲有請！:因為熱情，使她點燃了學生理想的火花；因為愛心，使她喚醒了學生陽光的心態；因為機智，使她詮釋著教書育人的真諦。靜能春風化雨、潤物無聲，動能點鐵成金、琢玉成器。學生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優秀教師馬良英。她給我們帶來的報告是《》。有請馬老師因為年輕，所以無懼；因為年輕，所以自信。精神的活力是他獨有的資本，思維的創新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養學生的獨立意識，鍛造學生的自強品格，努力構建和諧上進的班集體，在自主管理上卓有建樹，收獲頗豐。他就是甘州區優秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報告的題目是《》。掌聲有請——：巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責任，使她選擇了堅強，性格，使她鑄就了成功。嚴在當嚴處，愛在細微中。以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘露灑向每個學生。唯有強勢，她使班級管理井井有條，唯有執著，她使學生成績名列前茅。然而，她絕不缺少母愛的細膩，用愛心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優秀教師——聞金霞老師。他報告的題目是《》。掌聲有請！課堂上，她優雅多姿的肢體語言，渾身散發著迷人的風采；談話中，她對學生展露的微笑，處處洋溢著母愛的芬芳，閑暇里，內容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說她總也閑不住，我說她比以前更愛做教育。詩云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時，她在叢中笑。掌聲有請甘州區優秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！敢于把自己容光煥發的畫像掛在教室，因為他相信自己就是這個班的精神領袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯歡會現場，因為他懂得放下師道尊嚴，走進學生的生活。他看似憨厚，卻內心無比豐富，總有一些閃光的思想變成實踐；他并不新潮，卻不斷學習追逐教育界的新星偶像。“在樸實中追求精彩，在平凡中創造奇跡”就便是他的真實寫照。下面，讓我們一起來聆聽優秀班主任李旭基老師的報告——《》愛是生命中最燦爛的內容，愛是成就一切的原動力：因為有愛，所以充滿激情；因為有愛，所以寬容理解；因為有愛，所以竭盡全力。大會總結?‥?‥六位老師的報告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個個真實的故事，分享了班主任工作的寶貴經驗，詮釋了班主任藝術的崇高境界，讓我們大開眼界，受益匪淺。讓我們為所有用智慧工作，用智慧創造奇跡的老師們鼓掌加油！下面請工會劉主席作總結點評，大家歡迎——結束語旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來自學習，因為他山之石可以攻玉；智慧來自反思，因為凡事都要吾日三省吾身，智慧來自交流與合作，三個臭皮匠賽過諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創新的巨大能量，把握教育的哲學真諦，尊重生命、關注個性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！冬天來了，春天還會遠嗎?張掖四中第二屆科研大會“做智慧星班主任” 報告會到此結束。謝謝大家！