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【正文】 要相適應的業務工作和隊伍管理機制。如果警務運行機制不改革，案件高發、破案率上不來，老百姓能滿意嗎？如果警力沉不下去，老百姓天天看不見民警，警民和諧又靠什么來實現？正是意識到這一點，全國公安機關所有的改革都指向一個目標：讓群眾滿意。所以通過從“大討論”、“大練兵”、“大接訪”到“三基”建設,社會治安形勢出現了根本性的轉變，老百姓滿意度比以前提高了很多，不僅黨委和政府非常滿意，更重要的是人民群眾滿意。這是一次現場觀摩、總結交流的會議。與會代表實地觀摩考察了遼寧省沈陽、鐵嶺市公安機關基層單位開展“三基”工程建設的情況，親身感受了遼寧省各級黨委、政府對公安“三基”工程建設的重視程度、支持力度，親身感受到了遼寧省公安機關高度重視、強力推進“三基”工程建設的濃厚氛圍，親眼目睹了開展“三基”工程建設給遼寧省公安工作和隊伍建設帶來的新變化。與會代表緊緊圍繞“三基”主題，廣泛、深入、認真、熱烈地進行了討論，進一步明確了加強“三基”工程建設的總體思路、總體目標、重點任務和主要措施，進一步明確了全面推進“三基”工程建設，全面推進公安工作和公安隊伍建設的發展方向。俗話說：“基礎不牢，地動山搖”。某支隊在“三基”工程建設中通過以案學法、體能訓練等多種練兵形式認真開展民警崗位練兵活動，苦練基本功，鞏固和深化了大練兵的成果，推進了隊伍正規化建設。還首先采取“以案學法”的形式解決民警因單純學習法律條款枯燥無味的問題，激發民警自覺鉆研法律知識的勁頭。其次是定期召開業務學習會，通過辦案民警講解近期經辦個案經過，細說，發動民警展開討論，查找案件事實是否清楚、收集證據是否全面、程序是否合法等不足之處，最后由支隊長和有關專家教授進行點評，總結經驗教訓。針對，基本技能戰術靠傳統的傳幫帶方式基層民警難以得到全面鍛煉和發展的現實，該支隊還開展了兩項交流活動：一是在當地公安機關支持下，支隊民警到任務較重的地方派出所進行警務交流學習，從而豐富實戰經驗，提高綜合素質，為更好地履行公安的職責打下堅實的基礎。二是為切實提高民警的辦案水平和警務技能，按照“干什么、練什么、缺什么、補什么”的要求，因地制宜，邀請業務熟悉的民警介紹各種日常遇到的解決方法以彌補年輕公安民警知識上的空白。同時，民警們還利用業余時間還積極參加了自學考試或函授學習，、加油鼓勁的會議。自去年10月部黨委部署開展“三基”工程建設一年來，各級公安機關認真貫徹落實***同志關于“在抓認識、抓典型、抓實效上下功夫，以不斷推進‘三基’工程建設”等一系列重要指示精神，緊密結合本地實際，深入開展調查研究，精心制定實施方案，切實加強組織領導，狠抓各項措施落實，強力推進“三基”工程建設，取得了明顯成效。會上，xxxx同志代表部黨委對一年來全國公安機關“三基”工程建設工作情況進行了全面總結，對明后兩年進一步推進“三基”工程建設進行了全面部署。與會代表對照部黨委的部署和要求，認真總結經驗，深入查找不足，進一步振奮了精神、鼓舞了斗志、鉚足了干勁。基層是產生社會矛盾的“源頭”，也是疏導各種矛盾的“茬口”。有效疏導和化解社會矛盾，更多地有賴于基層。實施“兩大警務戰略”，以社區和外來人口聚集地，依靠社區、村（屯）基層組織，形成社區治安綜合治理的工作合力，實現以社區安全促進社會穩定，推動社會治安的良性循環。我們要徹底摒棄“坐等群眾報警，閉門謀劃防范”的工作模式，民警的工作地點由機關移向社區和社會面，由靜態管理向動態管理的全面改變，公安機關由過去的被動反應、后發打擊型，變成現在的主動服務、積極出擊型。所以我們現在的上班變化很大,機關徹底“消腫”，基層普遍“增肥”，把“倒金字塔”正過來，囤警于街，囤警于社會；由過去的公安機關與犯罪嫌疑人的“貓鼠不同步”，到如今的“貓鼠同步”，甚至是貓還“搶先一步”，讓老鼠無路可走，無步可邁；由過去的坐等辦案，變成現在的到街頭、社區辦案；由過去的群眾上班警察上班，群眾下班警察下班，變成現在的群眾上班警察服務，群眾下班警察巡邏。第五篇：茅石片學科法制滲透教育總結茅石片區學科教學滲透法制教育工 作 總 結為落實依法治國基本方略，切實貫徹十六大關于加強社會主義法制建設的精神，全面實施中小學學科教學滲透法制教育，進一步加強青少年學生的法制教育工作，推動青少年學生法制教育工作的深入開展，我片區各校在2011年秋季學期進行了學科教學滲透法制教育的工作，現對此項工作總結如下：一、組織領導方面根據有關文件精神，結合我片區各校實際，建立了以校長為組長，各業務干部為成員的學科法制教育滲透領導小組，各學校都認真開展了此項工作。二、統一思想，提高認識抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。因此，在學科教學中滲透法制教育教學是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各位老師要從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育滲透到學科教學中，做好總體規劃和分計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施課堂教學，要求教師在自己的教案上，務必寫好滲透的法律知識點，以及采取的方法教學。三、突出重點，普遍開展為了使每一位教師都能了解到所擔任的學科有那些法制教育滲透點，為此，每一位教師都訂閱了一本教材《法制教育與學科教學》，要求教師認真學學習，切實掌握，運用到所教的學科教學中。為進一步加強青少年學生法制教育，我片區各校緊密結合全鄉普法目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，認真貫徹中央、省、市、區有關學科教學滲透法制教育的指示精神，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的探索法制教育和各學科的密切聯系，充分發揮各學科的優勢和作用，深入開展青少年學生法制宣傳教育。根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，根據不同的學科有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，有目的性地開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》的行為教育。教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。各位教師將法制教育滲透到教學計劃中，真正做到教學有計劃。充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容；同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。四、注重方法，講求實效學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念；轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念；轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德；在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。五、存在的問題雖然我片區各學校的法制教育在學科教學中的滲透工作有了一定的起色，但存在的問題還很多，比如說，部分教師的認識還不到位，對在教案中去寫出來還存在馬虎對待。法制副校長的培訓也不到位，片區級培訓開展較差。各村校的教師備課任務較重，涉及學科較多，開展難度較大。等等問題，都有待在今后的工作中去改進。茅石片區學科教學滲透法制教育領導小組2011年秋季學期茅石片區學科教學滲透法制教育工 作 總 結茅石片學科法制教學滲透領導小組2011年秋季學期