20xx春蘇教版語文七年級下冊第8課我們家的男子漢3-資料下載頁

2025-11-28 13:22本頁面

【導讀】我國男子稱“漢”，始于漢武帝時期。武則天臨朝時，讓狄仁杰推薦“一好漢任使”，被推薦者是荊州長使張束之。后來，蘇軾有詩論及此。到宋朝以后，便出現了“男子漢”的說法。剛強的性格特點。親切、細膩的描寫特點。3．體會作者生動、風趣而又含蓄的語言。嘴饞（）風靡（）。恍惚（）囁嚅（）。倔強（）膽怯（）。囑咐（）沮喪（）。打量（）著急（）。拌嘴（）濟濟（）。編輯一份“男子漢”成長檔案。交代寫作的對象:我的外甥；（敘述中抒發對“男子漢”的關愛之情。抒發從“我們家男子漢”身上引發的感受。吃的量多、范圍廣、有滋味。顯示自己長大了，顯示自己的成就。他的獨立的要求受挫。是對“男子漢”的關心和愛護。是對“男子漢”的理解和尊重。的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。表現了“男子漢”的堅強。這一部分表現出的小小男子漢的個性特點。“他”似乎只為參加一個儀式而哭，“男子漢”能勇敢坦然面對現實。子漢”氣概的高度概括，

　　

【正文】如何理解 “ 歷史真是螺旋形地上升 ” ？這句話本來是說歷史在前進的過程中總有著相似之處，但這種相似決不是簡單的重復，而是一種前進了、上升了的相似。這里用來概括要 “ 抱 ” 和要“ 走 ” 的規律，除了覺得很準確以外，還給人一種幽默之感。 “ 他 ” 是 “ 我們家里的一條男子漢 ” ，結束說 “ 這是一個男孩子，這是一個男人 ” 的理解。 “ 一條男子漢 ” ，說明這個孩子確實有著男子漢的剛強； “ 一個男孩子 ” ，則說明 “ 他 ”畢竟是一個孩子； “ 一個男人 ” ，則說明 “ 他 ” 身上又有著一些成年男人的性格。風趣、幽默 . 體現了人物怎樣的心理和神態？ ① 他向往著去少林寺當和尚。可是我告訴他，當和尚不能吃葷。他說： “ 用肉湯拌飯可以嗎？ ”“ 不可以。 ”“ 那么棒冰可以吃嗎？ ” 他小心地問，是問 “ 棒冰 ” ，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。 “ 小心 ” 寫出了 “ 男子漢 ” 既想到少林寺去當和尚又舍不得不吃冷飲的心態。 “ 小心 ” 表現了 “ 他 ” 在問話時的這種希望得到肯定答復的心態和神情。 ② 有一次，他很不乖，我教訓他，他火了，說： “ 我叫爸爸打你。 ” 我也火了，說： “ 你爸爸，你爸爸在哪兒？ ” 他忽然低下了腦袋，囁嚅著說： “ 在安徽。 ” 語言、動作描寫，表現了“他”內心的沮喪、空虛和想說又吞吞吐吐不敢說的神態。 ③ 他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了： “ 買一包山楂片。 ” 他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。神態描寫，表現了 “ 他 ” 失敗后沮喪的心情和失望的神態。大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為，你是否對男子漢的內涵有了新的認識。 ★南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續兩年參加高考。 ★航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。 ★掏糞工人時傳祥曾接受過劉少奇的接見。 ★清潔工人每天起早摸黑維護我們這個城市的衛生。其實不論年齡長幼、地位尊卑、事業大小只要在勇敢地樂觀地拼搏、追求積極的人生都應當被視為男子漢或女強人。思考我們已經大致了解了一位男子漢的一些性格特征。把你認為的班中某位男子漢形象進行簡單勾勒，說給同學們聽。寫作訓練

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