教師招聘考試試題-資料下載頁

　　

【正文】 通過()。A、布置作業B、檢查作業C、課外輔導 D、課后練習構成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎性的要素是()。A、知B、情C、意D、行班主任以教育目的為指導思想，以”學生守則”為基本依據，學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是()。A、建立學生檔案B、班主任工作總結C、班主任工作計劃 D、操行評定1“明人倫”是我國()學校教育目的。A、原始社會末期 B、奴隸社會C、封建社會 D、國民黨統治時期1課外活動不包括()。A、社會活動B、科技活動C、學科活動D、上課學習1機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發展得以補償，這體現了個體的身心發展具有()。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性1青少年的身高、體重有兩個生長高峰，在這兩個高峰期內，他們的身高、體重的發展速度比平時快得多，這種現象說明他們的身心發展具有()。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性1布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的整體結構，依此而建立的課程理論是()。A、百科全書式課程理論B、直觀性原則C、實用主義課程理論D、結構主義課程理論1采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上對教育上的()的關系及其意義缺乏正確的認識所致。A、自然性與社會性B、受動性與能動性C、共性與個體D、方向性與現實性1歐洲中世紀的宗教神學課程和工業革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的()A、學科課程 B、活動課程 C、綜合課程 D、融合課程1學生李偉因不守紀律，又一次被帶進辦公室，當即受到班主任的訓斥：”你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來，當面說清楚、你到底準備怎么辦?不然，從明天起，你就不要來上學了。”學生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析，你認為要使李偉同學守紀律應采用方法是()。A、說服教育 B、情感陶冶 C、榜樣示范 D、實際鍛煉1蘇聯教育家()的教育文藝名著《教育詩》總結了”工學團”的教育經驗。A、加里寧 B、馬卡連柯C、凱洛夫D、贊科夫 人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現了教育()。A、可以改變人口質量B、可以控制人口數量C、可以調整人口結構 D、可以制約人口遷移第五篇：招聘中小學教師考試試題招聘中小學教師考試試題（卷）初中語文（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）一、課程標準（15分）（一）選擇題（每小題1分，共5分）1．下列表述正確的一項是（）A．課程目標根據知識和水平，過程和方法，情感態度和價值觀三個維度設計。B．工具性與思想性的統一，是語文課程的基本特點。C．語文課程應致力于學生語文素養的形成與發展。D．語文教學中要培養學生適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力2．下列表述有誤的一項是（）A．語文教學應在師生平等對話的過程中進行。B．培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多做題，多讀書、讀好書、讀整本的書。C．在語文教學中要積極倡導自主、合作、探究的學習方式。D．教師是學習活動的組織者和引導者。3．根據課標對閱讀的要求，你認為下列四種說法哪一種是正確的（）A．閱讀是搜集處理信息，認識世界、發展思維、獲得知識的重要途徑。B．閱讀是學生的集體行為，應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。C．閱讀的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價能力。D．在閱讀教學中，為了幫助理解課文，可以根據課文學習必要的語法修辭知識，可集中語法修辭知識的教學。4．對初中學生閱讀淺易文言文的要求是：能借助注釋和工具書，理解基本內容，背誦（）A．優秀詩文80篇B．優秀詩文60篇C．優秀詩文50篇D．優秀詩文100篇5．初中學生在閱讀中要了解的表達方式是（）A．敘述 說明 議論B．敘述 描寫 議論C．敘述 描寫 說明 議論D．敘述 說明 議論 描寫 抒情（二）填空題（每空1分，共10分）6．初中學生應累計認識常用漢字個，其中有個左右會寫。7．九年義務教育階段，每個學生的課外閱讀總量不少萬字。8．初中階段，作文每學年一般不少于次，其他練筆不少于字，分鐘能完成不少于字的習作。9．語文課程應植根于，面向，面向。得分 評卷人二、專業知識（60分）（三）語言積累與運用（26分）10．按要求默寫填空，每條橫線上填寫一句。（8分）①，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）②沉舟側畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）③，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）④安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑤《送杜少府之任蜀州》一詩中的千古名句是：。⑥寫出初中教材中古詩詞中帶“月”的兩句詩。11．閱讀短文，完成后面的題。（6分）羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。”落霞孤騖（），秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊（），是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美。但是如果你缺少發現美這一種特殊能力，沒有，沒有，沒有，那么你面對“斷臂的維納斯”只能瞠目而視；你締聽“春江花月夜”只會莫知其然；你置身蘇州園林也難以領略其中的佳妙。作為一名初中語文教師，你捧起語文課文，也難以發現文章中表現出來的氣像萬千的自然美，異彩紛呈的社會美1237。nl225。ng()()滿目的藝術美。①短文中有兩個錯別字，請找出來改正。（2分）錯別字：改正錯別字：改正②給加點字注意，或根據注音寫出漢字。（2分）騖弊1237。n l225。ng③根據語境把下列短語恰當地填在原文橫線上，只填序號。（2分）①審美的感受②審美的眼睛③審美的耳朵12．語文知識填空。（，共10分）①常用的敘述方式有、。②記敘文包括：、等類文章。③說明文按說明對象可分為：、。④說明的順序有：、。⑤議論文常見的論證方法有：、。⑥小說的三要素是：、。13．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（2分）人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；。（四）閱讀下面一段文言文，完成后面的題（16分）①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？14．解釋下列句中加點詞。（3分）A．滕子京謫守巴陵郡謫：。B．增其舊制制：。C．或異二者之為為：。15．第①段中有兩個通假字，請找出來，并解釋。（4分）A．B．16．指出下列文言句式，并翻譯。（4分）微斯人，吾誰與歸？答：17．第②段中“古仁人”指；“古仁人之心”具體指。（2分）18．作者在本文中提出了一種理想的憂樂觀，就你的理解，你認為作者的此種觀點有哪些是值得肯定和繼承的？（3分）答：（五）閱讀短文《恩師》完成后面的題（18分）恩師一日為師，終身為父，可謂恩師的活寫照。師父這個詞，我們已經習以為常。凡是有文化傳統的國家，尊師之道十分自然。章太炎先生是清末民初的大學問家，桃李滿天下，他的弟子中，有成就的太多。如名教授黃侃、錢玄同、馬幼漁、許壽棠，還有魯迅和周作人兄弟倆。一九三二年，章太炎北上講學，在北京的弟子一個個已名成功就。由于章太炎鄉音極重，估計到多數學生聽不懂，已是名教授的錢玄同和劉半農自告奮勇做翻譯，一個口譯，一個用粉筆在黑板上筆錄，一絲不茍，畢恭畢敬。坐在下面聽講演的學生，見自己的教師現身說法，說不出的佩服和敬重。錢玄同當時是國文系的主任，章太炎去他所在的學校講演，錢扶上扶下，執弟子禮甚恭。北京報界紛紛報道此事，一時傳為美談。尊師是人們津津樂道的事。對老師不恭敬，無論誰都會覺得應該打屁股。但是中國的尊師，很容易流于形式，如果老師本身沒什么了不起的，學生雖然做出了尊敬的樣子，仍然免不了沽名釣譽。為人師者，占了年齡和知識上的便宜，擺一點架子很近情理，但是真正得到名副其實的敬重，并不容易。《幼學瓊林》中便有這樣的句子：“弟子稱師之善教，曰如坐春風之中；學業感師之造成，曰仰沾時雨之化。”做老師的須善教，善教，然后有弟子的學業之成功。為人師表不是樁玩笑。做老師有時很容易，可是像樣的老師并不好做。豐子愷先生一談到自己的恩師李叔同時，總是充滿感激之情。李叔同給人有大才子印象，在浙江師范做教師時，他教音樂和美術，可是他的國文比國文老師好，外文比外文老師好，他的書法全國聞名。在浙江師范，李叔同可以拿許多個第一名。他是中國第一位畫裸體畫的畫家，第一批演文明戲的演員，他演“茶花女”中的茶花女，戲劇史上必須提到他，他也是最早介紹西洋音樂的人，當年流行的《祖國歌》就是他譜的曲，電影《城南舊事》中的主題歌，是他根據英國名歌曲譜重新填的詞，然而李叔同從來不恃才傲物，他做別人的老師，不是靠自己的才華折服人，而是以身作則，處處嚴于律已，用實際行動教育弟子。豐子愷先生后來才專攻繪畫，最初是繪畫和音樂雙管齊下。豐子愷講李叔同上音樂課，總是穿得整整齊齊，絕對不可能遲到，他一向是以自己的認真來迫使學生不得不認真，豐子愷習琴，每彈錯一次，李就回頭看他一眼。豐子愷曾說過，他對這一看比什么都害怕，比較長的一頓訓話更有效更感動。在后來做人的漫長生涯中，豐子愷每做錯一件事，便能想到李叔同回頭的那一看。??李叔同音樂方面的傳人是劉質平。劉以后在音樂方面的造詣相當高。他出身貧寒，留學日本時，經濟沒來源。李叔同知道后，很認真地給劉寫了一封信，細報自己的收入，然后一一說出支出款項：“現每月收入薪水百零五元，出款，上海家用四十元（年節另加），天津家用廿五元（年節另加）自己食物十元，自己零用五元，自己應酬買物添衣費五元，如此正確計算，嚴守之數，不再多費，每月可余廿元，此廿元即可以作君學費用。將來不佞之薪水，大約有減無增，但再減去五元，仍無大妨礙，自己用之款內，可以再加節省，如再多減，則覺困難矣。”李后來出家做和尚，成了高僧弘一法師，塵心既斷，臨出家時，還備了一筆款子，供劉讀書至畢業。款未湊齊時，李寫信說：“此款尚可借到，余再入山，如不能借到，余仍就職，至君畢業時止。”愛生如此，似乎已趨于極端，然而不愛護學生，又何以談尊師。19．如何理解“一日為師，終身為父”這句話？你同意這樣的說法嗎？為什么？（3分）答：20．北京報界為什么紛紛報道錢玄同對自己的老師章太炎執弟子之禮恭這件事？這件事的意義在何處？（3分）答：21．嘗試翻譯作者引用的《幼學瓊林》中的一組句子。（3分）答：22．李先生在給劉質平的信中說的話，見畫線句，其中流露的是怎樣一份情感？又是怎樣一種精神？（3分）答：23．作者說：“不愛護學生，又何以談尊師”，你認為老師怎樣做才是真正的愛護學生？（3分）答：24．文章談了為人師表的典范，我們不應奢望所有的老師都像李叔同先生那樣。你認為老師要得到學生的尊敬，首先應做到哪一點？（3分）答：。得分 評卷人三、教材教法（25分）25．請你恰當運用信息技術手段，緊扣課題《背影》或《岳陽樓記》，完成一段富于感染力，激發學生學習興趣的創設情境的導語設計，字數在200字以內。（5分）（六）閱讀下面材料，完成26題一個人或一個社會的成長，必須經歷不斷的“喪失”：新生兒必須剪斷臍帶喪失同母體的生理聯系；兒童必須斷奶喪失母親溫暖的懷抱；青年必須獨立謀生喪失家庭的經濟支持??不失弓箭不會擁有土地，不喪失鄉村不會擁有城市，不喪失歐洲大陸不會有美洲的崛起，不喪失家園不會使猶太人更親近上帝、智慧和財富??，人類的第一次喪失，第一次痛楚、每一次的漸行漸遠，都伴隨著種種偉大的發現和不斷的成長。26．請以“喪失”為話題，寫一篇作文指導文章。（20分）要求：①體現新的教育理念；②體現創新能力素質的培養；③字數500字左右。附件: