敬廉崇潔讀后感-資料下載頁

2025-10-19 13:53本頁面

　　

【正文】賄的嚴懲，是校園里文明校風的廉政，也許有的同學認為這只是一種社會風氣，與我們學生有什么關(guān)系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們班就有這么一個真實的故事。有幾位同學，因為沒有完成作業(yè)被留了下來。老師讓小組長監(jiān)督，其中的一位同學從口袋里拿出1元錢，來買通小組長，小組長自然也收下，把老師的信任根本不當一回事。如此“以權(quán)謀利”的為官之道，在一位學生身上出現(xiàn)，這難道不值得我們心痛、深思嗎？我們生活在美麗的校園中，學校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學生的刻苦學習。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學習上，我們要像張海迪那樣拼搏進取。說到這我不能不提到我們的的老師。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。”正是我們園丁的真實寫照。你看，從校長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學生做人的榜樣。“少年興則國興，少年強則國強。”我們肩負著民族和國家的未來，我們的責任任重而道遠，我們要“學習、學習、再學習”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學知識為社會創(chuàng)造財富。作為學生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結(jié)果。以立德樹人為己任，爭當人民滿意教師——三龍二小黨支部“學習十八大精神，做教育先鋒”專題學習4月22日下午,我校全體老師齊聚本部多媒體教室，聆聽了十八大會議報告的第一部分。首先，黨支部書記王逸君同志簡單地介紹了“十八”大召開的時代背景及其對我國全面建成小康社會的重要意義。王書記還簡明扼要地將“十八”大報告的基本內(nèi)容進行了梳理并呈現(xiàn)給大家，讓在座的每位老師對“十八”大報告有了初步的認識。接著，王書記就深刻領(lǐng)會“十八”大精神，為全面建設(shè)小康社會而奮斗作了深入分析。從把握“十八”大報告基本脈絡(luò)到“五位一體”的基本任務(wù)，從經(jīng)濟挑戰(zhàn)，到政治挑戰(zhàn)，到文化挑戰(zhàn)，向我們展示了中國共產(chǎn)黨高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀的指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻克困難，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗的歷程。會后，支部委員趙長喜同志對本次活動進行了總結(jié)，并對后期的學習作了動員。一方面，本次學習拉來了學習“十八”大的序幕，學校將繼續(xù)分階段、分層面組織黨員、教師開展深入的學習，提升思想政治素養(yǎng)，進一步明晰教師肩負的職責和使命。另一方面，注重理論聯(lián)系實踐，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，以“立德樹人”為己任，尋求新形勢下教育教學工作的新方法、新途徑和新模式，成為學生喜愛的教師，爭做人民滿意的教師。第五篇：敬廉崇潔2012—2013第二學期“敬廉崇潔”學習心得體會韋華廉潔，是為人處事的美德，是做人的應(yīng)守之道。作為教師，應(yīng)以身作則，為廉潔教育樹立良好形象。一、樹立優(yōu)良的師德“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠心為生。做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號。作為一名教師，應(yīng)從自身做起，熱愛學生，春風化雨；追求科學，崇實耐勞；弘揚人文，貴和尚中。二、教育學生誠實守信學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語文等人文學科更具有相當?shù)膬?yōu)勢。在我國源遠流長的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項重要任務(wù)。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結(jié)合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養(yǎng)。總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔校園。

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