滬教版三年級語文第一單元小練習-資料下載頁

　　

【正文】 堅(jiān jiē)強二、看拼音，寫詞語(16分)q237。ng lǎng y225。n jiū xiǎn l249。 p237。 l225。o()()()()bǐ cǐ du224。n li224。n ji224。o sh236。 zuǒ tiāo yu xuǎn()()()()三、照樣子填上合適的詞語:8%例:(拾)貝殼()太陽()音樂()報紙()蘋果四、比一比，再組詞(12分)近()摸()菜()進()模()睬()五、用線連詞成句，并加上標點(10分)爸爸坐在 一條 大樓正在建造藍天上 一臺 綠領巾多美啊小明胸前的 一座 電腦臺前工作建筑工地上有 一片 白云在飄來飄去六、把下面錯亂排列的句子，整理通順，把序號寫()里(6分)()雷雨停了，太陽出來了。()傍晚，下起了雷陣雨。()太陽慢慢地下去了，虹不見了。()一條彩虹掛在天空，像一座七色的橋。七、閱讀(35分)(一)小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”(8分)一()椅子 一()椅子一()小刺猬 一()小刺猬a)照樣子寫詞語(4分)例：(高興)地(迎上去)()地()()地()b)請在正確的句子后打√(3分)“我怎么能要你的椅子呢?”這句話的意思是：(1)我能要你的椅子。()(2)我不能要你的椅子。()(二)春天，寬寬的河岸上，小草鋪成了淺綠色的地毯，上面點綴(zhu236。)著各種野花：金黃色的蒲公英，火紅的燈草兒花，淺粉色的野生菊……大自然把它打扮得格外美。既然有草，自然少不了羊群。大大小小的羊兒，一會兒低頭吃草，一會兒抬頭歡叫。羊群遠去了，我登高遠望，就像一朵朵盛開的白牡丹，鑲(xiāng)嵌(qi224。n)在綠毯上。春天真美麗! 節(jié)，請標上小節(jié)號。(4分)“______”劃出來。(4分)“白牡丹”指的是什么?“綠毯”指的是什么?(4分)“它”指的是。(3分)?請你寫一寫。(不少于20字)(5分)八、正確抄寫句子。(3分)例句：雖然大海近在咫尺，但它們卻回不去了。第五篇：三年級語文下冊五六單元測試卷（滬教版）一、基礎知識：27%看拼音寫字、詞。11%cǎiy237。ngtǎngshēng無精打()晶()()若循()五()繽紛()光屏流()栩栩如()b249。y236。233。rfēiwēir243。ny236。l236。zhāoshēngm249。sǐ()()()先補充詞語，再完成后面的要求。(4+2)%全神()注不知疲()不屈不()()守原則以上詞語在課文中是用來贊揚人的，選擇一個，寫一句話。照樣子，把句子寫具體。4%例：這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死。⑴小猴子很淘氣，⑵小花貓真可愛，填寫完整。6%(1)，江船火獨明。(2)海內存知己。(3)，吃起來才是最香甜的。二、閱讀：41%(一)從巖縫里長出來的小草19%巖石長年累(lěil232。i)月地經受風侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，怎么養(yǎng)得活你呢?”種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的?！苯涍^陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給(gěijǐ)予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。小草漸漸生長了，長得很健康，很結實。巖石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲的!”她用自己風化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。一個詩人走過，看見了從巖縫里長出來的小草，不禁(jīnj236。n)欣喜地吟詠道：“啊!小草的生命多么頑強，我們要千百遍地贊美它!”小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖泥媽媽?！雹苯o文中的多音字選擇正確的音節(jié)，圈出來。3%⒉寫出表示“高興”的詞語。4%例：欣喜⒊寫出下列詞語的反義詞。4%貧瘠——()驕傲——()⒋下列句子是一句什么句子?請換一種寫法，使句子的意思不變(1+2)%我們太貧瘠了，怎么養(yǎng)得活你呢?什么句：換一種寫法：⒌讀下面句子，提出問題，并聯(lián)系上文，試著回答。2%巖石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲的!”提問：回答：⒍詩人說要贊美小草，而小草說要贊美陽光和雨露，還有巖泥媽媽。你要贊美的是誰?為什么?3%㈡閱讀短文，完成作業(yè)。22%小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園。忘不了那情投意合的同學。更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊坐下?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀!”聽了老師語重心長的話語，我說：“”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。從文中找出一對近義詞一對反義詞。4%近義詞：()()反義詞：()()填空。8%有一次，由于我而被鄭老師叫到她跟前，她不但，而且，此后，我懂得了一個道理：。細讀文章，在劃線處補上合理的內容。4%給短文加上一個合適的題目。3%讀了這篇短文，你想說些什么呢?請寫下來。3%三、作文。30%題目：我是個愛動腦的好孩子要求：寫一件具體的事，把這件事的過程寫清楚。用詞準確，語句通順。字數不少于300個字。