電力安全生產常識-資料下載頁

　　

【正文】 3發現有人觸電時，應如何處理？答：立即切斷電源，使觸電人脫離電源，并進行急救。如在高空工作，搶救時必須注意防止高空墜落。3在發電機內充有氫氣時或在電解裝置上進行檢修工作，應使用哪些工具以防發生火花？答：在發電機內充有氫氣時或在電解裝置上進行檢修工作，應使用銅制的工具以防發生火花；必須使用鋼制工具時，應涂上黃油。3對于機器的轉動部分，應采取什么措施確保工作人員安全？ 答：必須裝有防護罩或其他防護設備(如柵欄)，露出的軸端必須設有護蓋，以防絞卷衣服。3在使用氧氣瓶和乙炔氣瓶時，氣瓶應如何放置？答：使用中的氧氣瓶和乙炔氣瓶應垂直放置并固定起來，氧氣瓶和乙炔氣瓶的距離不得小于8米。3防火重點部位指的是什么（也就是常說的“四大”）？答：火災危險性大、發生火災損失大、傷亡大、影響大的部位和場所。3火災報警的要點是什么？答：1）火災地點；2）火勢情況；3）燃燒物和大約數量；4）報警人姓名及電話號碼。集團公司兩票管理規定中，動土工作票的適用范圍和使用該工作票的目的是什么？答：動土工作票適用于發電廠生產區域及生產相關區域內動土作業。目的：防止動土后造成地下電纜、光纜、管道以及其它設施遭到損壞，影響安全生產。4請說出集團公司兩票管理規定中，一級動火工作票簽發和審批流程？答：由動火工作票簽發人（或工作負責人）填寫檢修應采取的安全措施，動火工作票簽發人審核簽發；由工作許可人填寫運行應采取的安全措施，值長審核；由消防隊監護人填寫消防隊應采取的安全措施，消防部門負責人審核；安監部門負責人審核安全措施；副總工程師及以上的廠級領導批準。4儲煤場、皮帶、原煤倉著火的采用何種滅火方法？ 答：(1)儲煤場煤堆著火用水撲救。(2)皮帶著火應立即停止皮帶運行，用現場滅火器材或用水從著火兩端向中間逐漸撲滅，同時可采取阻止火焰蔓延的措施，如在皮帶上覆蓋砂土。(3)原煤倉著火應用水噴霧或泡沫滅火器滅火。4設備事故分為幾類，具體內容是什么？答：設備事故分為分為5類，分別為：特大設備事故、重大設備事故、一般設備事故、設備一類障礙、設備二類障礙。4人身傷亡事故等級是如何劃分的？答：A、特大人身傷亡事故：一次事故死亡10人及以上者。B、重大人身傷亡事故：一次事故死亡3人及以上，或一次事故死亡和重傷10人及以上,未構成特大人身事故者。C、一般人身傷亡事故：未構成特大、重大人身傷亡事故的輕傷、重傷及死亡事故，其認定按照國家的有關規定執行。4事故調查程序的各項內容是什么？答：保護事故現場、收集原始資料、調查事故情況、分析原因和責任、提出防范措施、提出人員處理意見。4在事故責任確定后，出現哪些情況應對責任人員從嚴處理？ 答：A、違章指揮、違章作業、違反勞動紀律造成的事故；B、事故發生后隱瞞不報、謊報或在調查中弄虛作假、隱瞞真相的； C、阻撓或無正當理由拒絕事故調查； D、拒絕或阻撓提供有關情況和資料的。4在事故原因分析中存在哪些問題，可確定為領導責任？ 答：A、企業安全生產責任制不落實； B、規程制度不健全； C、對員工教育培訓不力；D、現場安全防護裝置、個人防護用品、安全工器具不全或不合格； E、反事故措施不落實；同類事故重復發生；違章指揮。4集團公司安全生產基礎工作星級考評指標體系是由哪些方面組成的？答：由兩票三制、兩措、技術監控、全能值班、點檢定修、重大危險源、現場設施標準化等七方面內容組成。46S管理指的是什么？答：6S管理是指：整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養（SHITSUKE）、安全六個方面，通過規范現場、現物，營造一目了然的工作環境，培養員工良好的工作習慣，其最終目的是提升員工的品質，養成良好的工作習慣。50、生產作業中，所謂“四不傷害”的具體內容是什么？ 答：不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、保護他人不受傷害5公司安全生產目標實行哪四級控制？答：企業控制重傷和事故，不發生人身死亡、重大設備和電網事故；車間控制輕傷和障礙，不發生人身重傷和事故；班組控制未遂和異常，不發生人身輕傷和障礙；個人控制失誤和差錯，不發生人身未遂和異常。5“兩票三制”的具體內容是什么？ 答：兩票：是指工作票和操作票；三制：是指交接班制、設備巡回檢查制、設備定期試驗和輪換制。第四篇：電力安全生產電力安全生產之安全心理學摘要：本文通過對最近電力生產中的出現的一些問題簡要分析，指出人的心理因素與電力安全生產之間的關系，分析人的心理各要素對安全生產的影響，提示了人們心理活動與安全生產的客觀規律，揭示了運用安全心理學提高安全生產水平的途徑和方法。關鍵詞：安全心理人機關系注意力心理素質引言：目前電力系統中不安全數據居高不下，雖然采取了很多措施，但是沒有本質性改變。我們不妨換個角度考慮問題。人之所以是主宰萬物之靈，是因為有復雜的心理活動。所謂以人為本，實際要以人的心理為本，從心理學的角度來防微杜漸，預防事故的發生。從心理學的角度看，電力系統的安全性主要存在以下潛在威脅。（一）從心理學的角度看電力系統安全存在的問題所謂以人為本，實際要以人的心理為本，從心理學的角度來防微杜漸，預防事故的發生。從心理學的角度看，電力系統的安全性主要存在以下潛在威脅。1，生物鐘出錯人的心理活動與操作過程中是否執行規章制度密切相關。如登高的過程中需要動作的協調，不能分心，一旦分心就容易造成事故。又比如，每個人都有周期性的生物鐘，有精力旺盛的時候，也有萎靡不振的時候。當生物鐘出錯期間，使得人頭暈、精神不集中、煩躁不安，容易引發事故或存在安全隱患。而我國目前電力系統中尚無此測試手段。，人機關系在研究人的心理活動時，不能單純將心理活動獨立于其他系統之外，因為人的心理活動不是純心理，而是生理的支持系統，心理準備不足，從事危險作業，出事的幾率比較高。因此要防止事故，從心理學的角度研究問題，實際上也是從生理學科學化水平上下功夫。研究工器具是否符合人的生理上使用方便和舒適的需求，研究工藝流程是否符合人的心理的接受程度，研究人與機器的安全距離以及光線亮度等一切迎合人工作的滿意度和舒適度。這方面，電力系統中投入相應的人員和資金研究該領域還不多。，注意力的高度集中人的精神注意程度與安全生產密切相關。在危險的現場，如果人的注意力不集中或者過分集中，都容易出現危險。以前，我們的管理部門都比較強調前者，認為人的注意力不集中容易造成事故，而忽略了后者。實際上如果單純強調人的注意力集中，也容易引起適得其反的效果，因為人的精神在某個方面高度集中或緊張，就會忽視周邊或相關的事情，引起不該發生的事故。，心理素質是否適合崗位工作人員是否適合做安全生產工作也大有講究。人的心理素質有好有差，與人的體能好否并無必然的聯系。有些工作人員身體素質好，但心理素質差，容易分神或緊張；有的人有隱性恐高癥，但為了工作而隱瞞；有的人由于經歷了其他不愉快的經歷，造成心理疲勞，頭昏腦脹，注意力不集中(即人們所說的亞健康)，無法適應當天的工作。這些都被管理者所忽視，造成對安全生產形式的潛在威脅。心理疲勞不同于生理疲勞，僅僅簡單的休息不能解決問題，還需要心理的調節和引導，形成健康向上的人生，才能緩解并消除心理的疲勞。（二）解決措施和途徑據調查研究的資料顯示，全國心理問題的發生比例高于10%，沿海開放城市的比例更高。隨著加入WTO，心理問題急劇攀升，很多行業面臨自身不保的境地，電力企業也處于打破壟斷、服務大眾的趨勢，日益處于公眾的利益監督之中，因此怎樣在改革的浪潮中調整職工的心態，提升安全形式刻不容緩。1，制訂匹配的心理標準目前心理測試的手段已經很成熟，可以在電力行業中推廣應用，電力行業要制訂與崗位相匹配的心理標準。而且人是動態發展的，不僅體現在活動上，更多體現在心理的復雜性，不同的階段具有不同的心理特征，要綜合地看待問題，不斷地根據崗位需要進行培訓、心理測試、談話、心理調節等方面工作。，提高主觀幸福度要提高干部職工隊伍的心理素質，提高全體員工的主觀幸福度。經調查，主觀幸福度的提高并非與錢和權成正比，反而是有固定職業、比較穩定、對目標設定比較合理的人覺得幸福。提高主觀幸福度應通過以下幾個途徑：(1)強調自身內在動力(應急能力、心理承受能力)，學習一點心理學知識。(2)正確處理期望水平與情緒反應的關系，對未來設定合理的期望值，消除認知層面的誤差。3，采用科學手段進行管理、測試和考核提高電力職工的生活質量、減小事故隱患，主要需要提高職工的主觀幸福度，同時鑒于心理學的理論和技術都比較成熟，在工作中宜用科學的手段定期進行測試和考核，目前可以準備的工作有：(1)調研并解決現有職工的心理問題。(2)把心理承受能力是否健康作為重要的考核標準。以系統安全為目的，做好人的工作，特別是思想工作，需要心理學的理論和方法。人有本能的心理安全需要。因此工作中應強調以生理為基礎，研究心理規律，提高工作效率。所有的管理者都需要遵循心理學的一般規律，才能做好電力安全的管理工作。二、電力習慣性違章——杜絕錯誤習慣所謂習慣性違章，顧名思義，就是固守舊有不良的作業傳統與工作習慣。血的教訓一再表明：習慣性違章是事故的溫床和禍根。近期所發生的傷亡事故中表明，95%左右的傷亡事故是由于習慣性違章造成，無監護作業或監護不到位，誤入帶電間隔、誤登帶電桿塔，急于求成等現象尤為突出，已成為電力事故的普遍性原因。通過剖析習慣性違章者的心理狀態，有以下幾種：不信規程信經驗，抱僥幸心理，認為違反安全規程也不會造成事故?？陬^上承認安全規程重要，但無人監護時往往隨意作業。圖省事，嫌麻煩，貪圖方便，沿襲舊的不良習慣，導致違反安全規程。因急于完工，貪圖省事，“快”的念頭導致忘記安全，違反安全規程。因事先準備不足，倉促作業而違反安全規程。因配合不好，交待不清，作業者想當然而造成違反安全規程。因作業時情緒不好或心猿意馬而違反安全規程。長期不良習慣做法，很難適應安全規程的約束，而時常違反安全規程。因外部環境影響而違反安全規程。作業者素質不高，不了解安全規程，自我保護意識不強，不自覺的違反安全規程等等。鑒于習慣性違章的嚴重危害性，針對習慣性違章的特點，為確保安全生產，我們應采取什么樣的措施來杜絕習慣性違章行為呢?(一)以教育為前提，幫助職工認清習慣性違章的危害，提高遵章守規的自覺性。如每周的安全活動，每年的“安全周”、“安全月”活動教育，通過各種行之有效的宣傳形式，如開展安全演講，安全知識競賽等等，使職工增強遵章守規的自覺性。(二）要提高工作人員的安全素質和工作技能。首先做到思想穩定，安全意識強，在安全工作方方面面能夠做到“循規蹈矩”，其次控制好個人行為，具有認真負責的工作精神，謹慎細致的工作作風，忠誠老實的操作（作業）態度。有意識地開展基本技能培訓。(三）對工作人員的不良精神狀態要及時了解、掌握、弄清問題所在。開導他們，做他們的思想工作，使他（她）放下思想包袱，以良好的精神狀態投入到工作中去。(四）不斷完善安全規章制度做到有章可循，違章必究，每月開展一次習慣性違章的自查和互查，努力做到“三個百分之百”，即對習慣性違章而百分之百登記，百分之百教育，百分之百處罰。實行以教為主，教罰結合。(五）ISO9002質量認證體系是我們開展標準化、規范化工作的指導，我們只有制定了標準化作業的規范和要求，才能使我們在作業中正確操作，嚴守標準，堅持經常，養成習慣，逐漸克服和糾正那些不良的習慣作法。(六）上下齊抓共管，橫掃習慣性違章。組織發動干部職工開展安全競賽活動，征集反習慣性違章的警語、口號，使反習慣性違章家喻戶曉，深入人心。(七）從嚴整治，從嚴考核，嚴肅崗位責任制，嚴格勞動規律和規章制度及嚴格考核獎懲，出現違章層層追究，各負其責，以增強制約機制，利益共同體帶來了層層負責的新氣象。配備安全監察，采用先進的技術手段，及時查處習慣性違章，曝光違章者，宣揚安全生產的先進人物事跡，兩相對比，增強了職工的安全榮辱感。(八）對習慣性違章這一頑癥，必須從嚴、從重、從快處罰，必須抓早、抓小、抓實，堅持深入抓、反復抓。對安全文明生產達標采取動態考核管理辦法，對出現違章行為的視后果情況，給達標部門（單位）予以警告，取消達標獎勵，甚至撤銷達標稱號。(九）著手把高、新科技引入安全管理，從技術角度防止習慣性違章和事故。(十）堅持正面教育，防止心理誤導。對工作人員告知危險、激勵安全動機，認真做好工作過程中的危險點分析，交代安全措施，明確要求工作人員和現場監護人員必須怎樣做、允許怎樣做，不能簡單地強調工作人員“不能做什么”?？傊鉀Q心理問題，杜絕錯誤習慣任重而道遠，貴在堅持。結語：利用心理學尤其是安全心理學原理進行分析，電力安全影響因素的主要原因是缺乏安全生產技術經驗、不安全行為心理和生理因素及人為失誤。參考文獻：[1] 彭冬芝，[M].北京：中國電力出版社，2004[2] 徐嘉新，[J].工業安全與環保，2002，28(1)第五篇：安全生產常識安全生產常識按國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準和公司安全規章制度、規范、操作規程進行。定期檢查：每月組織一次安全大檢查，由安全管理小組組長主持，安全管理小組成員參加。經常性檢查（1）班組進行班前、班后崗位安全檢查。（2）安全員及各班組兼職安全人員進行巡回檢查。（3）各級管理人員在檢查生產的同時檢查安全。自檢、互檢、交接檢（1）自檢：班組作業前、后對自身的作業環境和工作程序進行安全檢查，及時消除不安全隱患。（2）互檢：交叉作業時，班組之間相互檢查監督，共同遵章守紀。（3）交接檢：上道工序完成的設施移交下道工序前，由上道工序班組進行自檢明確人無誤時方能移交下道工序班組；下道工序班組在使用前，應同上道工序班組共同進行安全檢查驗收，確認無誤后，下道工序班組方可使用。發現隱患的部位，可視問題的嚴重程度簽發隱患整改通知單，限期整改。定期檢查及專項檢查要有檢查記錄，并對整改情況進行檢查驗證。