社會實踐活動記錄-資料下載頁

　　

【正文】 品，變廢為寶；“我是快樂小報童”等方式創造屬于自己的價值。六、活動要求1．就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區范圍內開展活動。2．在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。3．在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。4．合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。5．綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。七、活動總結。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的假期研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文并茂。暑假開學后，各班把研究性學習報告、照片由團支部匯總后交到學校團委，總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。學校團委將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。七年級二班2013年11月6日清明節祭掃活動為響應校團委2014年關于社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生愛國主義精神，激發愛祖國愛家鄉的熱情，特組織學生進行清明節一年一度的祭掃活動。活動流程：時間：2014年4月4日上午地點：馬王海加坡村實踐內容： 了解烈士事跡，祭掃張周琴烈士墓。人員及工作安排：體育教師帶領本班及外班學生前往。注意事項：a、由于此次活動在校外進行，請大家注意人身、交通安全。安全必須放在首位。b、必須聽從帶隊老師安排。觀看愛國主義影片中小學觀看愛國主義教育電影是加強愛國主義教育和革命傳統教育的有效方法，也是培養和造就學生健康人格的需要。據此，學校決定于2014年3月28日組織學生觀看愛國主義電影。觀看地點：學校多媒體教室具體事宜：、安全、保護公共財產的教育。、玩具、利器等。，要寫觀后感。今年是“五四”運動95周年，為響應校團委2014年關于社會實踐活動的通知精神，弘揚廣大學生的“傳承?五四?報國志，落實科學發展觀”的主題，提高同學們的社會實踐能力，具體安排如下：（一）活動主題本著“傳承?五四?報國志, 落實科學發展觀”的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大學生深入學習“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學發展觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。（二）活動目的：為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的課余生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作經歷打下良好的基礎，特開展此次社會實踐活動。（三）活動流程：a、時間：從2014年4月30日至2014年5月7日b、實踐內容：了解烈士事跡，祭掃烈士墓。在居委會社區進行群眾交流、走訪群眾、解決群眾的實際困難。還有采集各種資料，歷史文化采風。深入基層調研，開展環境保護活動。c、人員及工作安排：此次實踐活動將36人分成六組（每組6人），每組有一個負責人，采取分散式調查，工作滿一周后，由各組負責人記錄整理活動細節。（四）注意事項：a、由于此次活動在校外進行，請大家注意人身、交通安全。安全必須放在首位。b、考慮到此次實踐活動可能會遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的準備。c、在工作中要有主動、積極的態度，帶著問題去工作，才能夠學到更多的東西。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富多彩，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統節日，無一不是從遠古發展過來的。從這些流傳至今的節日風俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。節日的起源和發展是一個逐漸形成，潛移默化地完善，慢慢滲入到社會生活的過 程。它和社會的發展一樣，是人類文明發展到一定階段的產物，中國古代的這些節日，大多和神話、天文、歷法、數學，以及后來劃分出的節氣有關，一年中劃分的二十四個節氣，已基本齊備，后來的傳統節日，全都和這些節氣密切相關。請你通過上網或民間調查了解中國的節日及習俗。2014年七年級學生社會實踐活動一、指導思想為了進一步落實學生的素質教育, 開闊學生視野，豐富學生的生活，讓學生走進大自然陶冶情操，在實踐活動中體驗、成長。經學校研究決定，于2014年4月19日（星期六）組織部分學生進行社會實踐活動。二、活動安排活動地點：秦嶺野生動物園、秦嶺植物園活動時間：2014年4月19日（周六）8：30－16：30三、具體安排：8。30坐車前往動物園，參觀完畢后于中午12：00集中動物園門口，前往秦嶺植物園參觀，進行植物科普實踐活動，下午3：00左右在植物園門口集合，返回學校解散。注意：由于山路狹小，各班出發時排成一隊，有秩序走，不能擁擠。過馬路時有帶隊老師指揮通過，注意來往車輛安全。四、活動要求為使本次活動井然有序、保障學生安全，充分展示學生素質和整體形象，特做如下規定：1．帶隊教師在活動前一天做好學生分組工作，配齊各小組長負責人，務必加強對學生安全、食品衛生等教育。2．學生集合時一律整隊，各小組清點好人數，向帶隊老師報告。3．學生在參觀時不得單獨行動，必須跟隨帶隊教師。4．每生自備塑料袋兩只，收拾果皮紙屑，保持景區環境衛生。靈沼中學2014年暑假學生社會實踐活動方案2014年暑假將至，為指導全學生充分利用暑假時間學業輕、時間足的時機，積極開展社會實踐活動，深入推進素質教育，引導我校學生真正做到在學中玩，在玩中學，過一個愉快、充實、有意義的假期生活，進而提升我校學生的綜合素質，同時實現社會育人作用。學校決定在今年暑假期間組織學生深入開展社會開展實踐活動。據此，制定2014年年暑假社會實踐活動方案如下：一、指導思想：參加社會實踐活動有助于學生接觸社會，了解社會，密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質，逐步掌握基本的生活技能，形成良好生活習慣；有助于學生培養求實精神和務實品質，有助于培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的道德品質。二、活動目的：改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。三、組織形式：建議學生以村居或班級為單位組成社會實踐活動小組開展活動，也可個人自主活動。四、活動原則 1．堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。2．堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的村莊社區社開展活動。3．堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。五、社會實踐的主要內容(一)、“讀書伴我快樂度假”活動自行制定計劃，多讀書、讀好書，讀有所得，讀有收獲，讓“書香伴我快樂度假”。根據學校要求，每人至少閱讀2本有意義的健康讀物（班主任或語文教師應給予指導）。(二)、社會參觀活動參觀、訪問、考察（新農村建設情況、工農業生產、劉集革命遺址或廣饒博物館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、蔬菜大棚生產情況??）。（三）、社會服務活動學校要求每位同學利用假期積極參與村莊社區服務活動，如：社區衛生活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。（四）、研究性學習活動 同學們可以結合學校地方課程“綜合實踐”課或各學科單元后的“活動探究”“拓展訓練”等學到的方法，根據所在年級選擇自己假期調查研究的主題，進行調查研究。六、社會實踐活動要求每位同學都要認真填寫記錄；認真與否將影響班級積分和成長檔案的填寫。對每項活動，學校要求積極提供電子照片（可用數碼相機拍攝實踐活動，如社會參觀、社區服務、研究性學習等）。各班將所有社會實踐活動記錄于開學后第一周內上報學校政教處備查。活動評定的等級計入“成長檔案”。