研討會發言稿-資料下載頁

　　

【正文】 樹立以人為本的思想，做好教職員工的后勤保障。（2）正視現實，踏實敬業，以一種積極的心態去努力學習、不斷進取、發現并肯定自己的能力。（3）主張在老校區實行精細化管理，具體到本人：一是工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。二是落實管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細化管理要求層層完善，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。謝謝大家！第四篇：研討會發言稿嘉禾縣2010中考英語科備考發言稿東塔中英文學校賀玲玲各位領導、各位老師，大家好！2010中考即將來臨，相信每所學校都進入了緊張的總復習，、總結、強化和提高的過程，復習效果的好壞取決于我們的思路、態度和方法，這一點直接關系到中考的成敗。就我個人認為，復習中需要我們注意以下幾個問題：一、明確指導思想緊扣《考標》,準確把握中考考點。《考標》是中考命題，備考復習的重要依據，中考命題不拘泥于任何一套教材，只有從《考標》出發，才可以緊扣要點。《考標》明確了對考生所學語言知識的要求，列出了語言運用能力中聽、說、讀、寫四種技能的具體要求，對英語總復習起著導向作用，也明確了中考題型和具體考點，并附有經典的套題，近幾年的郴州中考試題都要選用上面的題目或變式題,要注意的是2010考試形式和試卷結構相比前去年有所不同,聽力技能對話理解的第二節增加兩段對話5個小題,增加了5分,知識運用單項填空加了5個小題,增加了5分,閱讀技能:判斷正誤、摘錄信息題量不變,分數每小題增加了1分, 寫作技能的情景作文詞數增至70詞左右,考試時間90分鐘未變,因此我們平時要特別注意訓練學生做題時間安排和速度。夯實英語基礎知識中考試題雖然越來越靈活，但依然注重基礎性，突出實用性，依然離不開對基礎知識的運用能力的考查。因此，在復習中，要不斷重視“雙基”訓練，加強學生對基礎知識的掌握和基本技能的提高，加 1強對學生語言運用能力的培養。同時，基礎知識的復習要盡可能情景化、語篇化。閱讀寫作一體化近幾年的中考試題越來越側重對學生閱讀理解能力和寫作能力的考查，因此，在教學中要多為學生提供不同題材和不同體裁的閱讀材料進行閱讀訓練，并充分利用閱讀材料加強寫作訓練。通過閱讀，擴大詞匯量，積累語言知識；通過閱讀，培養學生的英語思維能力；通過閱讀各種體裁的文章，了解不同的文章結構，賞析經典詞句，并引導學生在寫作時有意識地加以模仿運用。二、科學合理安排復習時間建議分三個輪次復習，但要明白每個輪次復習的特點、方法、措施以及目的。下面我說一說我是如何實施的：第一輪復習需1個月，主要針對教材，抓基礎，補空缺，橫向聯系，突出知識面的寬廣，核心是詞匯的鞏固、積累和運用。一輪復習要堅持詞匯周過關制度，這需要各個英語教師認真歸納整理詞匯和題簽，學校做好保障和督促落實。在此基礎上，以話題和語法為兩條主線，處理好講與練、導與學的關系，要把握好練習的數量和程度。多想辦法，課堂上調動學生積極參與，師生互動，布置任務，課堂提問，讓課堂活躍起來。把矛盾解決在課堂上，力求通過課堂達到目的，復習中，要多和學生溝通，了解學生的需求，了解他們的心理變化。一輪復習主要復習的是各冊課本中出現的短語、詞組和語法，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這個階段學生要有效地做好筆記，記錄自己薄弱的或未完全掌握的知識。這樣的第一輪英語復習才能為之后的第二輪專項訓練和第三輪的綜合模擬訓練打下堅實的基礎。第二輪分項練習1個月，詞匯、語法和題型相結合，突出知識面的深度。培養能力，形成技巧，重在提高。核心是詞匯、語法形成網絡，達到融會貫通。第三輪，2個周。以模擬測試為主，注重技巧，強調靈活，提高應試能力。核心是規范練，練規范。三、上好幾種課型復習課: 復習課要重點突出，思路清晰，要給學生充分的讀書和消化的時間，切忌教師以我為主滿堂灌。試卷講評課: 試卷講評課要更加認真地備課，做好試題分析、成績分析，上課要突出針對性，針對存在的問題，引導幫助學生分析清試題考查知識點，答題誤區，以及如何拓展延伸等。每周上一節聽力訓練課: 學生聽力的培養決非一朝一夕強化就能做到的，必須經過一段時間的規范訓練才能完成。聽力訓練時要集中與分散相結合，每周要上一節聽力專練，每節課前要聽三五分鐘的英語材料，重在培養聽力的習慣、方法和技巧。總之，聽力訓練要做到規范、持久、穩定。寫作訓練課:先圍繞話題發表自己的見解，然后再把這些語言材料進行有機的組合，最好再讓學生有條理的記下來，還要引導學生注意如何對相關詞匯和句型做到學以致用。提倡背誦范文，堅持練筆。四、其它練習的選編: 教師下題海，先做后選，多中選優，優中選精。訓練與反饋: 訓練之后，必須了解學生完成的情況，進行適當的診測。早讀與課外輔導: 任務明確，考慮學生的需要。了解和調整學生的心理（暗示代替言語，勸告代替批評，激勵代替期待）總之，針對每個學生的知識基礎和個性特點，最有效的復習方法也是不同的，但是上好學校的復習課、安排好自己的復習時間和復習計劃、針對自己的弱點進行各種渠道的補差，充分做好考前準備這個大原則是不變的。希望九年級的同學們認識時間的緊迫性，合理、科學地做好中考前的復習，發揮自己的優勢、展示自己的能力，爭取考出好的成績第五篇：研討會發言稿研討會發言稿尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！我是XXX，非常榮幸受邀參加此次XXXXX建設研討會，并代表XXX發言。“風物長宜放眼量。”當前，我國處在轉變經濟發展方式的關鍵階段。而隨著我國XXXXXXXX，還關系到轉變國民經濟發展方式的國家戰略。我們召開XXXXXX建設工作會議，這對于進一步改善我市市場環境，規范XXXXXXXX，推動市場有序發展規范，促進經濟更快更好發展具有重要意義。下面我將就我們XXXXXX的基本狀況及XXXXX的情況發表一下自己的拙見。愛爾蘭有句諺語說得好：“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”。今天的XXXXXX市場建設研討會，既是XXXXXX的聚會，也體現了大家齊心協力、抓住機遇、共迎挑戰的信心和決心。我深信，只要我們堅定信心，攻堅克難，開拓進取，攜手奮進，XXXXXXX一定能乘勢而上、大有作為！謝謝大家！