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2025-10-19 15:18本頁面

　　

【正文】學會交往玩建構區的時候，婷婷和軒軒都在玩木制的玩具，兩個人都很投入。不一會兒，鄭鍶怡也加入進去了。可是，沒幾分鐘之后就聽到小文淚眼汪汪的跑過來，“老師，婷婷不給我玩”，我帶著小文來到婷婷和軒軒面前，“你們為什么不給小文玩，玩具大家玩呀！”“因為我們已經在玩這個了，她還要來，也要玩這個”婷婷指著木制積木說。“那么，玩具是大家玩的，現在你們三個都想玩這個玩具怎么辦呢，想想看有什么好辦法嗎？”我說，孩子們你看看我，我看看你，“那我們一起玩吧，可以搭一個大房子”婷婷說。“這個辦法不錯，那么老師等會就來看你們搭的又大又漂亮的房子哦。”“好！”孩子們高興的叫道，然后就開始高高興興的搭房子了。當小文在游戲中主動的尋求我的幫助時，我介入了他們的游戲，但我并沒有強制的讓另兩位幼兒一定要把玩具給他，而是通過提問“那么，玩具是大家玩的，現在你們三個都想玩這個玩具怎么辦呢，想想看有什么好辦法嗎？”讓幼兒自己思考應該怎樣解決問題，找到解決問題的答案。沒想到最后還是婷婷找到了方法，我就及時的給予她肯定“這個辦法不錯”，使她對自己思考解決問題樹立信心。其實,婷婷是個個性很強的孩子，不會輕易妥協，有自己的想法，當然這樣的孩子也很聰明，但過于執拗并利于今后的性格發展，今天倒讓我看到了她的變化，能夠主動想辦法解決問題，而且解決的方法是大家合作一起玩。我想她的轉變可能就是在一次次的碰到問題和解決問題中成長的。《課程指南》中也指出中班幼兒是在活動中學會交往的，運用一個提問，使幼兒思考如何解決問題和與人交往，提升了幼兒與人交往的能力。所以，適時的提問、等待讓幼兒自己尋找解決問題的辦法，在問題中學會解決問題的方法，學會人際交往。第五篇：學會自律學會自律江蘇省溧陽市后周中心小學六（2）班宋怡身處陰暗角落的人，常會肆意妄為，干出見不了人的勾當。他們自以為無人看見。孰知“若要人不知，除非己莫為”，但要“己莫為”就必須學會自律。自古以來，有哪一個成就大事者，不是一個自律的人？戰國時，吳伐越失敗，闔閭臨死對兒子夫差說：“你一定要為我報仇雪恨呀！”夫差牢記父親的囑托，時時鞭策自己，處處約束自己，每當他泄氣時，就會用這句話告誡自己，終于，他率領吳國打敗了越國，讓勾踐成為自己的奴仆。這難道不是夫差自律的結果嗎？如果夫差不自律，他能反敗為勝嗎？偉大的文學家、思想家、革命家魯迅，小時侯他在三味書屋學習，因父親體弱多病，他每天都在當鋪與藥店之間奔波。有一天，他上課遲到了，被老師狠狠地批評了一頓，魯迅羞愧萬分，在課桌上刻了一個“早”字來提醒自己。如果不是魯迅先生的自律，他后來怎能成為偉大的文學家呢？一個自律的人，擁有很強的自制力，不僅養成良好的個人行為習慣，具有美好的道德情操，而且也不會做出對國家、社會有害的事。那么，怎樣才能學會自律呢？作為國家干部，要學會自律，就得有為人民服務的思想。清代著名的詩人、書畫家鄭板橋，他在山東濰縣任知縣時，為官清廉，關心民間疾苦，深為百姓擁戴。“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是人間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。”這樣一位心系百姓的官員，你說他能不自律嗎？相反，像嚴嵩、和紳、王懷種、胡長青等人，雖然官爵顯赫，但以人民為敵，為了自己的私利不擇手段的，他們怎能做到廉潔奉公呢？所以作為干部，思想上倘若不能樹立“為民服務”的宗旨，面對名利金錢的誘惑，能做到自律真是天方夜譚了。作為普通百姓，要學會自律，就得從小加強道德修養的培養。請看：那擁擠的公交車上逃投硬幣者；那廣闊的紅燈之下急速而過者；那深夜鬼鬼祟祟的行竊者；那夜晚的圖謀不軌的行賄者，甚至那空無一人的宿舍內把手伸向他人錢包者??他們哪個不是認為“現在”正是“人不知，鬼不覺”的時候，于是他們就“毫無忌憚”干起了讓人不齒的事情。試問他們為何不敢光明正大地去做？顯然他們知道這種事不道德，違反國家法律。所以作為一個普通百姓，倘若沒有一定的道德水準，面對蠅頭小利，能做到自律也就不可思議了。詩人臧克家說“有的人活著，他已經死。有的人死了，他還活著。”我想所有的人都不想在活著的時候就被人唾棄形同走肉吧，那么唯一的辦法是學會自律！

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