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讓感恩的心伴隨孩子成長(zhǎng)-資料下載頁(yè)

2025-10-19 15:20本頁(yè)面

　　

【正文】后作品丟失的現(xiàn)象，我認(rèn)為可以讓孩子備一個(gè)專門的寫作本，干干凈凈，工工整整，長(zhǎng)期保存，還可以讓孩子給這個(gè)本起一個(gè)漂亮的名字，這能使孩子寫作興趣更濃。遇到家人團(tuán)聚，過(guò)生日等時(shí)候，還可以讓孩子挑自己最得意的習(xí)作來(lái)讀給大家聽(tīng)，這時(shí)候孩子就更有成就感了。不過(guò)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也可以讓大家來(lái)給孩子的作文提點(diǎn)改進(jìn)的建議，不能總是滿足于在初級(jí)階段踏步。感覺(jué)孩子寫作有了很大的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子往報(bào)刊雜志投稿，對(duì)孩子也是一大激勵(lì)，著名的少年作家蔣方舟就是在媽媽的幫助下出書(shū)的。世上無(wú)難事，只怕有心人！孩子的每一步成長(zhǎng)離不了父母的關(guān)心與支持，作文也是如此。想讓孩子在作文上取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，靠一兩個(gè)小動(dòng)作是不太可能的，所以還需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持引導(dǎo)，直至孩子形成習(xí)慣，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，讓孩子愛(ài)上寫作真的不是什么難事，只要你有細(xì)心，耐心和恒心，孩子就一定能閃出寫作的靈感與火花。作者簡(jiǎn)介：姓名：李艷地址：曲靖市會(huì)澤縣待補(bǔ)鎮(zhèn)鷓雞小學(xué) 郵編：654216電話：***第五篇：家長(zhǎng)會(huì)感言：伴隨孩子一同成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)感言：伴隨孩子一同成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言標(biāo)題和提綱：伴隨孩子一同成長(zhǎng)一、對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友，通過(guò)言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性；在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇?tīng)?zhēng)上游的信念，從小樹(shù)立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無(wú)處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。對(duì)孩子的問(wèn)題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。對(duì)孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無(wú)節(jié)制地玩電腦、睡懶覺(jué)、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中長(zhǎng)大的，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能從錯(cuò)誤中找到問(wèn)題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。二、對(duì)孩子放心但不放任要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，要讓孩子能有一個(gè)快樂(lè)的童年生活。允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好。定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂(lè)，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。三、不能將對(duì)孩子的牽掛演變成牽絆，關(guān)心自己就是對(duì)孩子最大的慰藉。在工作中要積極進(jìn)取，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開(kāi)心、驕傲；在生活中要關(guān)心自己，照顧好自己就是照顧了孩子，不給孩子增加負(fù)累，讓孩子能零負(fù)擔(dān)求學(xué)；要切斷孩子的依賴思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來(lái)羨慕你。對(duì)孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家！對(duì)家長(zhǎng)而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。孩子一天天長(zhǎng)大，慢慢變得懂事成熟，讓我們?cè)谝?jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧！

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