青少年法制教育教案-資料下載頁(yè)

　　

【正文】 定趙佳犯了搶劫罪，依法判處有期徒刑。法官分析：中學(xué)生賭博是百害而無(wú)一利。一方面大量占用學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。另一方面也讓未成年人產(chǎn)生貪欲。同時(shí)，賭博一上癮，一旦形成習(xí)慣就難以改正，所以賭博是少年違法犯罪的一個(gè)重要誘發(fā)因素。未成年人由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理比較強(qiáng)烈，在許多事情上喜歡占上風(fēng)；又由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，情緒容易沖動(dòng)，所以往往容易受到隱憂和慫恿而參加賭博，一旦學(xué)會(huì)方法嘗到刺激就可能形成賭癮，成為參加賭博活動(dòng)的常客。偷拿家中錢(qián)財(cái)也是不良行為案例：中學(xué)生小林趁鄰居家沒(méi)人，連續(xù)幾次翻墻入院撬門(mén)盜竊，偷走鄰居的現(xiàn)金5000余元，最后法院以盜竊罪判處小林有期徒刑。開(kāi)庭審理前，法官召來(lái)被告人的母親談話，想了解到被告人犯罪的原因。這位母親說(shuō)，小林從小時(shí)候起就經(jīng)常偷偷從家里拿錢(qián)，少則幾十元，多則數(shù)百元。法官分析：偷拿家中錢(qián)財(cái)雖然屬于個(gè)別現(xiàn)象，但也不能夠放任不管，否則家賊就發(fā)展成了盜竊犯。一家兒童心理咨詢門(mén)診的資料顯示，44名有不同程度“偷竊”行為的孩子中，%是在四五歲時(shí)拿家里的錢(qián)，%發(fā)生在小學(xué)階段，%是12歲以后才有“偷竊”行為。攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪什么是管制刀具？根據(jù)公安部《對(duì)部分刀具進(jìn)行管制的規(guī)定》，是指匕首、三棱刀、彈簧刀以及其他類似刀具，只有法律規(guī)定的人員如解放軍、武警、專業(yè)狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規(guī)定，攜帶管制刀具進(jìn)入公共場(chǎng)所的，根據(jù)《治安管理處罰條例》規(guī)定應(yīng)受到拘留或者罰款處罰。未成年人攜帶管制刀具遇到情況可能傷害別人，也可能被他人傷害，導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪后果的發(fā)生。二、不良行為產(chǎn)生的原因未成年人不良行為的產(chǎn)生，原因是多方面的，既有主觀方面原因，也有客觀方面原因。由于未成年人生理和心理均在生長(zhǎng)發(fā)育期，人生觀、世界觀、價(jià)值觀尚未成熟，對(duì)是與非、美與丑、善與惡的辨別能力不強(qiáng)，易受各種不良環(huán)境因素的污染，產(chǎn)生不良行為。未成年人不良行為，產(chǎn)生的主觀原因是多方面的，這里主要概括以下幾點(diǎn)：厭學(xué)，滋生不良行為。厭學(xué)是所有未成年人不良行為產(chǎn)生的重要原因之一，曠課等不良行為是厭學(xué)心理的外在表現(xiàn)。厭學(xué)是指學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)或?qū)W業(yè)的心理，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。以學(xué)習(xí)為主的未成年人的嚴(yán)重厭學(xué)后患無(wú)窮，為了逃避學(xué)校生活，輕則曠課逃學(xué)，重則中途離開(kāi)學(xué)校，浪跡社會(huì)，被社會(huì)上不法分子腐蝕、利用，做壞事，甚至走上犯罪。青少年朋友，尤其是未成年人朋友，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜青春年華，克服厭學(xué)情緒，立志讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。好奇心的試探，引發(fā)不良行為。未成年人精力旺盛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，探索事物奧秘的好勝心強(qiáng)，但對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)能力差，甚至不計(jì)后果去試探。如有的未成年人看到成年人抽煙，吐著一串串圓圈飛揚(yáng)蠻有品位，就偷著學(xué)抽煙、學(xué)著吐圓圈玩，慢慢變成小煙民；有的未成年人認(rèn)為喝酒瀟灑，蠻刺激，自己試著喝，甚至不顧健康一醉方休，以體驗(yàn)生活，后來(lái)變成小酒鬼；有的看大人搓麻將賭錢(qián)，蠻好玩，從看著搓，學(xué)著賭，結(jié)果變成小賭棍，等等。青少年朋友應(yīng)該把旺盛的精力、好奇心、求知欲，用于學(xué)習(xí)上、探索科學(xué)技術(shù)上、創(chuàng)造發(fā)明上，不應(yīng)該浪費(fèi)青春去試探那些有害健康、有害成長(zhǎng)、有害社會(huì)的惡習(xí)上。放縱不良習(xí)氣，產(chǎn)生不良行為。未成年人天真活潑，敢想敢干，但缺乏克制力，加之對(duì)社會(huì)上一些不良風(fēng)氣缺乏正確的認(rèn)識(shí)，如果以為惡小而為之，認(rèn)為：“能打敢拼是英雄，能掙會(huì)花是豪杰。”而不加以制約，任其發(fā)展。有的未成年人從嘴饞，到貪吃喝，講排場(chǎng)；有的從嫌土氣到追求時(shí)尚愛(ài)打扮，穿名牌講氣派；有的從貪玩到結(jié)伙滋事講幫派等等，結(jié)果由不良習(xí)氣逐步發(fā)展成為不良行為、嚴(yán)重的不良行為，最后走上犯罪道路。青少年朋友，應(yīng)該把天真活潑，敢想敢拼，用在攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)上，用在準(zhǔn)備為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義作貢獻(xiàn)上。無(wú)序張揚(yáng)自我意識(shí)，發(fā)展不良行為。未成年人的自我意識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)不斷發(fā)展是正常現(xiàn)象，但是，“以我為中心”不顧一切地?zé)o序地張揚(yáng)自我意識(shí)，目空一切，漠視社會(huì)道德、法律、法規(guī)的約束，以身試法。有的未成年人不聽(tīng)勸告，上網(wǎng)成癮，玩物喪志，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上歧途或者盜竊、搶劫等犯罪道路；有的不顧違法，不珍惜生命、不計(jì)后果吸食毒品，甚至走上販運(yùn)毒品的犯罪道路；有的觀看色情、淫穢音像制品，思想受污染，進(jìn)行模仿，最后走向淫亂或強(qiáng)奸等犯罪道路。總之，未成年人產(chǎn)生不良行為的原因，主要是自我放縱和法律觀念淡薄。一般來(lái)說(shuō)，人們行為的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。未成年人的不良行為也是一些不良習(xí)慣從輕到重的不斷強(qiáng)化的過(guò)程，聰明的人就是自覺(jué)抵制不良行為的侵蝕。青少年朋友必須明白要克服不良行為，抵御各種不良影響的侵蝕，要從提高自身的素質(zhì)開(kāi)始，平時(shí)要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要增強(qiáng)法律觀念。唯有如此，才能提高抵御不良行為的免疫能力。三、不良行為的預(yù)防和矯治預(yù)防和矯治未成年人不良行為，要從源頭抓起，要實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)的綜合治理。這里，僅說(shuō)我們青少年自身如何預(yù)防和矯治不良行為的問(wèn)題，沒(méi)有不良行為的青少年主要是預(yù)防，有不良行為的青少年既要預(yù)防也要矯治。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治不良行為的基礎(chǔ)。美德與罪惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們會(huì)稱為最道德的人。人不應(yīng)當(dāng)像走獸一般地活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。我們要做一個(gè)真正的人，就要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。中共中央倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，就是做人的基本準(zhǔn)則。要將基本道德規(guī)范作為自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常的行為舉止中培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在思想上牢固地樹(shù)立可以做什么，應(yīng)該做什么，不可以做什么，不應(yīng)該做什么的意識(shí)，進(jìn)而構(gòu)筑起抵御不良行為的防線。品格能決定人生，養(yǎng)成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，抵御各種污染、誘惑中養(yǎng)成的。如果“知而不行，只是未知”，我們一定要知而行之，將家庭、學(xué)校、社會(huì)的各種場(chǎng)所作為自己養(yǎng)成良好品質(zhì)的好機(jī)會(huì)、好地方，在真善美與假惡丑的較量中，檢驗(yàn)自己每一個(gè)言行，鍛煉成長(zhǎng)。增強(qiáng)法律意識(shí)，是預(yù)防和矯治不良行為的保障。法律和道德，從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都是人的行為準(zhǔn)則，但它們的產(chǎn)生和實(shí)行方式不一樣，表現(xiàn)形式不一樣，調(diào)整范疇不一樣。許多未成年人犯罪，當(dāng)他們被司法拘留還不知道自己已經(jīng)觸犯刑律。有的在看守所面對(duì)提審的警官求饒地說(shuō)：“警察叔叔，放了我吧，我要回去過(guò)年。”“人是我捅的，不知道會(huì)死，今后我不做了。”根本不曉得打架斗毆的危害，傷害他人生命、健康是犯罪行為。有的未成年人被成年犯罪分子利用參與販運(yùn)毒品被審判時(shí)，問(wèn)他為什么販運(yùn)毒品？他說(shuō)：“人家給我錢(qián)花，給我飯吃，玩得也開(kāi)心，叫我送點(diǎn)東西，不好意思推諉，誰(shuí)知道這就是販運(yùn)毒品。”這些教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法，只有認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪道路。要實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治不良行為的有效措施。任何事物都是發(fā)展變化的，任何事物的發(fā)展都是由小到大、由少到多、由量變到質(zhì)變的過(guò)程，同時(shí)，也都是螺旋式發(fā)展的。青少年的不良行為也是這樣的。有的未成年人不良行為是自覺(jué)或不自覺(jué)形成的，有的經(jīng)家長(zhǎng)、老師教育及時(shí)改正；有的不聽(tīng)教育甚至把不良行為當(dāng)成“能耐”“本領(lǐng)”，最后發(fā)展到難以自拔的地步。一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，人的成長(zhǎng)、成熟也是在不斷克服缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中成長(zhǎng)、成熟的。這里關(guān)鍵的奧秘是：防微杜漸，正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不讓缺點(diǎn)、錯(cuò)誤蔓延，形成不良行為、嚴(yán)重的不良行為和違法犯罪。學(xué)會(huì)拒絕，是預(yù)防和矯治不良行為的良策。當(dāng)今信息時(shí)代，國(guó)內(nèi)的國(guó)外的各種信息廣泛傳播，尤其是一些腐朽思想、沒(méi)落的丑惡現(xiàn)象，陳渣泛濫，充斥著社會(huì)，侵蝕人們的思想，腐蝕人們的靈魂，嚴(yán)重毒害著青少年。一方面，青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自身的免疫能力；一方面，要分清是與非、分清善與惡，分清美與丑，學(xué)會(huì)拒絕非法的、丑惡的、不健康的東西，提高自我保護(hù)能力。聰明的人不是不犯錯(cuò)誤，而是不犯大錯(cuò)誤。要想不犯大錯(cuò)誤，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)拒絕，不被不健康的東西所左右，不隨波逐流瞎盲闖，不受黃色、灰色、黑色污染，把培養(yǎng)自己的良好教養(yǎng)作為思考行為的目標(biāo)！這是因?yàn)椋己媒甜B(yǎng)是一個(gè)人理智、本能、自制力和包容心共同作用的結(jié)果。最后，請(qǐng)記住：惡習(xí)傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導(dǎo)你，國(guó)家關(guān)懷你。關(guān)鍵是一句，路在腳下，成長(zhǎng)進(jìn)步，要靠你自己去努力！