正文內容

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全-資料下載頁

2025-10-19 15:54本頁面

　　

【正文】 ?(2)下面我們來重點實踐一下生活中最常見的盤稱和電子稱。出示掛圖稱水果、蔬菜。1千克蘋果有多少個?能把書中的蘋果數一數嗎?你們想自己稱一稱嗎?(3)分組活動。明確活動要求:各小組把自己帶來的水果、蔬菜各稱出1千克。再數一數各有多少個。(4)剛才我們使用了盤稱稱物品的質量,是用什么作單位?請小組長上來匯報一下本組稱的結果。(5)通過剛才的小組活動,大家發現1千克的水果、雞蛋有幾個。魚有幾條?估一估。(1)大家能估一估你們帶來的其他日用品的質量有多少嗎?你估計的理由是什么?把估計的結果寫到書上。(2)稱一稱,驗證學生估計的結果。(3)請大家看書上的圖,李奶奶從市場里買了蘋果、雞蛋、魚,大家可以提出哪些數學問題?三、教學效果測評引導學生完成教材第88頁第1題。引導學生完成教材第88頁第2題。引導學生完成教材第89頁第7題。四、全課總結。今天我們學到了什么?請大家想一想,說一說克和千克的認識第 3課時【教學目標】使學生通過“稱一稱”的實踐活動，親自感受1克和1千克的實際質量。通過實踐活動使學生加深質量單位的理解，培養學生對重量的估測能力，對生活中常見的事物能估測出大致的結果。利用所學乘、除法對多個物品進行估測批注【教學重點】掌握質量單位：克、千克。掌握克和千克的換算關系：1千克=1000克。【教學難點】建立克和千克的時間概念，理解克和千克的關系【教學準備】天平、實物等【教學時間】【教學過程】一、復習。師：通過前兩節課的學習，我們對克和千克有了更深刻的認識，誰說一說用“克”稱量什么物體？用“千克”稱量什么物體？說一說哪些物體重1千克？幾個蘋果？幾個橘子？幾個雞蛋？填空。8千克=（）克400克+600克=（）千克 9000克=（）千克1700克900克=（）克二、新課出示例3。王奶奶摘了20個蘋果，估計一天大約摘了多少千克。師：你們知道了什么？要想知道大約多少千克？還要知道什么？學生匯報。并列出算式。1）如果4個蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20247。4=（）千克2）如果5個蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20247。5=（）千克3）說說還有什么情況？4）解答正確答案。稱一下，看有沒有5個重1千克的蘋果。5）做一做。估計24個梨大約重多少千克。6）誰能說出一些物品，讓同學們估一估。二、練習。下面物品怎樣放才能使天平平衡。調查一下500克雞蛋有幾個。估一估65個雞蛋約重多少千克。根據問題回答，并自己提出問題。下面的秤最多能秤多重的物品。在（）里填上合適的質量單位。調查本小組同學的體重，并記錄在下表中。三、小結：今天我們一起完成了書上的練習，同學們現在在估測物品重量時還有差距，還需繼續練習。克和千克的認識第4 課時【教學目標】通過本節課的練習，讓學生繼續加深對克、千克的認識，進一步感受質量單位與生活的密切聯系，熟練掌握克和千克的關系，并能準確地選擇合適的重量單位。通過對所學知識的應用，使他們形成良好的知識結構，提高動手操作能力和運用知識的技巧批注【教學重點】掌握克和千克的換算關系：1千克=1000克【教學難點】掌握質量單位：克、千克，知道它們與生活的聯系，能選擇合適的質量單位【教學準備】多媒體課件等【教學時間】【教學過程】一、談話引入。師：今天我們繼續上一節練習課，重點運用所學的知識解決一些問題。到目前為止，你認識了哪些質量單位？它們之間的進率又是多少呢？二、練習。填一填。1）稱比較輕的物體重量常用（）作單位，稱一般物體的重量常用（）作單位。2）在（）里填上合適的單位。小亮重26（）一枝鉛筆重7（）一個小皮球重30（）一袋鹽重500（）一袋面粉重50（）一個2分硬幣重1（）3）在填上“＞ ”“＜” “ = ”。1000克1千克12千克99克3千克2999克4800克5千克3克4千克6千克6000克判斷。1）一個雞蛋重20千克。（）2）1箱梨重20千克。（）3）一袋洗衣粉重500千克。（）4）一頭牛重450克。（）5）小蘭的體重是32厘米。（）6）60克的石頭比60克的木頭重。（）7）4個5千克是20千克。（）8）8000克與8千克同樣重。（）選擇正確答案的序號。1）、一筐蘋果重38千克，筐重4千克，蘋果重（）a、34千克b、42千克c、38千克2）一只鴨和2只雞共重9千克，鴨重3千克，平均每只雞重（）千克。a、2千克b、3千克c、4千克3）用天平稱一枝粉筆的重量用（）作單位。a、厘米b、克c、千克4）在3千克、300克和1300克中，（）最重。a、3千克b、300克c、1300克思考題：用1克、3克、6克三個砝碼在天平上可以稱出幾種不同重量的物體。一、小結：通過這節練習課的練習，你們覺得自己在哪方面有了提高？哪種題還存在問題？

點擊復制文檔內容

合同協議相關推薦

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全-資料下載頁

千克和克的認識-教學教案-資料下載頁

克和千克的認識教學設計-資料下載頁

克和千克的認識教學反思-資料下載頁

千克和克的認識教學設計-資料下載頁

克和千克的認識教學設計-資料下載頁

教學設計克和千克的認識-資料下載頁

認識克和千克-資料下載頁

千克和克的認識說課稿-資料下載頁

克和千克的認識教學課件-資料下載頁

克和千克的認識教學設計-資料下載頁

克和千克的認識[精選]-資料下載頁

克、千克的認識-資料下載頁

克、千克的認識教學設計-資料下載頁

克和千克的認識教學設計[推薦]-資料下載頁

千克和克的認識教案-資料下載頁

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全(編輯修改稿)

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全-wenkub.com

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全(已改無錯字)

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全-資料下載頁

克和千克的認識“克的認識”教學案例范文大全(參考版)