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2025-10-19 15:58本頁面

　　

【正文】知道：人生最寶貴的就是青春??向著自己奮斗的目標前進!第五篇：《青春舞曲》教案《青春舞曲》教學設計授課人：木子店鎮祠堂鋪中學王婷教學目標：知識與技能：能用自然圓潤的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的情緒演唱《青春舞曲》。教學過程和方法：通過對課件的欣賞，知道新疆歌曲的風格特征，通過表現創造，培養學生們的創新與協作的精神。情感態度與價值觀：通過教學活動，體驗作品的內涵，知道珍惜寶貴的青春的道理。通過欣賞:了解新疆和西部民歌的風格特點，培養學生熱愛民族音樂的感情。教學重點與難點：重點：學唱歌曲《青春舞曲》，體驗作品中的情緒。難點：在老師的啟發下創作出簡單的表現歌曲的舞蹈。課時安排：1課時教學方法手段：采用講授法，討論法，演示法，練習法。教學過程：一、創設情境導入新課同學們，又投入到緊張的學習生活中了，現在讓我們隨著音樂來輕松一下吧。（多媒體放視頻《掀起你的蓋頭來》）請大家隨著音樂擊拍或者律動吧。（師生隨音樂律動）請大家思考一下，剛才我們欣賞的歌曲，是我國哪個地區的音樂呢？（新疆）。下面我們一起來找找新疆的地理位置（我國的西北部）。這節課我要和大家一起走進神秘而美麗的新疆，同學們能談談你們所知道的新疆嗎？（學生先自由發言，然后師出示課件帶領大家去領略新疆美好的風土人情）二、師生互動學唱新歌過渡：同學們，我們剛才說了新疆有這么多好吃的、好玩的，那么你知道什么最能代表這個民族的特色文化嗎？（歌舞）亞克西，同學們說的太棒了！那么今天我們就一起來學習一首有名的新疆維吾爾族歌曲《青春舞曲》。聽范唱。讓學生試著隨著節奏擊拍。4/4拍，并思考歌曲所表達的情緒？（活潑，歡快，青春活力）節奏練習。聽范唱做節奏練習。（師帶領學生打拍子）學生跟唱。（學生跟著范唱學唱歌曲）完整連唱歌曲，要求用一半音量，吐字清晰有彈性。唱出積極樂觀的情緒。三、分組合作集體演唱過渡：亞克西，你們的接受能力真不錯，練習幾遍就能完整地唱出來了！同學們，2014年麻城杜鵑文化旅游節即將來臨，這將是我們麻城的一場盛會喲。屆時將有很多明星大腕來登臺獻唱。你為我們家鄉的興榮感到自豪嗎？今天我們也來舉辦一次演唱會好嗎？下面要把我們可愛的同學分成打擊樂組、歌唱組、舞蹈組。練習打節拍，用自制樂器來打節拍。練唱青春舞曲，要活潑歡快有活力。自編舞蹈（播放青春舞曲舞蹈視頻，學生自由練習）四、知識升華感悟青春本節課我們學習了《青春舞曲》這首歌曲。它告訴了我們什么道理呢？學生回答，師做總結：告訴了我們有事物是可以去而復返，有些卻是一去不復返的。大家應該珍惜寶貴的青春。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”五、小結本課今天這節課接近尾聲了，我們學習了《青春舞曲》這首歌曲，也對祖國美麗的西部有了一些了解，我們要熱愛我們的民族，喜愛我們的民歌。現在我們正處在西部大開發的偉大時代，美麗的西部在黨的領導下日新月異，衷心祝愿同學們能珍惜時光，立足現在，拼搏進取，在不久的將來加入西部大開發的隊伍，成為建設祖國的棟梁之材！

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