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部編版一年級語文上冊秋天教案-資料下載頁

2025-10-19 15:58本頁面

　　

【正文】悟文學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀五、靈活朗讀接力朗讀：三個人一小組，進行接力朗讀。六、背誦文、借助插圖指導學生背誦文。找學生背誦文。七、考一考你（）群（）雁往南飛，一會兒排成個“（）”字，一會兒排成個“（）”字。八、文升華、天氣涼了，樹葉黃了，一片片樹葉從樹上落下來。看圖，發揮你的想象力，你可以說一說嗎？秋天來了，蘋果紅了，一個個那么香甜。秋天來了，稻子熟了，笑著笑著彎了腰秋天來了，桂花開了，綻開了它金黃的笑臉。秋天來了，菊花開了，她們穿著五彩繽紛的衣裳。說說畫畫學生說說自己眼中的秋天什么樣，再畫一幅畫，把畫的內容講給同學聽。我眼中的秋天九、小結、今天我們一起學習了什么？學生說。學習了朗讀和分析了文，背誦了文。十、下節我們做什么？、下節我們將進行寫字教學。同學們回家可以把文背給爸爸媽媽聽。第五篇：一年級上冊語文教案《秋天》人教部編版一年級上冊《秋天》教案教學目標認識本課中的13個生字，能準確拼讀本課生字的拼音。借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，學習簡單的閱讀方法。通過朗讀，使學生初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節，培養學生觀察自然的興趣，激發學生熱愛大自然、走進大自然和親近大自然的情感。教學重點難點讓學生能讀熟、讀懂本文，在多種形式的讀中感受秋天的美，能夠用“一會兒??一會兒??”說話。教具準備課件教學過程一、導入老師今天帶來了幾張圖片，你們先看看，（課件出示圖片）知道這是什么季節的景色嗎？（秋天）（師板書課題）從哪里可以看出來？你們觀察得可真仔細。老師悄悄地告訴你們，秋天可是一個漂亮的小姑娘。上課之前，秋姑娘叫我給你們帶來了她的禮物，她要送給認真學習的孩子。（出示黃葉）其實，秋姑娘還會魔術呢，她把大自然變得很美很美，讓我們一起走進課文《秋天》，一起去欣賞秋姑娘的杰作吧。齊讀課題：秋天看看“秋”的拼音，一起來拼拼。孩子們的拼音學得真不錯！二、初讀課文，復習生字詞語。秋姑娘叫來了一群生字寶寶，不知道孩子們能不能叫出他們的名字。（課件出示帶拼音的詞語）我想請幾個孩子來拼一拼這些詞語。指名三個孩子各拼一排詞語，其余孩子認真聽。開火車拼讀詞語。秋姑娘施魔法了，她把生字寶寶都變到蘋果樹上去了。我們找一個最有自信的孩子上臺來摘蘋果，他摘一個你們就大聲喊出這個蘋果的名字，好嗎？三、課文理解孩子們的表現太棒啦，秋姑娘高興地邀請你們一起走進大自然。讓我們一起在課文中感受秋天帶給大自然的美吧！請孩子們整齊地、大聲地把課文讀給老師聽聽。（全班齊讀）看到孩子們剛才認真讀課文的樣子，老師也想來表現一下自己，我也想把這篇課文讀給大家聽聽，可以嗎？（師配樂讀課文）孩子們，老師讀得怎么樣啊？有哪個孩子也愿意來美美地讀一讀課文嗎？（指名朗讀）這么多的孩子都想來讀，那我們就采用男女生比賽讀的方式，看誰能把秋天的美讀出來。孩子們可要看清你該讀的那個自然段哦！（男女讀課文）孩子們讀得很用心，讓老師覺得秋天真的好美哦，我們一起去看看秋姑娘給哪些景物施了魔法吧！（課件出示第一自然段）孩子們一起來讀一讀。教師引導：這個自然段講了秋天的哪些變化？（師板書：天氣樹葉）想想，以前的天氣是怎樣的？以前的樹葉又是怎樣的？現在呢？（課件相機把“涼”“黃”“落”標注為紅色，表示變化）哦，原來秋姑娘到了，天氣從炎熱變得涼快，樹葉也悄悄地發生了變化，由綠色變成了黃色。看來，只有仔細觀察才會有所發現啊！那請孩子們擦亮你們的雙眼，看看這兩個詞語有什么不同？（出示課件：一片和一片片）課文中出現的是哪個詞語？可以換成“一片”嗎？為什么？教師小結第一自然段：是啊，一片片落葉告訴我們秋天到了。讓我們帶著樹葉飄落時那種輕柔、緩慢的語氣讀讀這個自然段吧！秋姑娘不僅讓天氣和樹葉發生了變化，還有其他許多景物也發生變化了。請孩子們自己小聲讀讀課文第二自然段，想想這一段又寫了秋天里的什么景物，他們又有什么變化？（生小聲地自由讀課文）指名反饋。（教師板書：天空大雁）我們來看看第一句話（課件出示：天空那么藍，那么高。）誰來讀讀這句話？教師引導學生重讀“那么”，讓學生感受秋高氣爽。美麗的藍天上還有什么？用課文中的原句告訴我。（生答，教師出示課件）教師簡介大雁遷徙的生活習性，并展示大雁變化飛行隊形的圖片，讓學生感受“一會兒”指短暫的時間內做兩件不同的事情。教師指導學生讀好兒化音“一會兒”，并指導學生用“一會兒??一會兒??”說句子。如：我家的小貓很可愛，一會兒伸伸懶腰，一會兒用爪子洗洗臉。看到這么美的落葉，這么美的藍天，這些不時變換隊形的大雁，我們知道了——（生答：秋天來了。）一起帶著對秋天的贊美，讀讀最后一個自然段吧！（齊讀，課件出示）秋天真是一個美麗的季節，也是一個收獲的季節，相信孩子們在今天的這節課也收獲不少吧！誰愿意把這篇課文連起來，美美地讀一讀。他讀的時候，其他孩子可以小聲的跟著他讀一讀。你們聲音小一點，他聲音大一點。（課件出示課文）孩子們，美麗的秋天我們應該讓更多的人感受到。現在，請每個孩子拿出對秋天的喜愛的心情把今天學到的課文讀給后面的老師聽聽吧！（生配樂朗讀課文）五、拓展延伸。孩子們，秋姑娘的法力遠遠不止今天我們看到的這些，開動你們的小腦筋，想想秋姑娘還讓哪些事物發生了變化？孩子們，你眼中的秋天又是什么樣的呢？回家后請把你眼中的秋天畫出來，然后拿來讓我們共同感受你眼中的秋天吧。板書：

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