2【教案二】第5課孔乙己-資料下載頁

　　

【正文】 是因為他還欠十九個錢。第二次，被打折了腿的孔乙己已經慘不忍睹，可是掌柜見了孔乙己，開口便是討帳，“你還欠十九個錢呢！”這一次反復更顯得掌柜冷酷無情。篇末兩次反復，更是把掌柜的市儈嘴臉刻畫得入木三分。這四次反復，又讓人想見孔乙己再沒有錢路了。偷到丁舉人家是實在沒有辦法的情況下冒著危險去的，結果被打折了腿，終于悲慘地死去。主題思想：小說通過對孔乙己悲慘一生的描寫，反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；同時，小說還揭示了封建社會的世態炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態，社會對于不幸者的冷酷，從一個側面反映了封建社會的腐朽和病態。四、研究寫作特點： 問：這篇小說用第一人稱“我”——十二歲的小伙計的口吻來寫，有什么好處？ 好處很多。①可以使故事顯得真切親切；使情節集中，內容簡要；②增加悲涼的意味，連一個十二歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠；③小伙計畢竟涉世未深，還不像掌柜等人那般冷酷，用他的眼光寫被打折了腿的孔乙己，可以表現出對孔乙己的同情；④小伙計讀過一點書，但不多，孔乙己滿口之乎者也，就覺得半懂不懂，這樣孔乙己的語言描寫詳略的處理可以恰到好處。問：為什么用“我”回憶二十年前往事的口吻來寫，而不用當時的口吻來寫？ 用“我”回憶20多年前往事的口吻來寫，可以用20多年后的眼光看待當初的社會生活，可以用成人的語言來描敘故事。例如開頭一句“魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的”，就不是閱歷不廣的十二歲的少年所能說出來的。問：從“孔乙己一到店”（4）到“于是這一群孩子都在笑聲里走散了”（8），寫的是孔乙己無數次到酒店喝酒的情形，還是一次喝酒的情形？為什么這樣寫？寫的是孔乙己無數次到酒店喝酒的情形，用的是泛敘。泛敘可以綜合經常的情形，使故事集中而凝練。問：如果在“坐著用這手慢慢走去了”之后，再用一段文字，寫掌柜和喝酒的人的對話，側面描寫孔乙己的死，這樣寫與課文的寫法在表達效果上有什么不同？如果這樣寫，就意味著人們還關心孔乙己的生死，而且勢必寫得太實，不給人想象的空間；課文的寫法更能顯得人們的冷漠。：①“短衣幫”與“長衫主顧”喝酒方式的對比。（作用略）②丁舉人與孔乙己不同命運的對比。（作用略）③孔乙己的不幸遭遇與“短衣幫”麻木的嘲笑的對比。（深刻地批判了一般群眾麻木不仁的精神狀態，揭露了封建社會的黑暗和冷酷。）五、布置作業4.⑥他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。：①孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。②大約孔乙己的確死了。△練筆①孔乙己離開咸亨酒店以后（原文續寫）提示：孔乙己會起來反抗，與丁舉人為代表的封建統治者斗爭嗎？提示：在那黑暗冷酷的社會里，會有人向孔乙己獻愛心，幫助孔乙己過上好日子嗎？ ——人物性格、主題思想要與原作一致。②咸亨酒店的笑聲（議論文）提示：這笑聲說明了什么？它對我們有什么啟示？第五篇：第5課 澳大利亞 教案第5課 澳大利亞 教案課題第5課澳大利亞第 課時共1課時課型新授課執教教師：教學目標.知道澳大利亞是世界上唯一的獨自占有一個大陸的國家，人口和城市主要分布在東南沿海地區，農牧業和工礦業發達。，利用資料說明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。，認識因地制宜發展經濟的必要性。，、牧業和礦業發展的案例，分析說明因地制宜發展經濟的必要性教學難點培養學生利用已有知識經驗探究解決新問題的能力。教法學法讀圖分析法、討論法、對比法。探究教學媒體 教學過程教學環節教學內容補充與反饋課前預習閱讀教材8184導入新課同學們，我們前邊已經學過了日本、印度和俄羅斯等國家，哪位同學能告訴大家我們應該從哪些方面來了解一個國家？（位置、地形、氣候、農業、工業……）那么我們今天就利用已學會的這些方法再來認識一個國家：澳大利亞。教師出示澳大利亞位置圖。學生讀圖找出澳大利亞的位置特點：南半球、獨自占有一個大陸、南回歸線穿過中部等。教師澳大利亞位置的獨特性決定了它自然環境的特點，造就了它特有的自然地理現象。下面我們一起到澳大利亞的國家野生動物園去看一看。（看課本插圖）提問：澳大利亞生物的共性是什么？重難點教學過程探究一：？？。閱讀材料：據統計，澳大利亞有植物1XX種，其中有9000種是其他大洲所沒有的，占植物總數的75%；有鳥類650種，450種是特有的，占鳥類總數的69%。全球有袋類動物150種，南美洲只有幾種，大部分都分布在澳大利亞。感悟：澳大利亞不愧為“世界活化石博物館”。探究二：騎在羊背上的國家。自讀“閱讀材料”，了解澳大利亞的養羊史。同學們，我們在逛商店時看到一些羊毛衫上標有“100%澳毛”的字樣，就是說這些羊毛衫全部是用從澳大利亞進口的羊毛織成的。澳大利亞發達的養羊業使其成為世界上綿羊數和出口羊毛最多的國家，因此澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國家。澳大利亞地廣人稀，農場的規模很大，機械化程度很高。假如你是當地的一個牧場主，你會將自己的牧場建在哪里（。）課題1：充分利用澳大利亞的地形圖：通過讀圖得知澳大利亞的地形分為東、中、西三部分，東部為山地，北有大分水嶺，東南有該國最大的河流墨累河；中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖；西部是低矮的高原。據此得出可將牧場建在西部高原、中部平原及東南沿海地區，因為這些地區地下水豐富，牧草優良，沒有大型野生食肉動物為天敵，一年四季可露天放牧。課題2：充分利用澳大利亞的氣候圖：通過讀圖可以看出南回歸線穿過澳大利亞的中部，氣候主要為熱帶和亞熱帶氣候類型，南部沿海地區為地中海氣候。據此得出可將牧場建在熱帶草原地區，因為這里氣候溫暖濕潤，利于牧草生長。剛才我們分別依據地形和氣候因素來選擇了牧場址。下面你再從地形和氣候兩個方面綜合來考慮你的選址方案，看看會有做出什么調整？西部和中部的南回歸線附近地區不能建牧場，因為雖然這些地區具備了地形方面的優勢，但卻是熱帶沙漠氣候，氣候干旱，缺少水源。通過以上分析我們不僅選擇了自己的牧場址，而且學會了綜合利用所學知識解決實際問題的能力。那么請來驗證一下你的選址是否合適。讀圖進一步了解澳大利亞四個不同農牧業區的分布，認識澳大利亞充分利用不同地區的自然條件因地制宜的發展農牧業，因此農牧業一直在其經濟中占居著重要地位。探究三：坐在礦車上的國家1同學們，澳大利亞不僅有發達的農牧業，而且礦產資源豐富，在發展采礦業方面具有很大的資源儲量優勢。（出示閱讀材料P83）：澳大利亞鋁土礦的儲量占世界總儲量的35%，居世界首位；鐵礦、鎳礦、鋅礦和錳礦的儲量居世界前5位；其他礦產，如煤炭、石油、天然氣、金礦、鎢礦等的儲量也很豐富。現在澳大利亞的采礦業、冶金和機械制造業等工礦業已經成為國民經濟的重要支柱產業，因此又被人們稱為是“坐在礦車上”的國家。出示澳大利亞礦產分布圖（）學生讀圖找出：（煤、鐵礦石等）及分布。探究四：人口和城市、通過讀圖可以看出，澳大利亞的人口和城市主要分布在東南沿海地區。假如你是一位人口學專家，試利用所學過的知識來分析影響澳大利亞人口和城市分布的因素有哪些？（澳大利亞的主要城市悉尼、堪培拉、墨爾本等。）.地形對澳大利亞人口分布的影響。.氣候對澳大利亞人口分布的影響。.交通對澳大利亞人口分布的影響。.歷史對澳大利亞人口分布的影響。總結應用今天我們認識了一個古老而現代的國家——澳大利亞，它是南半球的發達國家，地廣人稀，資源豐富，人口主要集中于東南沿海。板書設計一、古老的大陸位置和組成古老物種：鴯鹋，袋鼠，鴨嘴獸二、“騎在羊背上的國家”農牧業的分布主要農產品：羊毛，小麥三、“坐在礦車上的國家”主要礦產：煤炭，鐵礦石四、人口和城市人口分布：東南沿海。主要城市：首都——堪培拉最大城市——悉尼典型錯例分析